知识点归纳

《知识点归纳》由会员分享，可在线阅读，更多相关《知识点归纳（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、1高中生物学习笔记高中生物学习笔记 必修必修 1 1：分子与细胞：分子与细胞 第一章：走近细胞第一章：走近细胞 第一节：从生物圈到细胞第一节：从生物圈到细胞 1、细胞是生命系统中最小的单位（最基本的生命系统） 。 2、所有种群所有生物。 3、植物：细胞 组织 器官 植物体种群群落生态系统生物圈。系统动物体 4、单细胞生物细胞即为个体水平（其细胞个体） 。如：草履虫，细菌，变形虫。 “湖中的所有鱼”不属九大生命系统层次。 5、细胞不是一切一切生物体结构和功能的基本单位（因为还有病毒，除了病毒外，其它生物都是由细 胞构成的） 。 6、病毒在活细胞中培养、增殖，营寄生生活。病毒、疫苗的培养用鸡的胚胎

2、细胞来培养。 7、病毒不具有细胞结构，其仍是生物，有生命现象。病毒的遗传物质只有 DNA 或 RNA（只能有一 种核酸）,其它生物都具有两种核酸。 8、眼虫，具有叶绿体，能光合作用，为真核。 9、硝化细菌属于细菌，是原核生物，是生产者。酵母菌是真核生物，是分解者。乳酸菌也是原核 生物。 10、显微镜观察：叶绿体不用染色，线粒体和细胞核要染色。液泡和细胞壁（在质壁分离情况下） 不用。 1111、显微镜的特点、显微镜的特点 1、光圈、反光镜用来调节明亮度。 2、成像特点：上下相反、左右相反。 3、放大倍数：目镜倍数物镜倍数 4、物镜放大倍数越大，其长度越长。目镜放大倍数越大，其长度越短。 5、放大

3、倍数越大，视野里细胞数目越小，细胞体积越大。 6、放大倍数越大，视野小了，亮度越暗，所以要增大光圈。 7、从低倍镜换到高倍镜，一般都要放大光圈，或者转动反光镜。物像模糊，则调节细准焦螺旋。 8、在整个视野视野上看到 16 个，放大倍后，理论上看到个。（面积上的换算） 即原来 10101040在直径上看到 16 个，放大倍后，理论上看到个。（长度上的换算） 9、实验材料要求：薄而透明 10、光照太亮，则可看到细胞壁，但细胞内容物不清楚。 11改用凹面反光镜，放大光圈，增大亮度。改用平面反光镜，缩小光圈，减弱亮度。 12观察质壁分离可不需用高倍镜。 13通光孔不是光圈，通光孔不能改变。 第二节：细

4、胞的多样性和统一性第二节：细胞的多样性和统一性 1、 除了病毒以外，其它生物的遗传物质都是 DNA（病毒可能是 DNA 或 RNA） 。即由细胞构成的生物， 遗传物质一定是 DNA。噬菌体属于病毒，其遗传物质为 DNA。 2、 看到磷酯，就是考查细胞膜这个考点。 3、 原核生物：蓝藻蓝藻（包括颤藻、念珠菌、发菜） 、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体、细菌。 蓝藻和细菌的结构图（p9） 4、原核生物：裸露的 DNA, 无染色质、无染色体, 除核糖体核糖体外, 无其它细胞器。可以转录、翻译 （合成蛋白质） 原核细胞有细胞壁（成份是肽聚糖，即糖类和蛋白质） ，植物细胞有细胞壁：成份是纤维素和果 胶

5、 拟核的 DNA 是裸露的不构成染色体。 5、无丝分裂（蛙的红细胞） 、二分裂（考点：细菌） 原核生物分裂方式 6、原核生物仅有核糖体一个细胞器，病毒无细胞结构，所以无细胞器。 7、蛙的红细胞有细胞核等其它细胞器，但无中心体（因为其进行无丝分裂） 。人的成熟的红细胞没 有细胞核。 8、特例特例：霍尔细菌没有线粒体，也能发生有氧呼吸。蓝藻没有叶绿体，也能进行光合作用。 第二章：第二章： 组成细胞的分子组成细胞的分子第一节：细胞中的元素和化合物第一节：细胞中的元素和化合物 1、 无机盐大都以离子状态存在。 2、 “花而不实” ，植物缺硼（B） 。 3、 生命元素：碳 4、组成不同生物体内的化学元素

