《山东省2016届高三政治一轮复习第8课走进文化生活课件新人教版必修3[来源：学优高考网304640]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省2016届高三政治一轮复习第8课走进文化生活课件新人教版必修3[来源：学优高考网304640]（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课前复习：,1、中华民族精神的内涵、丰富和发展2、为什么、如何弘扬和培育民族精神,2015年10月19日由新华社全文播发中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见。 意见指出当前，我国涌现了一大批人民喜爱的优秀作品但是意识形态领域形势十分复杂，文艺领域还存在价值扭曲、浮躁粗俗、娱乐至上、唯市场化等问题。价值引领的任务艰巨迫切，引导、管理、服务的体制机制、手段方法亟须改革创新。,情景导入,材料反映文化生活怎样的现状？,第八课：走进文化生活,第四单元：发展中国特色社会主义文化,1、文化市场对文化的影响2、文化建设的必然要求3、如何看待落后文化和腐朽文化,高考考点：,考情分析：,学情分析：,通过生活体验
2、，学生可以感受文化市场中纷繁复杂，理解加强文化建设的必要性。但学生还不能准确区分落后文化和腐朽文化。,结合文化市场出现的各种社会现象，考查文化市场与传媒商业性的影响与应对措施、大众文化的含义和要求，以选择题为主。结合不同文化现象，区分落后文化和腐朽文化；结合主流媒体等传递正能量的事例，考查弘扬主旋律。,复习目标1：学生通过结合提纲和知识体系探究掌握走进文化生活的基本知识，实现夯基固本,1、文化生活的特点及原因2、文化市场的喜与忧的原因3、如何解决文化市场中忧的现象？4、文化需求的特点及大众文化的含义5、落后、腐朽文化的含义及政策6、中国特色社会主义文化的地位、作用7、文化建设的必然要求,1、传
3、统习俗属于落后文化。2、要努力改造腐朽文化，坚决抵制落后文化。3、大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化,传统习俗中既有精华也有糟粕。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来。,努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化,大众喜闻乐见的文化可能是先进文化， 也可能是庸俗文化。,复习目标2：通过重难点突破，对知识进行深层次掌握，并通过高考习题实现对知识的灵活运用,中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见指出，我国意识形态领域形势十分复杂。文艺创作生产存在价值扭曲、浮躁粗俗、娱乐至上、唯市场化等问题，价值引领的任务艰巨迫切广大人民群众要明确是非、善恶、美丑的界限，摒弃低俗、庸俗、媚俗现象，弘扬公德良序，树立新风
4、正气坚持政府引导和市场调节两轮驱动，引导、管理、服务的体制机制、手段方法亟须改革创新。,如何解决文化市场中“忧”的现象？,大众文化和我们所倡导的的大众文化,大众文化是就文化传播的广泛性而言的，大众文化并不界定文化内容。 我们所倡导的大众文化则要强调两方面：第一文化要贴近人民大众，为人民大众喜闻乐见；第二，文化的内容必须是先进的、健康有益的。,理论透析,带有迷信、愚昧、颓废、庸俗色彩,“传统习俗”的形式表现，如看相、算命、测字、看风水等,封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化等。,通过科学文化教育，予以改造和剔除。,坚决抵制、依法取缔。,腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍
5、先进生产力发展、污染文化环境、危害社会主义事业。,污染文化环境 危害社会,落后文化与腐朽文化的区分,理论透析,面对复杂的文化现象，需要我们认真加以分析。下列现象属于腐朽文化的是 “游戏人生”、“今朝有酒今朝醉” 有殖民色彩的“洋店名”“福尔摩莎台湾筷餐 宣传暴力色情的文化 讲排场、挥霍性消费 婚事要大操大办 “”邪教,应用提升,（2015年江苏政治22）2014年“十一”黄金周，全国电影票房达到惊人的10.7亿元。同时，电影品质进一步提升，主流价值观得到了广泛传播。材料表明A、文化市场越繁荣越要加强管理 B、市场化才能提高电影产品质量C、经典文化才是人民大众真正需要的文化 D、电影产业发展注重
