《粤教版语文必修5 第三单元第11课知能优化演练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教版语文必修5 第三单元第11课知能优化演练（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、语段阅读 阅读下面的文字，完成 14 题。 英子笑嘻嘻地往回走了。 校门口。 “长亭外，古道边，芳草碧连天”的歌声缭绕着。三个童子军拿着棍子把着大门， 维持着秩序，来宾络绎进去。英子的爸爸妈妈一同来了。 学校礼堂里。四角交叉挂着万国旗，台上，正中悬挂着孙中山像和“革命尚未成功， 同志仍须努力”的对联，上面是“天下为公”的匾额，三十来个少年排成三行，一位老师 捧着一盘系着红绸带的毕业证书站在前面，校长走上前来拿起一卷毕业证书。 校 长 本届毕业第一名学生。 一个眉目清秀的少年出列走到校长面前一鞠躬。全场响起了热烈的掌声。 英子打扮成小麻雀同参加游艺节目的同学们坐在一起，她鼓着掌回过头去望着来
2、宾席， 看到爸爸妈妈已经坐在那里。妈妈也看见她了，她举起一个苹果向英子示意，英子就过来了。 这时正好那个考第一名的学生从台上下来，回到座位上去，他好像听到有人叫他，回过头去， 走到来宾席旁。英子看到那个在草堆里认识的人笑嘻嘻地伸出手来，从学生手里接过了那份 用红绸带系着的毕业证书。 爸 爸 (对英子说)你以后也要考第一名才好，你看他爸爸多喜欢。 英 子 不是他爸爸，是哥哥。 后景里，拿了毕业证书的小学毕业生陆续走回自己的座位。 小学校的课堂里。 秋天了，窗外的落叶吹下来，落到了教室里，落到了林英子的课桌上。韩老师踏着风琴， 小学生齐声唱着“长亭外，古道边，芳草碧连天” 林英子一边唱，一边落下了
3、泪珠。 韩老师走到英子身旁。 韩老师 为什么哭？ 英子 我没有哭，我每次唱这支歌，眼睛都会发酸，眼泪就掉下来了，管也管不住。韩老师点点头，拍了拍她的肩膀，走开了。 1文段的最后写英子边唱歌边落泪，这里的歌声有什么作用？ 答： _ _ 答案：这里的歌声正是代表别离，渲染气氛，暗示主题。触景生情，英子想起与自己 离别的朋友，难免伤心落泪。 一双充满纯真童稚之情的眼睛，在观察着世界，思索着人生。一曲送别 ， “长亭外， 古道边，芳草碧连天”的歌声，淡淡的哀愁，深深的相思，尽在不言中。 2 “一个眉目清秀的少年出列走到校长面前一鞠躬。全场响起了热烈的掌声。 ”这一情 节有何作用？ 答： _ _ 答案：
4、照应前文“厚嘴唇的人”对“兄弟”的评价：“我小兄弟是个好学生，年年 考第一，有志气。 ”从剧本构思上讲，在如此优秀的弟弟背后，竟有一个为了供应他上学 忍受艰难、迫不得已而为“贼”的哥哥支持，更增添了故事的悲剧气氛。 3在领毕业证的时候，为什么“厚嘴唇的人”被英子的爸爸误认为是那个眉目清秀的少年的爸爸？这说明了什么？ 答： _ _ 答案：岁月的沧桑，生活的艰难，过早使“哥哥”衰老了，所以被人误认为“爸爸” 。 这说明作为哥哥作出的牺牲之大，更可见其精神的感人。 4开头写英子“笑嘻嘻”的作用是什么？ 答： _ _ 答案：“笑嘻嘻”表明英子不知内情，天真无邪。 二、语言运用 5下列句子的排序正确的一
5、项是( ) 英子披着淡青色纱巾 还有一些看热闹的同学 周围站着几个参加演出的小学 生 装着小麻雀飞来飞去 A B C D 解析：选 B。 “纱巾”是为“小麻雀”准备的，因而相连；先交待出演出的参与者， 才能再说观众。 6仿照下面的句子，续写一句话。 城南旧事像是一条缓缓的小溪，潺潺细流，怨而不怒地流入人们的心里。 城南旧事像 _ _ 答案：一支古朴的小曲，朴素单纯，哀而不伤地回荡在人们心田。一、基础知识 1下列各组中加点的字的读音全都正确的一项是( ) A禅让(shn) 宫阙(qu) 解剖(pu) 粗鄙(b) B暂时(zn) 辟路(p) 琐碎(su) 啮噬(sh) C杀掠(l) 舟楫(j) 显
6、赫(h) 上溯(shu) D涨价(zhn) 恬退(tin) 断垣(yun) 卓著(zhu) 解析：选 B。A 项中的“阙”音为 qu；C 项“掠”音为 l， “溯”音为 s；D 项“涨” 音为 zhn。 2下列语句空缺处填入的一组词语最恰当的是( ) 小妹妹，你的头脑好，将来总有一天分得_的，我一定忘不了你。 三个童子军拿着棍子把着大门，_着秩序，来宾络绎进去。 街上的人渐渐散去了，只剩下打糖锣的老头儿歇在那里打锣，可是没有一个孩子买 糖吃。胡同显得_寂静。 A清楚 维持 分外 B清楚 维护 格外 C明白 维护 分外 D明白 维持 格外 解析：选 A。清楚：易了解和辨认；了解，知道；明白无误；
7、不含混；透彻有条理。 明白：清楚，明确；公然，不含胡。维持：维系，保持。维护：维持保护。格外：副词，表示超过 寻常；额外，另外。分外：超过平常，特别。 3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英 语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。 B随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心，即使富庶地区的 人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。 C书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑， 或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。D老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问，及时向同事
