2014年教师资格《小学教育知识与能力》考前冲刺题三

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1、 正保远程教育正保远程教育（美国纽交所上市公司 代码：DL）_ 1职业培训教育网职业培训教育网 010-82333888（24 小时）2014 年教师资格年教师资格小学教育知识与能力小学教育知识与能力考前冲刺题三考前冲刺题三一、单项选择题 1.我国最早使用“教育”一词的是（ ）。 A.孔子 B.许慎 C.朱熹 D.孟子 2.下列选项中哪一项不是小学教育的基本特征？（ ） A.全民性 B.特色性 C.义务性 D.全面性 3.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（ ）。 A.学记 B.论语 C.尚书 D.孟子 4.我国第一本教育心理学教科书的编写者是（ ）。 A.陶行知 B.杨贤江 C.廖

2、世承 D.潘菽 正保远程教育正保远程教育（美国纽交所上市公司 代码：DL）_ 2职业培训教育网职业培训教育网 010-82333888（24 小时）5.根据研究的功能，可将教育科学研究分为（ ）。 A.发展性研究、评价性研究、预测性研究 B.发展性研究、应用性研究、预测性研究 C.基础性研究、发展性研究、应用性研究 D.评价性研究、基础性研究、预测性研究 6.个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（ ）。 A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性 7.认知一结构学习论在教学中主张（ ）。 A.探究法 B.班级授课制 C.发现法

3、 D.讨论法 8.智商（IQ）等于（ ）。 A.智力年龄与实际年龄之比乘以 l00 B.实际年龄与智力年龄之比乘以 l00 C.心理年龄与生理年龄之比乘以 l00 D.生理年龄与实际年龄之比乘以 l00 9.下面不属于元认知策略的是（ ）。 正保远程教育正保远程教育（美国纽交所上市公司 代码：DL）_ 3职业培训教育网职业培训教育网 010-82333888（24 小时）A.计划策略 B.组织策略 C.监视策略 D.调节策略 10.艾里斯的 ABC 理论中的“C”指的是（ ）。 A.个体遇到的主要事实、行为、事件 B.获得正向的情绪结果 C.事件造成的情绪后果 D.个体对 A 的信念、观点 1

4、1.班主任通过对集体的管理去影响个人，又通过个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式为（ ）。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主和理 D.目标管理 12.对学生日常学习生活进行管理的目标属于（ ）。 A.常规管理目标 B.非常规范管理目标 C.日常管理目标 D.生活管理目标 13.小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩。从学习动机理论来看，这属于（ ）。 A.直接近景性动机 正保远程教育正保远程教育（美国纽交所上市公司 代码：DL）_ 4职业培训教育网职业培训教育网 010-82333888（

5、24 小时）B.直接远景性动机 C.间接远景性动机 D.间接近景性动机 14.（ ）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。 A.选择题 B.是非题 C.论述题 D.填空题 15.用分数、成绩、数据等定量信息进行激励的方法是（ ）。 A.物质交流法 B.评语激励法 C.精神激励法 D.信息激励法二、简答题 1.简述沟通在学校管理中的作用。 2.简述新课程改革下的课堂教学中情境创设的具体应用。 3.简述学校开展心理健康教育的基本途径。 4.简述布鲁巴奇的四种教学反思的方法。 5.简述教育科学研究的基本环节。 三、材料分析题 1.南京市二十四中的班主任史老师，承诺在带班的三年期

6、间，满足每个同学的一个愿望（只要是合理的）。有个同学的愿望是在植树节这一天亲自植一棵树。植树节这一天，史老师帮助这个同学实现了愿望，而且使全班同学度过了愉快的一天。 正保远程教育正保远程教育（美国纽交所上市公司 代码：DL）_ 5职业培训教育网职业培训教育网 010-82333888（24 小时）（1）选择一个纪念日，设计一个有特色的班级活动方案。 （2）运用相关原理分析上述案例。 2.五年级小学生刘爱华，身体和智力均为良好，学习成绩平平，在班上处于中下水平。其父母虽是农民，但很重视子女教育，盼望她将来能考上大学。她也能听父母的话，决心好好学习，为父母争气。但由于对学习缺乏兴趣，上课总爱打瞌睡

7、；尤其是对学外语有偏见，认为“我是中国人，不学外文照样可以生活”。老师提问“明白了吗？”她总是说“不知道。” 请结合这一案例，谈谈如何激发学生的学习动机。四、教学设计题 荷花荷花 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿

8、佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦 过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 上述材料，就课堂教学目标及教学过程（譬如课堂导入、讲授新知等）进行教学设计。参考答案及解析参考答案及解析 一、单项选择题 1.【答案】D. 2.【答案】B.答案解析：小学教育是一项规模宏大的教育奠基工程，除具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征，即全民性、义务性、全面性。 3.【答案】A.答案解析：学记提出

