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1、20132013 年秋季年秋季马克思主义基本原理概论马克思主义基本原理概论教学大纲教学大纲课程编号：课程编号：41410003课程中文名称课程中文名称：马克思主义基本原理概论 课程英文名称课程英文名称：The Fundamental Theory of Marxism 课程类别：课程类别：公共基础课总总 学学 时：时：48 学时（其中理论 32 学时，实践 16 学时）总总 学学 分：分：3 学分适用专业：适用专业：全院各本科专业一、课程的性质、地位与任务一、课程的性质、地位与任务马克思主义基本原理概论是高校思想政治理论课程体系的主要课程。马克思主义是无产阶级思想的科学体系，它是由马克思恩格斯
2、创立的基本理论、基本观点和学说的体系。马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。本课程的目的是对学生进行系统的马克思主义理论教育，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，学会用马克思主义的世界观和方法论观察和分析问题，培养和提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力，为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础。二、课程的基本要求二、课程的基本要求马克思主义基本原理概论是从整体上来介绍马克思主义基本理论的课程。通过本课程的学习，要使
3、学生完整地把握马克思主义基本理论，使学生认识到马克思主义是科学的世界观和方法论，是我们从事社会主义革命和社会主义建设指导思想和理论基础。要求学生要掌握和了解马克思主义哲学、马克思主义政治经济学以及科学社会主义的基本理论，在实践中学会运用马克思主义的基本原理认识和分析各种社会实际问题，并学会正确认识人类社会的本质、社会发展动力和社会历史发展基本规律，正确认识资本主义和社会主义在其发展过程中出现的各种新情况、新问题，认识社会主义代替资本主义的历史必然性，从而坚定社会主义和共产主义的信念。三、本课程与其他课程的联系三、本课程与其他课程的联系（1）本课程先修课程为思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲
4、要（2）本课程的后续课程有毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论四、教学内容、基本要求及学时安排四、教学内容、基本要求及学时安排章次内 容总学时课内课时数课外课时数绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学2一世界的物质性及其发展规律62二认识世界和改造世界42三人类社会及其发展规律42四资本主义的形成及其本质64五资本主义发展的历史进程42六社会主义社会及其发展42七共产主义是人类最崇高的社会理想2 2总学时数483216绪论绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、什么是马克思主义一、什么是马克思主义马克思主义是无产阶级思想的科学体系。马
5、克思主义有广义与狭义之分。作为中国共产党指导思想的马克思主义是从广义上理解的马克思主义，它不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。二、马克思主义的产生和发展二、马克思主义的产生和发展马克思主义是时代的产物。马克思恩格斯在对人类文明继承与创新的基础上创立了马克思主义。马克思主义是随着实践的发展而不断发展的科学。 三、马克思主义科学性与革命性的统一三、马克思主义科学性与革命性的统一辩证唯物主义历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论；马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这
6、是马克思主义最鲜明的政治立场；坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理与发展真理是马克思主义最重要的理论品质；实现共产主义社会是马克思主义最崇高的社会理想。四、努力学习和自觉运用马克思主义四、努力学习和自觉运用马克思主义青年学生要在理论与实践的结合中学习马克思主义，把马克思主义作为行动的指南。教学提示：教学提示：1、本章重点在于让学生理解和掌握什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，认识马克思主义的基本特征和理论品质，增强学习马克思主义的自觉性、积极性和主动性。2、教材在本章中特别强调了中国特色社会主义是马克思主义中国化的最新成果，在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就
7、是真正坚持社会主义；坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。 第一章第一章 世界的物质性及其发展规律世界的物质性及其发展规律一、物质世界和实践一、物质世界和实践哲学基本问题是思维和存在的关系问题。客观实在性是物质的根本属性，马克思主义物质概念是建立在实践观点的基础上的。世界是统一的物质世界，社会生活在本质上也是实践的。二、事物的普遍联系与发展二、事物的普遍联系与发展联系与发展是唯物辩证法的总特征，联系与发展具有普遍性和多样性。作为关于普遍联系与运动发展的学说，唯物辩证法揭示并阐释联系与发展的基本规律，即对立统一规律、量变质变规律和否定之否定规律。三、客观规律性与主观能动性三、客观
8、规律性与主观能动性自然规律与社会规律都是客观的。意识的能动作用及其表现。主观能动性与客观规律性是辩证统一的。教学提示：教学提示：本章重点在于让学生认识世界的物质性与世界联系和发展的总特征，掌握物质意识及其关系，坚持从实际出发的原则，掌握和理解唯物辩证法的基本规律，在实践中自觉地运用唯物辩证法科学方法。第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界一、认识的本质及其规律一、认识的本质及其规律实践是认识的基础，实践对认识具有决定作用。认识是主体对客体的能动反映，又对实践具有能动的反作用。实践和认识不断反复和无限发展是认识运动的基本规律。二、真理与价值二、真理与价值真理的客观性、真理的绝对性和相
