2012年普通高等学校招生全国统一考试(理综生物)天津卷word版解析【参考版】1

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1、 精品系列精品系列资资料料 郑州市经五路 66 号400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法第 1 页 共 7 页2012 年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷) 来源来源: :中国教育出版网中国教育出版网 来源来源: :中中| |教教| |网网 z|z|s|tepz|z|s|tep理综生物部分解析参考版理综生物部分解析参考版暖暖风风同同创创 2012 真真题题解析解析 2012-6-9 15: :40 发发布布1.下列关于细胞的叙述,错误的是A.自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应B.胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化C.

2、组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程D.造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力,可用于治疗白血病1 解析:胚胎干细胞在体外培养能增殖,并能被诱导分化形成新的组织细胞,B 项错误。答案:B、2.芥酸会降低菜籽油的品质。油菜有两对独立遗传的等位基因(H 和 h,G 和 g)控制菜籽的芥酸含量。下图是获得低芥酸油菜新品种(HHGG)的技术路线,已知油菜单个花药由花药壁(2n)及大量花粉(n)等组分组成,这些组分的细胞都具有全能性。A.、两过程均需要植物激素来诱导细胞分化B.与过程相比,过程可能会产生二倍体再生植株C.T 图中三种途径中,利用花粉培养筛选低芥酸油菜新品种(HHGG)的效率最高

3、D.F1减数分裂时,H 基因所在染色体会与 G 基因所在染色体发生联会2 解析:减数分裂时,发生联会的染色体是同源染色体,即 H 基因所在的染色体与 h 基因所在的染色体、 G 基因所在的染色体与 g 基因所在的染色体可以发生联会,D 项错误。答案:D3.动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。右图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反精品系列精品系列资资料料 郑州市经五路 66 号400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法第 2 页 共 7 页射弧B.图中 M 促进皮质醇分泌的过程属于神经-

4、体液调节C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞核垂体细胞D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复3、解析:图中 M 为促肾上腺皮质激素,该激素通过体液的运输,与肾上腺皮质细胞膜上的受体结合,促进肾上腺分泌皮质醇增加,该过程属于体液调节。答案:B4.下列实验操作难呢过达到预期结果的是A.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占技术细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短B.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反应 NaOH 进入琼脂快的速率。C.在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中,培养起内共三次

5、取样测定密度,即可准确绘制酵母菌种群增长曲线D.在“探究 a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中,用高浓度的 a-萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后,观察生根情况以确定最适浓度。4、解析:B 项,NaOH 进入琼脂块的速率是一定的,与紫红色区域的体积/整个琼脂块的体积没有关系;C 项,要准确绘制出酵母菌种群增长曲线,应在培养期的不同时间点内多次取样,并且每个时间点取样要取多次,以求平均值;D 项,应用不同浓度梯度组的-萘乙酸溶液浸泡插条基部几个小时至一天,观察生根情况来确定最适浓度。答案:A5设置不同 CO2浓度,分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率(光合速率=净光合速率+呼吸速率),结果见

6、右图,据图判断,下列叙述正确的是A.用 d3浓度相比,d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的H多B.与 d2浓度相比,d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的 ATP 多精品系列精品系列资资料料 郑州市经五路 66 号400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法第 3 页 共 7 页C.若 d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的 K 值分别为 K1、K2、K3,则 K1 K2K3D.密闭光照培养蓝藻,测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物解析:植物细胞光反应生成的H受光照强度影响,与二氧化碳浓度无关,A 项错误;根据题图可知,d3 浓度下呼吸速率小于 d2浓度下的呼吸

7、速率,单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的 ATP 比 d2浓度下的要少;因在 d2浓度下净光合作用最强最利于蓝藻的增殖,故 d2浓度的 K 值最大,d3 深度呼吸作用弱,也不篮球蓝藻繁殖。故 K3较 K2小,但 K2最大,故 C 错。答案 D。6.果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于 X 染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1代的雄果蝇中约有 1/8 为白眼残翅。下列叙述错误的是A.亲本雌果蝇的基因型为 BbXRXrB.亲本产生的配子中含 Xr的配子占 1/2C.F1代出现长翅雄果蝇的概率为 3/16D.白眼残

8、翅雌果蝇能形成 bb XrXr类型的次级卵母细胞解析:此题考查了伴性遗传和常染色体遗传,同时还考查了减数分裂的相关内容,据题干信息,可推出亲本基因型为 BbXRXr BbXrY 故 A、B 均正确,C 选项,长翅为 3/4,雄性为 1/2,应为 3/8。D 选项,考查减数第二次分裂中基因的情况,也是正确的。答案:C7.(13 分)生物分子间的特异性结合的性质广泛用于生命科学研究。以下实例为体外处理“蛋白质-DNA 复合体”获得 DNA 片段信息的过程图。据图回答:(1)过程酶作用的部位是 键,此过程只发生在非结合区 DNA,过程酶作用的部位是 键。(2)、两过程利用了酶的 特性。(3)若将得到