6、种类都相同，含量不一样。2（生物界和非生物界） （统一性） （差异性） 5、大部分酶属于蛋白质。 6、C 元素主要通过绿色植物的光合作用进入生物界，其他元素则主要通过植物根的吸收而进入生 物界。 第二节：细胞中的无机物第二节：细胞中的无机物 1、 种子晒干过程中散失的水主要是自由水。晒干的种子加热加热时试管壁上出现水珠水珠是是 结 合水。失去结合水，细胞可能成为死细胞。 2、生理作用： 消耗（自由）水：光合反应，呼吸作用，ATP 的水解，多糖的水解，蛋白质氨基酸（要水解） ，核酸核苷酸。 产生水：光合反应，呼吸作用，ATP 的合成，多糖的合成，氨基酸的脱水缩合。 ：种子入仓贮存之前，要晒干，防

7、止有氧呼吸。 3、水是人体细胞中含量最多的化合物。只要生物是活的，水就是细胞中最多的化合物。沙漠中植 物细胞也是，只不过它们相对其它的植物的水少。 4、植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，不用于光合和呼吸作用 5、植物缺 Mg2+ ,不合成叶绿素。症状：植物变黄、光合速率减慢。 6、植物中镁和叶绿素有关。合成叶绿素有两必要因素：光照、镁(和氮)元素。所以，缺镁或缺氮的 植物中，无法提取到叶绿素。 7、缺镁，则不能合成叶绿素。所以，在色素分离后，没有叶绿素 a、叶绿素 b，其它不影响。 8. 碘（I）与人类智力的发展有密切关系的缺少碘 少甲状腺激素 呆小症 9. 氮（）与植物叶片有关。钾（）与植物糖

8、类的合成与运输有关。 10. 核糖、脱氧核糖都属于单糖。白糖、红糖都属于蔗糖。 11. 单糖中的葡萄糖，果糖和二糖中的麦芽糖是还原糖，可用斐林试剂鉴定，多糖不具还原性。 第二节：遗传信息的携带者第二节：遗传信息的携带者氨基酸氨基酸 必需氨基酸 线粒体、液泡。 （复原，吸收 K+，主动运输，需要 ATP） 7. 选材：成熟的植物细胞（有大液泡） ，根尖细胞不行，没有大液泡。种子吸水不是质壁分离，因为其无大液泡。8在质壁分离的实验中： 若取洋葱鳞片外表皮外表皮作材料：则 液泡：呈紫色无色若取洋葱鳞片内表皮内表皮作材料：并滴入红色染料，则 液泡：无色红色（即染料 的颜色）9 质壁分离时间和长短都可以

9、体现质壁分离的程度。 10用硝酸钾能发生自动质壁分离复原。 K+重新被吸收进入液泡,恢复到原来形态后,继续吸水,最终液泡比原来稍大一点. 11细胞内主要为 K+，细胞外主要为 Na+。 12高浓度的溶液（e.g NaCl 溶液）可以引起细胞质壁分离。但然后因细胞死亡，所以，不可以 质壁分离复原。613夏季高温时，用较低温度的地下水灌溉，容易导致农作物萎蔫 wi nin，主要原因是：根系渗 透吸水下降。 14. 植物细胞因缺水而萎焉时，有：细胞间隙溶液浓度 细胞质基质浓度 细胞液浓度 15水分子经入细胞膜方式：自由扩散水分子进入根细胞的主要方式是：渗透作用 16. 沙漠植物常具有较小的叶片，且叶

10、片气孔较小，这有利于减少水分散失。 UnitUnit 3 3 LessonLesson 3 3 矿质元素的吸收矿质元素的吸收基因决定 1 内因 DNA 的多样性 载体（蛋白）矿质元素的 基因选择性表达 主动运输吸收选择性 呼吸作用 外因：）O2 ATP（能量）酶 2胞吞、胞吐不需要载体，需要能量。 3受体 载体，进入细胞需要受体不一定为主动运输，也可能为胞吞、胞吐。 4各种方式例子：自由扩散：气体分子，脂溶性分子，水。协助扩散：红细胞吸收葡萄糖主动运输：小肠吸收物质 5分泌蛋白的合成，分泌需要消耗能量。线粒体提供 ATP。 6分泌蛋白是通过小泡转移到细胞外的，没有跨过生物膜（胞吐） 。 7.

