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1、12 2、 笑笑导学案导学案班级： 姓名： 【教学目标教学目标】：感受作品语言表达的准确与精炼。学习情景交融的写作方法。培养学生与人为善的生活态度。 【教学难点教学难点】：理解课文情景交融的写作特点。 【教学重点教学重点】：通过朗读课文品味课文的语言。 课时：课时：2课时 学习过程学习过程 一、预习导学： （一）查找资料，了解冰心。（二）借助工具书疏通课文。 1、查字典给加横线的字注音，熟读记忆。 眼花缭乱（ ） 兀自（ ） 潺潺（ ） 笼（ ） 茅檐 （ ） 麦垅（ ） 濯 （ ） 飘飘漾漾（ ） 绾在一起（ ） 光明澄静（ ） 土阶（ ） 灿白（ ）2、试用下面的词语造句。 隐隐地 闪闪烁
2、烁地 微微地 潺潺地 一滴一滴地 默默地3、熟读本文，用朗读法，至少 5 遍。二、课堂研讨二、课堂研讨 （一）初读课文 整体感知 1、给你留下最深印象的画面是什么？2、概括本文描写的所有画面。（二）再读课文思考下列问题。 1、第一段中“这么一幅清美的图画”指的是什么？运用了什么修辞手法？有什 么样的作用？22、 重点读2、4、6三段，思考这三幅画有何相似之处和不同之处？ 3、 文章主要有哪几个段落写景？圈画文中景物描写的句子，说说这些描写有 的特点？（三）品味冰心语言的特点。 1、你最欣赏文中哪些句子？说说理由。2、请找出本文中的叠词，试着换成不重叠的词语，体会其表达上的差异。（四）结合三幅画
3、面以及关键句子“这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡” ， 谈谈你对“笑”的内涵的理解。（五）理清文章的线索。（六）拓展:仿写下面的句子。 （任选2个） （1）雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。 （2）凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着 。（3）严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象 。（4）驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。 三、课堂练习三、课堂练习 谈谈 笑（节选）笑（节选） 周汝昌笑，是反映内心的一种面部表情。 “笑脸相迎” ， “满面春风” ， “满脸堆下笑来” ，证明笑和脸的关系。 “启颜” ， “霁颜” ， “笑逐颜开” ，文
4、气了些，说的都是同样的关系。 “笑面虎” ， “笑在脸上，苦在心头” ，情况不同了，然而也从一个侧面说出了同样的关系。 “反映内心”云云，要重新研究了，可是“面部表情”依然有效。3脸，是笼统而言，笑，又与它的某些“局部”关系特别密切。一是嘴， “笑口常开” ， “笑得合不上嘴” ，固然易见；“抿嘴”笑， “撇嘴”笑， “咧嘴”笑，同是嘴的事，又各有千秋。不过，有时候嘴是不让你看到使用何一形态的， “掩口胡卢”就是佳例。二是牙。文雅的人，大家闺秀，讲究“笑不露齿” 。可是“粲齿” ， “齿冷” ，免不了也略有表现。 “笑掉大牙” ，那就越发欲文雅而无从了。三是下巴。 “解颐”尚可，竟至“脱颔”
5、，要请正骨大夫给“拿”一“拿”才行。四是眼。打心眼里高兴，会“眉开眼笑” ，会“笑得眼眯成一条缝” 。笑只和脸不管“整体”还是“局部”有关系吗？亦不尽然。 “拊掌”，在于手；“捧腹”又关乎肚。笑也有牵及全身的， “笑不可抑” ， “笑弯了腰” ，也还罢了，有时要“绝倒” 。当然“笑得肚肠子疼” ，还不打紧， “笑破肚皮” ，甚至“笑煞” ，那事情就非同小可了，须寻医抢救。抢救无功，终于“笑死活人” ，其事大概也是有过的吧。“笑煞”之后，也不一定算完，因为还可以“含笑于地下”呢。“冠缨索绝” ，这非古人不办。 “喷饭满案” ，今人犹可试行。1给下列加粗字注音。 （3 分）解颐颐（ ）拊拊掌（ ）
6、撇撇嘴（ ）2解释下列句中加粗的词语。 （4 分）（1） “冠缨索冠缨索绝” ，这非古人不办。 （2） “粲粲齿” ， “齿冷” ，免不了也略有表现。 （3） “拊拊掌” ，在于手。 （4） “解解颐”尚可，竟至“脱颔” 。 3.笑和脸部的哪些器官有关？（3 分）4.本文运用了哪些说明方法？试举一例。 （3 分）（二）4笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。笑，是一种复杂的神经 反射作用，当外界的一种笑料变成信号，通过感官传入大脑皮层，大脑皮层接 到信号，就会立刻指挥肌肉或一部分肌肉动作起来，于是出现了笑。笑在胸腔，能扩张胸肌，加强肺部的运动，使人呼吸正常。笑在肚子里，能使腹肌收缩了又张
7、开，及时产生胃液，帮助消化，增进食 欲，促进人体的新陈代谢。笑在心脏，能使血管的肌肉加强运动，促进血液循环，加快淋巴循环，使 人面色红润，神采奕奕。笑在全身，能让全身肌肉都动作起来，兴奋之余，使人轻松，睡眠充足， 精神饱满。笑，也是一种运动，不断地变化发展，有助于身心健康。1从内容看，这段文字是谈笑的_、_、_，是对“笑”一词的说明。2从结构看，这段文字是按哪种结构安排的？ （ ）A总分总 B总分 C分总3有四处用“笑在”开头，这叫_段，说明_。这显示了写作上思路清晰，从一个方面反映祖国语言富有表现力。4从文段中，可以看出，笑的本质是： （ ）A有益健康 B心情愉快 C神经反射 D一种运动四、想一想： 如果以笑为题作文，你会选什么素材？怎么写？