9、对性，实践是检验真理的唯一标准。真理与价值是辩证统一的。三、认识与实践的统一三、认识与实践的统一坚持一切从实际出发，在实践中检验真理和发展真理，在实践中认识世界和改造世界。教学提示：教学提示：1、本章重点在于让学生了解马克思主义认识论的基本观点，认识实践在马克思主义认识论中的决定作用，掌握认识在实践基础上的辩证发展过程。掌握真理的客观性、绝对性和相对性以及实践是检验认识真理性唯一标准等原理，了解真理与价值之间的关系，让学生懂得掌握这些原理对于我们在实践中坚持和发展马克思主义理论的重要意义。2、教材在本章论述真理和价值的辩证统一时提到了社会主义核心价值体系的内容，要注意把握加强社会主义核心价值体
10、系与坚持马克思主义指导地位的关系。第三章第三章 人类社会及其发展规律人类社会及其发展规律一、社会基本矛盾及其运动规律一、社会基本矛盾及其运动规律社会存在和社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题。生产力与生产关系的矛盾及其运动规律，经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律。社会形态更替的一般规律及特殊形式。二、社会历史发展的动力二、社会历史发展的动力生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾是社会的基本矛盾，社会基本矛盾是社会发展的根本动力，阶级斗争在阶级社会发展中的作用，革命和改造在社会发展中的作用，科学技术在社会发展中的作用。三、人民群众在历史发展中的作用三、人民群众在历史发展中的作用人民
11、群众是历史的创造者，人民群众创造历史作用是表现。个人在历史发展中的作用，正确评价历史人物的作用。教学提示：教学提示：本章重点在于让学生了解马克思主义的历史唯物主义的基本观点，要学生掌握社会基本矛盾是人类社会发展的根本动力，阶级斗争是社会基本矛盾在阶级社会中的直接体现，认识社会生产力是人类社会发展的最终决定力量。认识到科学技术在现代生产力发展中的重要作用，正确认识和评价人民群众和历史人物在历史发展中的作用。第四章第四章 资本主义的形成及其本质资本主义的形成及其本质一、资本主义的形成一、资本主义的形成资本主义生产关系形成的条件、过程和资本主义制度的形成。以私有制为基础的商品经济的基本矛盾。商品经济
12、的基本规律以及在商品经济社会中的作用。劳动价值论的基本内容及其意义。二、资本主义生产方式的本质二、资本主义生产方式的本质劳动力商品化与雇佣劳动制度。生产剩余价值是资本主义生产方式的基本规律。社会化一般规律及其在资本主义条件下的特殊表现。生产的社会化与生产资料资本主义私有占有之间的矛盾是资本主义的基本矛盾。三、资本主义的政治制度和意识形态三、资本主义的政治制度和意识形态 资本主义国家的本质和特点，资本主义政治制度的本质和特点。资本主义意识形态的本质和特点。教学提示：教学提示：本章重点在于让学生了解资本主义社会本质特征，认识商品经济规律及其作用，了解资本主义社会的基本矛盾以及资本主义社会的政治制度
13、和意识形态的本质。第五章第五章 资本主义发展的历史进程资本主义发展的历史进程一、从自由竞争资本主义到垄断资本主义一、从自由竞争资本主义到垄断资本主义资本主义从自由竞争到垄断的发展，垄断资本主义的发展和垄断资本主义的特点，经济全球化及其后果。二、当代资本主义的新变化二、当代资本主义的新变化当代资本主义经济政治的新变化，当代资本主义新变化的原因和实质三、资本主义的历史地位和发展趋势三、资本主义的历史地位和发展趋势资本主义的历史地位，资本主义为社会主义所代替的历史必然性。教学提示：教学提示：1、本章重点在于让学生了解资本主义发展的历史进程，要求学生认识到垄断资本主义是自由资本主义发展到一定阶段的产物
14、，掌握当代资本主义政治经济新变化及其原因实质，正确认识社会主义代替资本主义的历史必然性。2、教材针对 2008 年以来由美国次贷危机引发的全球性金融危机，用马克思主义基本原理进行了实事求是的解释。教材对金融危机影响的论述和金融危机根源的论述是在学习中不可忽视的内容。第六章第六章 社会主义社会及其发展社会主义社会及其发展一、一、 社会主义制度的建立社会主义制度的建立社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展。列宁、斯大林领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索。社会主义从一国到多国的发展。无产阶级专政和社会主义民主。二、社会主义在实践中发展完善二、社会主义在实践中发展完善在实践中深化对社会主义基本特征的
15、认识。经济比较落后国家社会主义建设是艰巨性和长期性。社会主义发展道路的多样性，社会主义在实践探索中曲折发展。三、马克思主义政党在革命和建设中的地位和作用三、马克思主义政党在革命和建设中的地位和作用马克思主义政党是新型的工人阶级政党，马克思主义政党是社会主义革命和建设的领导核心。教学提示：教学提示：本章重点在于让学生了解社会主义作为一种新型的社会形态，它的发展和完善有一个过程。引导学生正确认识在经济比较落后国家特别是中国建设社会主义的艰巨性和长期性，正确认识工人阶级政党在社会主义革命和建设的领导核心地位。第七章第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想共产主义是人类最崇高的社会理想一、马克思对共产主
16、义社会的展望一、马克思对共产主义社会的展望马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法。马克思描绘的共产主义宏伟蓝图。二、共产主义社会是历史发展的必然二、共产主义社会是历史发展的必然实现共产主义是人类最伟大的事业。实现共产主义是历史发展的必然。三、在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗三、在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗社会主义是走向共产主义的必由之路。树立共产主义伟大理想，积极投身中国特色社会主义事业。教学提示：教学提示：本章重点在于让学生认识到共产主义社会历史发展的必然，要树立共产主义的伟大理想，积极投身于中国特色社会主义建设事业。五、实践性教学环节五、实践性教学环节1、课堂实践环节。利用课堂讨论、辩论、演讲、播放影视片、“小典故大道理”研讨等方式，创造条件让学生参与教学过程，以提高他们的学习积极性和主动性，达到自我教育的目的，并锻炼学生的思维能力和语言表达能力。 2、课外实践环节。组织学生课外读书活动，加强对马列经典原著的研读，经常性地向学生介绍一些好图书和好文章，让学生阅读，并撰写读书体会。3、引导学生多
