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1、新材料作文新材料作文“桥面与桥墩桥面与桥墩” 导写与模拟评阅导写与模拟评阅【金题回放】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）桥面已不止一次听到桥墩的抱怨了。“出头露面，风光无限，那是站在他人肩上。”“飞南走北，连接两岸， 那是建立在别人的痛苦之上。”桥墩没完没了，且话越来越难听。经过十几年的碾压、风霜雨雪的侵袭，桥面有的地方露出了钢筋，有多处 还穿了孔。桥墩也明显地感到桥面在不停地颤抖。过了不久，桥面又出现了多 处裂痕。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定 立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。【写作指津
2、】这是一道新材料作文题，题目由材料和要求两部分构成。从材料的类型看， 属于寓言类材料，审题时要由物及人。从材料的内容看，故事涉及桥面和桥墩 两个角色，二者本为一体，是合作关系，共同构成桥梁，完成桥的使命；但材 料中作为合作伙伴之一的桥墩却“不止一次”抱怨桥面“出头露面，风光无限” ，而桥面没有任何反驳，最终桥墩发现，在经历车辆碾压、风霜雨雪侵袭后， 桥面早已伤痕累累。从感情倾向上看，桥面是应赞赏的一方，桥墩是应批评的 一方。经过以上分析，再联系“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度 构思作文”的要求，我们可以从三个角度立意：从桥墩的角度思考，可以立意 “不能只看到成功者表面的风光无限，还
3、应注意到他们所承受的痛苦、压力和 付出”“在别人得到赞誉时，不要抱怨，要做好自己的本职工作”“对于默默 奉献者应多一份赞许”等；从桥面的角度思考，可以立意“生活中风光无限的 背后是默默的付出”等；从二者关系的角度思考，可以立意“成功源于团队精 神，团队成员分工不同，缺一不可，精诚合作是成功的保证”等。总之，材料 的核心是桥面和桥墩的矛盾，我们的作文立意要以解决这一矛盾为基础。【阅卷手记】这道作文题作为高三模拟考试作文题，命题形式符合全国卷的命题趋势， 难度适中，立意较为自由，有利于考生发挥写作水平。试题没有限制文体，但 大部分考生选用了议论类文体，也有少部分考生选择了记叙类文体。这是符合 高中
4、生的写作习惯以及表达思想的需要的。从得分情况看，大多数考生的分数 在 40 分50 分之间，其表现是能准确审题，能依据材料立意，主题基本突出， 内容较为充实，表达较有特色。但是也存在一些问题，需要我们引以为戒。一、审题不准，立意偏差。读懂材料是审题立意的前提。有些学生在审题 时，不能以原材料的核心为基准，或抓住只言片语，或错误类比，或自己给故 事添加情节，或改变材料的感情倾向。如有的考生抛弃桥面风光的前提，只谈 要默默奉献；有的考生从桥面与桥墩的关系类比，推理出父母与孩子的关系 （爱与被爱）；还有的考生觉得桥面风光，但也先被破坏，因此我们不要羡慕 风光者以上立意，都属于审题不准，立意偏差，得分