9、了与教学相关的辩证关系和主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”即循序渐进。 正保远程教育正保远程教育（美国纽交所上市公司 代码：DL）_ 6职业培训教育网职业培训教育网 010-82333888（24 小时）4.【答案】C.答案解析：我国的教育心理学最初是从西方引进的，l924 年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。 5.【答案】A.答案解析：考查教育科学研究的类型以及对分类方法的理解，根据教育科学研究的功能，可以将教育科学研究分为发展性研究、评价性研究、预测性研究。 6.【答案】D.答案解析：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心

10、发展的阶段性。 7.【答案】C.答案解析：布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。 8.【答案】A.答案解析：智商简称 IQ，IQ=智力年龄（MA）/实际年龄（CA）100. 9.【答案】B.答案解析：组织策略不属于元认知策略。 10.【答案】C.答案解析：ABC 理论中 A 代表个体遇到的主要事实、行为、事件，B 代表个体对A 的信念、观点，C 代表事件造成的情绪结果。 11.【答案】B. 12.【答案】A. 13.【答案】D.答案解析：本题考查学习动机，具体考查远景性动机与近景性动机的区分。近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，它又分为间接近景性动机与直接近景性动机

11、。题干所述为父母意愿在学生头脑中的反映，属于间接近景性动机。 14.【答案】D.答案解析：是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜测的可能性较低。 15.【答案】D.二、简答题 1.【答案要点】（1）信息传递。这是沟通的最直接的目的，所有其他目的都是通过达到这一目的才得以实现的。沟通把信息载向学校系统的上下左右，使学校成为一个既有分工，又有合作，权责明确，运行有序的系统。 （2）控制。学校对其下属的机构以及全体师生实施统一的指挥和协调，离不开沟通渠道。学校的机构系统实际上就是正式的沟通渠道，上级的指令通过它层层下达，下级的情况通过它层层上报，学校通过这一机构系统可以达到有效的控制。 （3）激励

12、。在学校中，沟通是一种激励的工具。及时地领导工作，对工作绩效的评估进行肯定，奖励出色的行为，对下属提供培训深造的机会等，这些沟通方式都是为了达到激励的目的。 正保远程教育正保远程教育（美国纽交所上市公司 代码：DL）_ 7职业培训教育网职业培训教育网 010-82333888（24 小时）（4）情感交流。沟通可以满足人们社会交往的需求。通过正式的或非正式的沟通渠道，人们彼此之间交流情感，交换对于学校内一系列问题的看法，有助于提高个人的参与感、满意感。 2.【答案要点】（1）借助实物、图像创设教学情境。 （2）借助动作（活动）创设教学情境。 （3）借助语言创设教学情境。 （4）借助新旧知识、观念

13、的关系和矛盾创设教学情境。 （5）借助“背景”创设教学情境。 （6）利用谜语、儿歌创设情境。 （7）借助问题创设情境。 （8）运用想象创设教学情境。 3.【答案要点】在学校开展心理健康教育有以下几条途径： （1）开设心理健康教育有关课程。 （2）开设心理辅导活动课。 （3）在学科教学中渗透心理健康教育的内容。 （4）结合班级、团队活动开展心理健康教育。 （5）个别心理辅导或咨询。 （6）小组辅导。 4.【答案要点】（1）反思日记。在一天教学工作结束后，要求教师写下自己的经验，并以其指导教师共同分析。 （2）详细描述。教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，教师们对此进行讨论分析。 （

14、3）交流讨论。来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的问题。然后共同讨论解决的方法，最后得到的方案为所有教师及合作学校所共享。 正保远程教育正保远程教育（美国纽交所上市公司 代码：DL）_ 8职业培训教育网职业培训教育网 010-82333888（24 小时）（4）行动研究。为弄明白课堂上遇到的问题的实质，探索用以改进教学的行动方案，教师以及研究者用以进行调查和实验研究，它不是研究者由外部进行的、旨在探索普遍法则的研究，而是直接着眼于教学实践的改进。 5.【答案要点】（1）教育科学研究的构思与设计。教育科学研究的构思与设计是教育科学研究的第一个环节，是教育科学研究活动展开的前提。这一个环节包括选择研究课题、查阅研究文献、提出研究假设和设计研究方案四项工作。 （2）教育科学研究的组织与实施。组织与实施是教育科学研究的展开环节。通过组织与实施使研究方案变为现实，这是教育科学研究的核心环节。一般说来，教育科学研究的组织实施包括研究条件的控制、操作定义的执行、研究过程的监控和调整、研究资料的收集和整理等。 （3）教育科学研究成果的分析与表述。这一个环节包括研究数