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品德与社会德育渗透课例品德与社会德育渗透课例德育渗透目德育渗透目标标： ：了解家乡文化感受家乡我文化的悠久历史，体会祖国博大精深的文化内涵，激发学生对祖国、对家乡的热爱。教学目教学目标标： ：1.、认识具有家乡特色的地域文化，感受家乡的可爱，激发学生热爱家乡的感情。2、探索家乡的老房子，饮食习俗及文化生活的形成与气候、地形、历史之间的关系，从而进一步理解“一方水土养一方人”的含义。教学重难点：了解家乡文化特色，培养学生热爱家乡的感情。教具准备：收集家乡的地形、房屋、街道等图片。教学过程：一、 展示课前准备的图片，开阔学生眼界。看后相互交流。二、说说自己了解到的家乡文化中的不同方面。1、 上课时，开展家乡文化活动，说说家乡话，唱家乡的歌。2、 做做家乡的文化工艺品。三、找一找：家乡的老房子，了解房子的特点，形成这种建筑风格的原因，并画画老房子，说说自己了解到的家乡文化中的不同方面一、追溯县名的由来，考察街名地名的由来，共同讨论，选择大家关心的几个街巷的名字。二、找一找家乡的美食佳肴，了解一下哪个地区的风味，看看不同地区的风味菜各有什么特点。三、收集老房子图片，街道图片，介绍家乡的风味小吃，谈谈自己的感想。四、活动：开展我爱家乡的演讲活动。学生热爱家乡的感情油然而生。