6、了经济效益与社会效益的统一,D,体验高考,（2013重庆）近年来，“央视”相继推出“最美教师”、“最美孝心”等“最美”系列节目，强调社会教育和价值塑造，挖掘社会真善美，弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神，获得公众好评。下列说法正确的是“最美”系列节目受到公众好评，体现优秀传统文化的现代价值主流媒体宣传社会主义先进文化，有助于削弱大众文化影响力主流媒体传递正能量，对良莠不齐的文化市场起正确引导作用主流媒体能满足人民大众真正的文化需求，决定文化发展方向A. B. C. D.,B,体验高考,(2012海南）一些地方抓住文化产业发展机遇，发掘自身独特的历史文化资源，通过市场运作成功地打造旅游文化品
7、牌，如山西打造的晋商文化品牌名噪一时，浙江宁海创办的“开游节”巧用徐霞客游记，吸引了越来越多的徒步旅行者参与，呼和浩特举办的“昭君文化节”因高扬民族团结文化而倍受游人青睐。随着文化市场不断发展，历史名人、“名人故里”之争日益激烈，一些地方无视历史事实凭空臆造“历史人物”搞旅游开发，把文学作品中虚构的人物作为“文化名人”来开发，甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。但是，这些盲目搞文化旅游的做法，并没有得到消费者和市场的认可。结合材料，运用文化生活知识分析为什么会出现各地竞相争夺历史名人、“名人故里”的现象。（6分）,思路参考,1、利用历史文化资源发展旅游文化产业，有利于发展文化生产
8、力，满足人们的文化消费需求；（2分）2、文化市场的自发性和盲目性加剧了对文化资源的争夺；（2分）3、一些地方文化创新力弱，发展文化产业的办法不多。（2分）,1.构建本节课的知识体系 2.总结收获3.提出的疑问4.整理本节课的课程资源,课堂反思总结,体系构建,走进文化生活,色彩斑斓的文化生活,在文化生活中选择,一、原因：现代科学技术；市场经济,如何解决文化市场中忧的现象？,三、发展人民大众喜闻乐见的文化,（大众文化含义）,一、阳光下的阴影,二、提高眼力，拒绝污染,落后文化,腐朽文化,各自的表现；对策；产生原因,三、奏响主旋律，文化激荡看主导,中国特色社会主义文化,（作用、地位）,四、加强文化建设
9、的必然要求,传统习俗落后文化？,（1）所谓传统习俗，是指世代相传的社会风俗习惯。而落后文化则是指各种带有迷信、愚昧、颓废和庸俗色彩的文化。(2)落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，如人们生活中常见的看相、算命、测字和看风水等。但落后文化并非仅以传统习俗的表现出来，而通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化。(3)我国的传统习俗既有前人积累的精华，也有糟粕的内容，我们应当保留传统习俗中的精华部分，改造其中的落后部分，在批判继承的基础上加以创新。,2014年10月15日，习近平在北京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。习近平强调，改革开放以来，我国文艺创作迎来了新的春天，产生了大量脍炙人口的优
10、秀作品。同时，也不能否认，在文艺创作方面，也存在着有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象，存在着抄袭模仿、千篇一律的问题，存在着机械化生产、快餐式消费的问题。 请说明材料所反映的文化信息，并为文艺创作者解决材料中存在的问题提出几点建议。,（1）信息：文化市场和大众传媒的发展给我们的文化生活带来了许多可喜的变化；文化市场自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。（2）建议：文艺创作者要遵守国家法律法规，提高职业道德，加强自律；承担相应的社会责任，坚持经济效益与社会效益的统一；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，创新内容、形式、手段；遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则，童工多种类型、多样风格、健康有益的文艺作品。,
