学校工作的思路和设想

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1、1学校的思路和设想学校的思路和设想一、学校的基本情况阿荣旗那克塔中学，坐落于阿荣旗西北边陲，是一所普通农村初中，始建于 1975 年。学校占地面积 11500 平方米，建筑面积 2810 平方米。 学校分为教学区和生活区两部分，教学区设有图书阅览室，会议室，理、化、生、实验室，实验仪器室，体育器材室，体育活动室，音、美活动室，微机教室，多媒体教室，卫生保健室和 6 个教室 6 个办公室组成的教学楼。微机室有电脑 36 台，班级有电视机 6 台，办公室配备电脑，图书室有学生图书6193 册，生均 73 册；教师图书 4444 册，师均 121 册。楼内建有三网（远程教育网、互联网、局域网）互通的

2、网络系统。楼外东侧设有 2 个篮球场和一个排球场兼用的体育场地，西侧是单、双杠和吊环等组成的体育运动区。区内厕所、警务室等生活、保安设施齐全。院内花坛、风景树环抱于体育场地四周和主干道两侧，人文环境秀丽，景色怡人，颇有一番温馨的感觉。生活区有可以容纳 150 名师生住宿需要的 475 平方米宿舍、食堂、餐厅。宿舍设有室内厕所，方便于住宿生的生活起居。生活区院内是 6 条 100 米直跑道，200 米环形跑道的田竞场地。并有可供住宿师生用的两片蔬菜基地。学校现有 3 个教学班，学生 87 名，其中寄宿生 32 人，教职工总数 38 人（包括 2 名特岗大学生） ，专任教师 34 人。拥有本科学历

3、的教师 19 名，专科学历教师 14 名，高级教师 15 名，中级教师 15 名。学校在各级政府和教育主管部门的领导下，在校本培训为教学，课题研究为教学，校本教研为教学的“三为一体”理念指导下，各项工作取得了长足的发展。享有市级优秀教师、优秀教育工作者荣誉的 6 人，市级骨干教师 5 人，旗级教学能手 6 人，旗级骨干教师 8 人，旗级学科带头人 1 人。2001 年评为旗级文明单位，2004 年评为市级文明单位。那克塔中学学生最多时 685 名， （98 年2003 年一直徘徊在 600 学生以上） ，2005 年合乡并镇以后，学生数逐年下降。根据小学现有的学生数看，中学的学生数从 2015

4、 年开始回升。如果这所学校暂时没有大的变化，我们有信心把这所学校办的更好，当然离不开上级的支持。除了学校的远期规划以外，今年我们要努力做到的有以下2几个反面。二、今年的几项重点工作的落实（一） 、 “12345”内涵发展战略坚持一个中心（教育质量）贯彻两个全面（全面贯彻党的教育方针、全面落实素质教育）实现三个发展（学校、教师、学生）注重四个要素（课程、课堂、教师、学生）落实五项工作（以教师队伍建设为根本，提供内涵发展保障；以学校文化建设为载体，丰富内涵发展底蕴；以教育科学研究为动力，加快内涵发展进程；以精细化管理为手段，实现内涵发展目标；以教育质量提高为中心，提升内涵发展品味）落实五项工作的具

5、体措施：1、教师队伍建设的具体措施：（1）师德师风的建设。此项工作由工会负责，具体工作采取如下措施：在教师中开展大学习大讨论活动，组织学习教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、阿荣旗教师十大禁令等文件提高教师对公民道德和教师职业道德的认识。学习后在教师中开展教师的职业道德大讨论活动，讨论的主题是：“我的师德师风自纠”“我看师德师风”，“我为师德师风建设做什么”。建立健全师德师风规章制度，认真执行，发挥制度的约束力。通过教师间、学生和家长的监督给予评价。建立校长信箱，欢迎学生、家长、教师检举师德师风建设中表现的不良行为，学生给老师打分，综合评价老师。评选师德标兵，通过教师评选、学生书写“我心中

6、的好老师”等形式，评选出年度师德标兵，给予鼓励。多钟措施塑造教师的职业道德。（2）教师学识的提高。此项工作由教导处负责：加强青年教师的学历提高，丰富自己的知识内涵；鼓励教师积极参加各级各类的培训，巩固终身教育的成果；搞好学校的校本培训工作，解决教师在工作中遇到的实际问题；办好学校图书室，要求教师每人读一本教育名著，并书写读书体会。通过多种形式提高教师的学识。（3）教师身心的发展。此项工作校长负责：宣传身体健康知识，做好3身体保健；关注教师的身体健康，组织教师定期做体检；每天给教师安排一定的体育锻炼时间，建好体育活动室；给教师设置一个宽松的环境，减少教师的心理压力。（4）教师能力的提高。此项工作