5、自然比较低。二、角度不准，扣题不够。有的作文内容本来是可以和主题联系起来的， 但由于叙事角度偏斜或扣题意识不强，导致偏离主题。如：“史铁生，这个曾 经在地坛玩耍的孩子，这个曾经一次次在地坛思考活着的必要性的人风华 正茂的他因意外而双腿瘫痪，然而，祸不单行，他被诊断出患有尿毒症。这对 于任何人来说都无法接受，但是史铁生做到了，他把自己从死亡中拉了回来。 ”这个事例，原本是可以的，但是因为没有扣题，所以主题不突出。其实要扣 题也很简单，只需分析时扣题就行了，如“史铁生是人人称赞的坚强者，是很 多人喜爱的大作家，但这光环背后却是为人难以体味的艰辛”。三、开头太绕，入题太慢。一些考生片面追求文采，故弄
6、玄虚，还有一些 考生不知如何开头，说些放之四海而皆准的套话，这都不是恰当的开头。如有 篇主题是“面对别人的风光，不要抱怨，要做好本职工作”的作文这样开头： “时间悠然滑过我们的指尖，不为谁而奔跑，亦不为谁而停留，何不以积极乐 观的心态拥抱世界？消极的心态令我们不堪重负，消极的心态令我们忧愁抱怨， 消极的心态令我们不能感知世界的美好，总是蜷缩在阴暗潮湿的角落黯然神伤。 ”这个作文开头，语言较好，可是与主题离得太远，让人摸不着重点；还不如 直接说出主题，平常但直观。四、材料陈旧，内容单薄。作文要写真情实感，但不意味着一定要写自己 的经历。动辄以自己的学习经历为内容是很不明智的选择。此外，也不要钻到
7、 古代寻找对象，如李白、陶渊明、唐太宗、项羽、诸葛亮等。阅卷老师一看到 这些材料，就提不起精神。要关注当今社会，从热点事件、身边琐事入手来表 现主题。作文作为语文考试的半壁江山，历来为老师和学生们所重视。虽然河北阅 卷比较保守，不出满分文，高分文也较少（55 分以上），但我们要把作文的目 标分数定在 45 分以上，即作文达到以下要求：立意符合题意，主题明确，内容 较充实，感情真实，结构完整，语言通顺，字迹清楚，大体符合文体要求。【佳作展示】风光背后有伤痕风光背后有伤痕 刘传龙这世上总有那么一些人，站在五彩的灯光之下接受众生的朝拜；也总有那么一 些人，缩在昏暗的角落里，渴望着自己有朝一日也能发光
8、发亮。于是有人羡慕， 有人嫉妒，还有人把羡慕、嫉妒变成了恨。“凭什么？凭什么他就能风光无限，我就只能被踩在脚底下？”这是一些 老兄常常挂在嘴边的话。我说老兄，别发牢骚了！你可知道，这光鲜背后是遍体鳞伤。你还别不服气，人跟人真的不一样。譬如一座桥，有桥面就要有桥墩，缺 一不可。桥墩羡慕桥面的风光，可知桥面要经受的碾压与侵蚀？桥面风光的背 后，是历尽风雨侵蚀后触目惊心的伤痕。桥尚如此，何况人乎？凭借俊朗的外表，不凡的身手，李连杰成为少数几个登上世界舞台的武打 巨星之一。身为同行兼好友的甄子丹在被问及是否嫉妒李连杰在国际上的名望 时，他哈哈大笑地说：“我是羡慕连杰的，但更多的是尊敬，尊敬他为事业的
9、付出。”其实，看到别人取得了成绩，我们心有不甘是可以理解的。但如果被嫉妒 的恶魔吞噬了心智，就得了红眼病了。甄子丹一语道破天机：每个人的成功与风光都不是随风飘来的。李连杰成 为武打巨星亦是如此。他自幼习武，历经严寒酷暑，终成影坛神话。尤其值得 称赞的是，为了确保电影的真实与精彩，这位影坛老将基本是不用替身的，这 样做的结果是赢得声声喝彩，这样做的后果是多次严重骨折。一棵树，一个果，一半甜，一半苦，有甜就必然有苦，要甜的就不可能丢 掉苦的。要想获得成功，我们都是要付出代价的，风光背后有伤痕，唯有自己 知道疼。我问老兄：你是否如桥墩，只看到桥面出头露面、风光无限，却从未想过它经历过多 少碾压与侵蚀