8、、 亲朋好友甚至左邻右舍请教。 解析：选 C。A 项， “无所不为”：意为没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词。B 项， “安土重迁”：意为留恋故土，不肯轻易迁移。D 项， “不耻下问”：意为不以向地位比自己低、 知识比自己少的人请教为可耻。 4下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( ) A诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体 形象，而且体现了公民的基本道德素质。 B浙江乐清县的钱云会命案吸引了全国人民的高度关注。 C今年 4 月 23 日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲 座，度过了一个很有意义的“世界阅读日” 。 D塑料购物袋国
9、家强制性标准的实施，从源头上限制了塑料袋的生产，但要真正减 少塑料袋污染，还需消费者从自身做起。 解析：选 D。A 项主要是词序不当和主语不一致。 “因为不仅诚信” ，应为“因为诚 信不仅” ，让“诚信”做复句的主语，但这又与前一句的主语不一致了。建议修改为“诚 信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容” 。B 项搭配不当， “吸引”不能与“关注” 搭配。C 项有歧义， “全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编 辑记者” ， “全国/几十个/报社的编辑记者” 。 5依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是( ) (1)今夕何夕，共此烛光，海
10、峡两岸，_，也实在参商太久了。 (2)经受过战争的洗礼，承担了世纪的怆痛，天地悠悠，_，千载以下，依然浸染眉 宇。 虽只隔一水 蒹葭苍苍 幽州台上的感慨 多少英雄豪俊 A B C D 解析：选 C。句写怀古抚今，面对眼前景致，感慨颇多，且应该是一个四字短语，要与 上句韵脚“光”相押，所以选“蒹葭苍苍” ；句回顾历史、发“思古幽情” ，想到唐代陈子昂 的登幽州台歌中有“念天地之悠悠，独怆然而涕下”句，该选“幽州台上的感慨”一项。 另外从“音节和谐”的角度考虑，也应该选这个七字短语。 二、阅读鉴赏 (一)阅读文本选段，完成 68 题。 (一) 厚嘴唇的人 放学啦？(招手让她坐到大梁上)怎么不回家？
11、 英 子 我猜你在这里。 厚嘴唇的人 你怎么就能猜出来？ 英 子 刚刚下过雨，我想你一定会来看看你的东西，另外，我想听你讲故事。 厚嘴唇的人 你的心真好，故事我一定会讲的，可是我还不知道你叫什么名儿呢。 英 子 英子。 厚嘴唇的人 英子、英子，这名儿好听，可是功课好么，考第几？ 英 子 第十二名。 厚嘴唇的人 才考十二名？应当考第一名，准是爱玩儿。英子不好意思地笑了。 厚嘴唇的人 我小时候就是贪玩，书没有念好，后悔也来不及了。我小兄弟是个好学生， 年年考第一，有志气。他说小学毕业了还要进中学、大学，可凭我这没有出息的哥哥，什么能 耐也没有，哪儿供得起呀？我们娘儿仨，奔窝头，还常常吃了上顿没有下
12、顿，你们家吃窝窝 头么？ (英子摇摇头)我走这一步，也是事非得已，你明白我的话么？ (英子似懂非懂地点点 头又摇摇头)小英子，你说我是好人还是坏人？ (英子摇摇头)不是好人？ (指指自己的鼻子， 英子又摇摇头)不是坏人？ (他哭了，流出了眼泪) 英 子 我不懂什么好人坏人，人太多了，挺难分。(她抬起头来)你分得清海跟天么？我分不清海跟天，我也分不清好人跟坏人。 厚嘴唇的人 小妹妹，你的头脑好，将来总有一天分得清楚的，我一定忘不了你。我的 事别跟别人说，就连我的兄弟算上。 (二) 英子从断垣爬了出来，刚往前走了几步，对面碰见了那个戴草帽的人，英子朝他看了一 眼，他好像没有看到英子。英子又看到他后
13、面还跟了两个穿黑衣服的警察，一直往空地那边 走去。 英子站在自家门口发着愣。画外，群杂声： “都在看什么？” “看捉贼， ” “贼在哪里？” “就在里边，快出来了。 ” 断垣前围了不少看热闹的人，家家户户的门口也都站满了人。英子向空草地那边望去。 一群人过来了，那个厚嘴唇的人低着头，他的手被捆上了白绳子，一个巡警牵着，一个 巡警抱着那个油布包袱。戴草帽的人跟在后边。 英子的脸故意藏到妈妈身背后去了，她不愿意看。画外，群杂声： “这小子不像做贼的样，好人坏人真看不出来了。 ” “就是那个便衣破的案，他在这里憋了好几天。 ” “说是一个小姑娘给他引的路才破的案。 ” 街上的人渐渐散去了，只剩下打糖锣的老头儿歇在那里打锣，可是没有一个孩子买糖吃。 胡同显得分外寂静。 6文段(一)中“厚嘴唇的人”对英子说：“我走这一步，也是事非得已，你明白我的 话么？”请你回答“厚嘴唇的人”说的是什么意思。 答： _