11、蛋白质进入细胞不可能为主动运输，应为胞吞。 UnitUnit 3 3 LessonLesson 4 4 1内质网一般来说外连细胞膜，内连核膜，作为运输的通道。 2内质网上附着核糖体，而高尔基体上没有。 3在多种生物膜中，细胞中分布最广泛的是：内质网 4线粒体的内膜有大量的酶，线粒体内没有葡萄糖。 5叶绿体中能量变化： 光反应 光能 活跃化学能稳定化学能（指糖类所释放的）（指 ATP）线粒体中能量变化：稳定化学能 热能ATP 6. 叶绿体和线粒体可以独立复制、转录、翻译，是半自主复制的细胞器，它们属于细胞质遗传。 7线粒体 有氧呼吸的主要场所叶绿体 光合作用的场所 8核糖体实质是由蛋白质和 rR

12、NA 组成，它没有基质。 9高尔基体 与植物细胞壁的形成有关（即与纤维素和多糖有关） 。与动物细胞分泌物的形成有关（一般为藻类） 10中心体是动物细胞和低等植物细胞所特有的。吞噬细胞中含溶酶体较多。 11. 细胞的程序性死亡 都可用溶酶体的功能解释吞噬细胞吞噬侵入细胞12液泡与渗透吸水有关。光合色素：在叶绿体中 13色素非光合色素：在液泡中14一个中心体里面有两个中心粒 15 植物根部的细胞没有叶绿体，除叶肉细胞和幼茎皮层细胞等呈绿色的细胞外，其他植物细胞 中均无叶绿体。 16肯定在细胞器内产生的有蛋白质，无氧呼吸产生 CO2在细胞质基质里。 17一层生物膜，有两层磷酸分子层。718. 线粒体

13、不合成有机物 19. 增大膜面积方式：叶绿体由类囊体堆叠成基粒基粒线粒体内膜向内腔折叠成嵴嵴实实 验验 1健那绿为活细胞染色剂。 2叶绿体选材一般从苔藓、藻类中得到。 3一般不选植物叶肉细胞观察线粒体,因为植物细胞线粒体相对较少，且颜色相近。 4高倍显微镜不可能观察到细胞膜。所以，也就观察不到叶绿体、线粒体的两层膜。 5. 叶绿体的流动标志着细胞质基质的流动，也就意味着细胞是活着。UnitUnit 3 3 LessonLesson 5 5 细胞核细胞核 1核膜外面与内质网相连，内部与染色质相连。 2核膜有选择透过性。 3大分子通过核孔进出：mRNA 出来，蛋白质进去， （DNA 不需要不需要通

14、过核孔） 。 4细胞核不能合成蛋白质。 5. 有些细胞不只具有一个细胞核。 6核仁与 rRNA 的合成以及核糖体的形成有关。但不是所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关。e.g.e.g.原核细胞有核糖体，但无核仁。 7染色质和染色体是同一物质不同时期的两种形态。 （分裂间期） （分裂期）方便均等分配细丝状，更容易解旋，有利于复制。 8染色体（染色质）是 DNA 的主要载体，线粒体和叶绿体也是 DNA 的载体。 9. 每种生物中的不同细胞的染色体数目是恒定不变的。UnitUnit 3 3 LessonLesson 6 6 1线粒体内膜的蛋白质含量比外膜高，原因主要是：内膜上有大量与有氧呼吸有关的

15、酶，而酶是 蛋白质。 2细胞核不属于细胞器。 3叶肉细胞是成熟的植物细胞，有叶绿体，能进行光合作用，有大液泡，能进行渗透吸水,不能进 行增殖增殖。所以细胞核 DNA 只转录不复制（无染色体结构） 4.根尖细胞仍可继续增殖。所以细胞核中的 DNA 又转录又复制,出现染色体结构。 5. 高尔基体在植物细胞植物细胞中的功能与动物细胞动物细胞中不同。 与细胞壁有关 与细胞分泌物有关第五章第五章 细胞能量供应和利用细胞能量供应和利用 UnitUnit 5 5 LessonLesson 1 1同化作用:合成有机物,贮存能量。e.g.光合作用 1.新陈代谢 （又称：合成代谢）异化作用：分解有机物，消耗能量。e.g.呼吸作用（又称：分解有机物） 2同化作用分为：自养型、异养型 3酶的来源：所有活细胞（不考虑成熟红细胞）激素的来源：内分泌细胞 判断判断：能产生激素的细胞一定能产生酶（） 。能产生酶的细胞一定能产生激素（） 。 4激素一般不参与化学反应，不参与代谢，只是与细胞表面受体蛋