9、的 DNA 片段用于构建重组质粒,需要过程的测序结果与 酶的识别序列进行对比,已确定选用何种酶。(4)如果复合体中的蛋白质为 RNA 酶聚合,则其识别、结合 DNA 序列位基因的 。 (5)以下研究利用了生物分子间的特异性结合的有 (多选)A.分离得到核糖体,用蛋白酶酶解后提 rRNA 精品系列精品系列资资料料 郑州市经五路 66 号400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法第 4 页 共 7 页B.用无水乙醇处理菠菜叶片,提取叶绿体基粒膜上的光合色素C通过分子杂交手段,用荧光物质标记的目的基因进行染色体定位D将抑制成熟基因导入番茄,其 mRNA 与催化成熟酶基因的 mRNA

10、 互补结合,终止后者翻译,延迟果实成熟。【答案】(1)磷酸二酯键,肽键(2)专一(3)限制性 DNA 内切酶 (4)启动子(5)ACD【解析】(1)DNA 酶作用的部位是 DNA 的磷酸二酯键,蛋白酶作用的部位是肽键。(2)过程利用了各种酶催化一种或一类化学反应的特性,即专一性。(3)DNA 要构建重组质粒,需要用限制性 DNA 内切酶切割,再与质粒重组。(4)RNA 聚合酶识别和结合在基因的启动子上,才能驱动基因转录。(5)蛋白酶能特异性的酶解蛋白质,分子杂交手段也是利用各物质分子结合的特异性,抑制成熟基因转录出的 mRNA 与催化成熟酶基因的 mRNA 碱基互补结合,也具有特异性,光和色素

11、易溶于有机溶剂,与酒精并不是特异性的溶解,所以选 ABC。8.(20 分)黄曲霉毒素 B1 (AFB1)存在于被黄曲霉菌污染的饲料中,它可以通过食物链进入动物体内并蓄积,引起瘤变。某些微生物能表达 AFB1 解毒酶将该酶添加在饲料中可以降解 AFB1,清除其毒性。( 1 ) AFB1 属于 类致癌因子。( 2 ) AFB1 能结合在 DNA 的 G 上使该位点受损伤变为 G ,在 DNA 复制中,G 会与 A 配对。现有受损伤部位的序列为,经两次复制后,该序列突变为 。( 3 )下图为采用基因工程技术生产 AFB1 解毒酶的流程图据图回答问题: 在甲、乙条件下培养含 AFB1 解毒酶基因的菌株

12、经测定甲菌液细胞密度小、细 胞含解毒酶:乙菌液细胞密度大、细胞不含解毒酶过程 l 应选择 菌液的细胞提 取总 RNA ,理由是 过程中,根据图示,可以看出与引物结合的模版是 精品系列精品系列资资料料 郑州市经五路 66 号400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法第 5 页 共 7 页 检测酵母菌工程菌是否合成了 AFB1 解毒酶,应采用 方法。( 4 )选取不含 AFB1 的饲料和某种实验动物为材料,探究该 AFB1 解毒酶在饲料中的 解毒效果。实验设计及测定结果间下表:据表回答问题: 本实验的两个自变量,分别为 。 本实验中反映 AFB1 解毒酶的解毒效果的对照组是 。

13、经测定,某污染饲料中 AFB1 含量为 100g/kg ,则每千克饲料应添加 克 AFB1 解毒酶解毒效果最好同时节的了成本。 (5)采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是:从提高每的活性出发,设计语气 的蛋白质结构,推测应有的氨基酸序列,找到相对应的 。【答案】( 1 )化学( 2 ) (3)甲 因为甲菌液细胞含解毒酶,意味着完成了基因的表达,所以应选择甲菌液的细胞提取总 RNA cDNA. 抗原-抗体杂交 (4) AFB1 的有无和 AFB1 解毒酶的含量。 B 组 5 (5)脱氧核苷酸序列。【解析】黄曲霉毒素 B1 (AFB1)存在于被黄曲霉菌污染的饲料中,它可以通过食物链进入动物体内

14、并蓄积,引起瘤变。某些微生物能表达 AFB1 解毒酶将该酶添加在饲料中可以降解 AFB1,清除其毒性。( 1 ) 黄曲霉毒素 B1(AFB1)是化学物质,AFB1 属于化学类致癌因子。( 2 ) AFB1 能结合在 DNA 的 G 上使该位点受损伤变为 G ,在 DNA 复制中,G 会与A 配对。现有受损伤部位的序列为,经两次复制后,该序列突变为精品系列精品系列资资料料 郑州市经五路 66 号400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法第 6 页 共 7 页(3) 在甲、乙条件下培养含 AFB1 解毒酶基因的菌株经测定甲菌液细胞密度小、细胞含解毒酶:乙菌液细胞密度大、细胞不含解毒酶过程 l 应选择甲菌液的细胞提取总 RNA ,理由是因为甲菌液细胞含解毒酶,意味着完成了基因的表达,所以应选择甲菌液的细胞提取总 RNA 过程中,根据图示,可以看出与引物结合的模版是 cDN

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