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1、 中公教育 给人改变未来的力 量 中公教育 给人改变未来的力量2016 年梅州教师招聘考试练习题（年梅州教师招聘考试练习题（11 月第一周每日一练）月第一周每日一练）2015 年广东教师招聘考试每日一练（11.1）习题：1.对于获得知识的理解，认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的思想家是我国古代的( )。A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子2.根据相关法律规定，教师报酬应当( )。A.略低于国家公务员 B.不低于国家公务员C.略低于当地公务员 D.依据当地经济状况3.王老师在上课的时候从来不管那些学习不好的学生，而是把主要精力都放在了成绩优秀的学生。王老师的做法( )。A.违背了
2、严慈相济的要求 B.有助于学生的个性发展C.有助于教学任务的完成 D.违背了公正施教的要求4.下列属于孔子主张的是( )。A.复归人的自然本性 B.有教无类C.不愤不启，不悱不发 D.因材施教5.影响教师威信的因素有( )。A.教师的教学态度 B.教师的教学能力C.教师的人格魅力 D.教师的作风6.李某是一名教师，可以行使的权利有( )。A.参与学校的民主管理B.参加进修或者其他方式的培训C.在寒暑假期带薪休假D.责令上课不遵守纪律的学生离开教室7.现有一名 13 周岁的男孩，为中国籍韩国人，他不享有义务教育规定的权利和义务。(判断题)8.在义务教育阶段，学校可以根据学校和学生实际情况，开设重
3、点班，以促进优秀学生脱颖而出。(判断题)9. 学记中的“当其可谓之时”体现了课内与课外相结合的原则。(判断题)10. 把关注的焦点投向了提高学生的成绩，力争上好每一堂课的老师处于关注学生的阶段。(判断题)2015 年广东教师招聘考试每日一练（11.1）习题答案：中公教育 给人改变未来的力 量 中公教育 给人改变未来的力量参考答案及解析参考答案及解析1.【答案】C。解析：以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。对于获得知识的理解，墨家认为，主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径。2.【答案】B。3.【答案】D。解析：公正施教，要求教师在教学过程中要一视同仁，公平民主的对待每一位学生。4.【答案】B
4、CD。解析：人性复归论是由老子提出来的。5.【答案】ABCD。解析：影响教师威信的因素既有主观因素，又有客观因素。首先是来自客观方面的因素，包括社会、教育行政机关、学校领导干部、学生家长、学生等对教师的态度，这些都对教师的威信有很重要的影响，其中最主要的是社会对教师的态度和其职业的社会地位。从主观的角度来看，教师自身是威信形成的根本的、决定的因素。如教师的教学态度、教学能力、人格魅力、教师的作风等等。6.【答案】ABC。7.【答案】。解析：义务教育法第四条规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义
5、务教育的义务。8.【答案】。解析：义务教育法第五十七条规定，义务教育学校如设重点班与非重点班，由县级人民政府教育行政部门责令限其改正。9.【答案】。解析：“当其可谓之时”体现了及时施教的原则。10.【答案】。解析：把关注的焦点投向了提高学生的成绩，力争上好每一堂课的老师处于关注情境阶段。2015 年广东教师招聘考试每日一练（11.2）习题：1.教学过程最优化理论的提出者是( )。A.赫尔巴特 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.巴班斯基2.把受教育者培养成具有何种身心素质的人主要取决于社会的( )。A.政治发展水平 B.经济发展水平 C.文化发展水平 D.生产力发展水平3.根据埃里克森的人格发展理论，
6、中学阶段的主要任务是培养学生的( )。A.信任感 B.自主性 C.勤奋感 D.自我同一性 4.教师有下列情形的由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或解聘( )。A.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的B.体罚学生，经教育不改中公教育 给人改变未来的力 量 中公教育 给人改变未来的力量C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失D.未对学生因材施教E.未关注学生个体差异5.组织和培育班集体的方法有哪些?( )A.确定班集体的奋斗目标 B.建立和谐的人际关系C.选拔和培养班干部 D.培养正确的集体舆论6.对下列内容的记忆，属于陈述性记忆的有( )。A.端午节的日期 B.雨的成因 C.骑
7、车的技能 D.舞蹈表演7.师生关系是教师职业中的最主要关系。(判断题)8.教材是课程标准的具体化，教科书是最有代表性的教材。(判断题)9.教育有着自身的内在管理体制，其发展水平理应不受生产力发展水平的限制。(判断题)10.奥苏贝尔主张学生就进行有意义的发现学习。(判断题)2015 年广东教师招聘考试每日一练（11.2）习题答案：参考答案及解析参考答案及解析1.【答案】D。解析：前苏联教育家巴班斯基提出了教学过程最优化的理论。2.【答案】A。解析：政治经济制度决定教育目的和教育内容。3.【答案】D。解析：中学阶段学生的主要任务是培养学生的自我同一性，避免角色混乱。4.【答案】ABC。解析：教师法
8、第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。5.【答案】ABCD。6.【答案】AB。解析：陈述性记忆主要以实施类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念等，陈述性内容是可以用言语表达的。因此选 AB。7.【答案】。解析：师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。8.【答案】。解析： 教材是教学的主要内容，是