7、校长负责，涉及到具体的问题由有关领导协调：通过课题研究，提高教师的科研水平（现在我校教师既有自治区级课题也有旗级课题，今年又申请了市级课题） ；通过校本教研探讨适合本校学生的教学方法；通过区域联合体的教研活动，学习区域内其他学校的教学经验；通过学习杜郎口等后劲变先进的教学经验，探讨我校的教改工作；通过总结自己的教学实践，提高自身的教学能力；教师的教育教学和组织能力，要靠长期的积累和经验的总结，鼓励教师随时总结经验努力提高自己，尽快做到整体提高。2、学校文化建设（1）精神文化建设。此项工作校长负责，涉及到具体的问题由有关领导协调：建立具有本校特色的办学宗旨：（全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面

8、落实素质教育， 面向社会培养基础人才） ；办学策略（以学生的发展为主体，以教学管理和后勤管理为两翼，带动学校教育质量的整体提高） ；校风（遵校纪 讲文明 勤耕耘 比奉献）教风（勤教 乐教 深教 博教） ；学风（ 勤学 乐学 会学 善学） ；校训（拼搏进取 求实创新） ；校徽（ ） ；校旗（那克塔中学字样的黄字红旗，三边黄穗镶嵌） ；校歌（那克塔中学校园之歌） 。（2）行为文化建设。此项工作由关工委牵头，有关部门协调：组织学习文明礼仪知识；（材料）制定适合本校特色的师生文明礼仪规范；（材料）建立师生文明礼仪监督组织；（材料）开展师生文明礼仪评选表彰活动；设文明礼仪镜。（3）制度文化建设。此项工作

9、由工会牵头，有关部门协调：修正已有的各项制度，去掉不合时宜的条款，增加适合现在要求的条款，增强人文性和可操作性；增加以前没有的制度，特别是师德师风有关制度和文明礼仪制度；制度的制定要经教职工大会讨论通过，要有学校领导班子参与意见，通过民4主集中的形式增加师生的认同感；采取谁负责的工作谁监督执行制度的原则，提升制度的执行力。（4）物质文化建设。这项工作由校长负责，教导处、团委做相关的工作，根据我校的实际情况，准备做好如下几项工作：利用好文化橱窗，宣传校务公开，好人好事，禁毒禁赌，时令文化宣传，党的方针政策，各班级、团支部集体文化等；趁百棵大树进校园之机加强校园环境建设，植花种草，修剪风景树，加强

10、校园环境的人文色彩；加强校园广播站的建设，课间播放丰富多彩的节目，开办师生喜闻乐见的栏目，使师生的身心得到健康的发展；丰富教学楼内墙壁丙烯画的文化内涵，争取用较小的代价获取更大的效果；尽最大的努力在校园内修建象征奋发向上意义的雕塑。（5）书香校园建设。此项工作由教导处负责：图书阅览室办得更具有人文性，做到清静、优雅，图书种类满足师生的要求；班级办好图书角，增加学生的课外读物；班级办好学习园地，绘画、书法、各类文章等作品展示于园地中；开展读书竞赛活动，开展弟子规 、 道德经 、 中华魂三书有奖竞赛活动，提高学生的道德素养和爱国情怀。3、教育科研工作的发展（此项工作由教导处负责）（1）教科研活动。

11、以教导处为管理中心，以教研组长和骨干教师为研究中心，坚持两手抓，随时查的方式，向常规管理过程要质量。实行三个不定时：学校领导不定时听课，掌握课堂教学现状，教导处对教师实行推门听课，听课结束后，随即对教师授课情况进行点评，并纳入教师常规工作考评；教导处不定时检查作业批改情况，掌握教师收集学生学习信息的状况；不定时了解班级的学习氛围，了解学生的学习积极性以及对教师课堂教学的反映，听取学生对教师教学的意见和建议。教导处不定时组织各教研组开会，了解教师在教学中遇到的问题，大家讨论解决问题的办法，反复尝试，力争使教学中的问题尽早地得到解决；探索符合学校情况的校本研修制度，促进教师专业化发展。促使一部分教

12、师在教学中形成自己的教学风格，促使学校涌现出更多骨干教师、科研型教师。发挥教研组的自我研究作用。各教研组要开展切实有效的教研活动，针对我校各学科存在的共性问题，力争探讨出有效地解决办法，并落实到日常的教学工作中，真正做到“科研为教学服务” 。 积极探索杜郎5口教学模式，从小班额试点操作，增加教师的课前设计时间减少讲课时间，增加学生的自学、交流和演讲时间。遵守课程标准，不随意提高知识难度，提高学生的创新意识和创新能力。（2）校本研训。建立健全教师学习、培训制度，并得到认真的执行；多种方式展开校本研训工作，利用多媒体教学设备对教师进行课堂教学实录培训，职业道德培训等一些视频培训；利用微机室对教师进

13、行信息技术的培训；利用讲座等形式进行其他方面的培训。教研组、备课组开展有针对本校实际的研修工作。（3）校本课程开发。根据那克塔地区的特点，这里是当地很有名的沙果之乡，利用这一优势，开发沙果树培养全过程的校本课程开发。确定有丰富果树栽培经验的老师（牟忠超）书写有实用性的教材，并承担本课的教学，注重实践操作，必要时请有经验的果农提供一些技术的指导（病虫害防治，嫁接技术等） ；利用自治区规定的实践课时间，组织各年级学生学习实践知识；场地的落实。利用校园内的三块地作为实践基地；经费由学校负责；嫁接成功的果树苗，学校用不了的可以到市场出售，回报学校的投入，更重要的是学生学到了一技之长。（4）科研课题。我

14、们现在承担着一个自治区级课题留守子女教育问题的研究 ，一个旗级课题农村中学学困生转化问题的研究 ，今年又上报了一个十二五计划的市级课题留守学生心理疏导与品德教育方法研究 。自治区级课题准备在来年结题，旗级课题后年结题，刚刚申报的市级课题计划三年结题，待批复后依据实际研究情况确定结题时间，争取各个课题都取得良好的研究成果。4、精细化管理（1）教育管理精细化。由教导处负责：加强教学的常规管理，进一步完善教学常规管理制度，强化校规校纪的执行度；修正教师教学常规量化考核细则，根据考核细则合理发放绩效工资；学校的业务领导经常深入一线，深入课堂随时了解教师的教学情况，强化教学管理。强化值周检查工作，利用值

15、周检查领导小组每天指导和督促检查各班级学生的纪律卫生情况，提高学生的管理能力和自我约束能力。6（2）财务管理精细化。在校长的监督下有关人员执行：严格执行审批报账制度，违规的开销坚决不办；学校的规模小，资金少，一定要本着开源节流，厉行节约的原则，绝不列支无预算或超预算经费；有能力的情况下偿还以前的债务，但绝不形成新的不良债务；杜绝学校任何部门的乱收费现象。（3）学校总务管理精细化。总务主任负责，校长监督：加强学校的物品管理，把现有的物品、设备、器材建立台账每年进行一次清查，除自然退化、毁损的外，对于流失的物品、设备、器材一定要追回，不能追回的要追查流失的原因，作出恰当的处理。加强宿舍的管理，为学

16、生提供舒适、卫生、安全的生活环境；加强食堂管理，提供合理膳食。加强住宿生的饮食、起居、运动等良好生活环境的培养。5、教育质量的提高（教导处负责）（1）常规教学管理。严把教学中“备、讲、批、辅、考”五个教学环节，做到层层把关，毫无纰漏，教育老师认真做好这五个环节的工作，做到对学生负责对自己负责对事业负责。把教学的三维目标落到实处；加强对学生的学习品质的教育，学会学习、锻炼意志、正确对待挫折、树立目标、建立信心和决心、提高战胜困难的勇气，适应社会的需要。（2）思想道德教育。通过课堂教学和主题班团队等形式，对学生进行社会主义核心价值体系教育；通过各种活动对学生进行热爱党，热爱社会主义祖国教育，国防国情教育，法制教育，文明礼貌教育等；通过“红色歌曲”进校园， “国学经典”进校园活动提高学生的文化素养和文明礼仪品味。（3）活动体系建设。教导处负责：建立课内外的体育活动体系，形成具有学校特色的体