9、课程标准的具体化。教科书是教材系列中最规范、最具代表性的印刷材料。9.【答案】。解析：生产力发展水平会对教育产生制约作用，主要体现在制约教育的规模和速度上。10.【答案】。解析：奥苏贝尔主张学生就进行有意义的接受学习。中公教育 给人改变未来的力 量 中公教育 给人改变未来的力量2015 年广东教师招聘考试每日一练（11.3）习题：1.取得高等学校教师资格，应具备( )。A.中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及其以上学历B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历D.师范院校的本科及以上学历2.小学五年级的小杰一般能做好作业后
10、再去玩，而小学二年级的妹妹却总是做不到，因为( )。A.小学生情感表现形态在不断变化B.小学生情感内容不断丰富、深刻C.小学生情感的稳定性不断增强D.小学生情绪、情感的自控力不断增强3.意志是指一个人自觉确定目的，( )克服困难以达到目的的心理过程。A.支配、调节行动B.分析解决方法C.调动积极性D.发现目的发展特点4.教师有下列( )情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格。A.弄虚作假、骗取教师资格的B.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的C.所带班级成绩较差的D.跳槽太多，师心不稳的E.和同事关系处理不恰的5.教师资格所要求的教育教学能力包括( )等方面。A.专业技能 B.与教
11、育教学密切相关的教育理念C.必要的知识基础(通识、学科、教育专业)D.国家规定的从事教育教学工作的身体条件E.高尚的师德6. ( )可以促进小学生想象力的培养。中公教育 给人改变未来的力 量 中公教育 给人改变未来的力量A.在平时生活中进行积极阅读B.在平时生活中积极观察C.参加实践活动D.多获得感性经验E.教师的正确引导7.教师职业心理素质是个体相对稳定的心理特征，反映一段时间内从业者与职业之间的适应状况，因此具有相对的稳定性。而这种稳定性有利于教师职业活动的进行和发展。(判断题)8. 课堂教学评价指按照一定的标准对课堂教学活动的各个要素、各个要素发展变化和效果的价值判断。(判断题)9.奥苏
12、贝尔认为发现学习是学习者掌握人类文化遗产及先进的科学技术知识的主要途径。(判断题)10.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，由父母和学校共同协商决定。(判断题)2015 年广东教师招聘考试每日一练（11.3）习题答案：参考答案及解析1.【答案】C。解析：中华人民共和国教师法第十一条(五)规定“取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历”。2.【答案】D。解析：小学生在环境的要求与生活方式的影响下，逐步学会了控制自己的情绪和抑制自己的冲动，这是由于学生自我意识不断发展，情感往往内化，不以外部表情表露出来。自控力的强弱在小学生中也表现出年龄特征，和中、高年级相比，低年级学
13、生的自控力要差。3.【答案】A。解析：意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。受意志支配的行动叫意志行动，所以意志行动是有意识、有目的的行动，行动的目的通过克服困难和挫折才能达到。4.【答案】AB。解析：根据教师资格条例第十九条规定，下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：(一)弄虚作假、骗取教师资格的;(二)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起 5 年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。5.【答案】ABCDE。解析：教育教学能力包括：1.具备承担教育教学工作
14、所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。2.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的普通话水平测试等级标准二级乙等以上标准，并取得相应等次普通话水平测试等级证书。3.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。中公教育 给人改变未来的力 量 中公教育 给人改变未来的力量6.【答案】ABCDE。7.【答案】。8.【答案】。9.【答案】。解析：奥苏贝尔认为接受学习是学习者掌握人类文化遗产及先进的科学技术知识的主要途径。10.【答案】。解析：适
15、龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。2015 年广东教师招聘考试每日一练(11.5)习题：【每日一练每日一练】1.( )是课改中教师必备的不可或缺的基本能力，是“教师专业发展的核心因素”。A.备课能力 B.讲课能力 C.科研能力 D.反思能力2.( )主要是在教学和学习后进行的评价，是对教学和学习全过程的检验。一般在学期中和学期末进行，次数较少。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.感情评价3.以下板书属于( )板书。A.提纲式 B.词语式 C.表格式 D.结构式4.为预防未成年人
16、犯罪，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有的不良行为包括( )。A.携带管制刀具 B.强行向他人索要财物C.偷窃、故意毁坏财物 D.参与赌博或者变相赌博E.早恋5.小学生注意力集中的时间长短，会受( )等因素的影响。中公教育 给人改变未来的力 量 中公教育 给人改变未来的力量A.年龄 B.兴趣 C.理解能力 D.知识水平 E.教学方法6.教学片断：师：在大自然中，有许多小动物，他们的尾巴各不相同，你还知道哪些小动物，他们的尾巴有什么特点?生：小猫的尾巴很长。生：我观察到小狗的尾巴总是翘着生：马的尾巴也很长生：鱼的尾巴扁扁的师：除了你们说的这些，大自然中还有很多小动物。同学们可以看看人与自然这个栏目，或是到动物园去看一看，然后把你看到的告诉给同学和老师。在此教学片段中，教师运用了( )技能。A.板书 B.提问 C.导入 D.小结 E.评价7.下列属于讲授的基本要求的有( )。A.讲