10、？你是否如燕雀，只看到苍鹰搏击蓝天、翱翔四海，却从未想过它承受了多 少风霜与严寒？你是否艳羡过艺术家才华横溢、备受瞩目，却从未想过在你自由玩乐的时 候，他们在疲惫与孤独中练习，再练习？风光背后有伤痕，或许只有亲尝才会真的懂得疼痛的滋味。你如果能透过 令人艳羡的五光十色，深味那背后疼的滋味，你就会懂得那才是生命的真谛。我劝老兄：请深味那疼的滋味，在艳羡之余怀一份理解之心，一份赞许之 心，一份见贤思齐之心。即便你是一个桥墩，亦将是一个称职的桥墩。【模拟评阅】这是一篇立意深刻的考场高分作文。内容项上，全篇围绕“风光背后有伤痕”写作，立意切合题意，中心突出， 内容充实。材料选择上，李连杰是人人知晓的武
11、打巨星，却不是学生笔下的熟 材料，材料新鲜而典型，分析合理，说理有力。所以本项评分 19 分。表达项上，文章结构严谨，语言流畅。全文虚拟了发牢骚的对象，并以 “老兄”呼之，并用“我说老兄”“我问老兄”“我劝老兄”结构全篇，使文 章思路清晰，有建筑美，而且还形成了调侃的语气，避免了说理文枯燥说教之 弊。所以本项评分 20 分。发展等级项上，本文主题深刻。作者有理有据地论述了“风光背后有伤痕” ，并在此基础上进一步深化主题，告诉读者，懂得这一点不是最重要的，最重 要的是要“在艳羡之余怀一份理解之心，一份赞许之心，一份见贤思齐之心”， 这就让我们不得不对作者成熟的思想另眼相看。且文章比喻、排比、反问
12、等修 辞手法运用得当，语言有滋有味。所以本项评分 20 分。综合以上亮点，结合评分细则，模拟评分为：内容 19 分+表达 20 分+发展 20 分=59 分。【佳作展示】歌之咏之学习之 张 晶“能力越大，责任越大！”这是蜘蛛侠中的经典台词。蜘蛛侠有超能力，承担着惩恶扬善的重任，他也曾遭到质疑非议、毁谤中伤，但他一边救人于水火，一边任人说长道短， 最终赢得了信赖和赞誉。因为他是超人，他不能计较凡人的无知。时间能证明 一切。超级英雄太过神奇，我们一时难以接受。然而现实生活中，那些有血有肉 的承担者却也总是遭遇诸多不公的待遇。如无差错，难逃猜忌；稍有不当，骂 名即会雪片似的飞来。他们名声显赫，能力卓
13、越，但也承担了太多的社会责任；他们风光无限， 更饱尝了艰辛与痛苦。2004 年雅典奥运会上，刘翔成为飞人，轰动全国。2008 年北京奥运会，刘 翔因伤退赛，震惊全国。一时间，指责与怀疑倾泻而下，人们不问情由，纷纷 把自己曾经顶礼膜拜的英雄狠狠地摔在地上，不管他是不是会粉身碎骨。有人说，刘翔身上寄托着中国人的体育梦想，他应该拿冠军；有人说，刘 翔至少也该试一试，以彰显中国人的精神。然而是否有人想过，这一试，断送 的可能是他的体育生涯、东山再起的机会，甚至是奔跑的能力。一赞一骂，天上地下。也许刘翔能力非凡，可是他毕竟不是超人，没有钢 铁之躯，我们不能要求他完美无瑕。你看，经过休养调整，他不是又在展
14、翅飞 翔了么？让我们多一份理解，多一份等待，多一份支持吧！俗话说，出头的椽子先烂。君不见，桥面露脸在外，风光无限，也直面车 辆碾压、风雨侵蚀的巨痛，筋断骨折。然而，这是桥面的命运。它为我们出头， 也必然要承担更多的风霜雨雪。当刘翔再度起飞，赞誉随之而来。可我想，伤筋断骨的痛苦会淡忘，内心 的伤痕却结成疤，永远存在。试想，刘翔如若因伤不能再上赛场，是不是将永 远被某些人唾弃呢？敌人的刀枪刺痛英雄的皮肉，而我们的唾沫却灼伤英雄的心。相比之下， 我们是否比敌人还残忍？我们的社会多一些英雄，多一些有能力承担责任的人，就会多一些和谐。如果在英雄肩负重任的同时，在志士披上荣誉的外衣的同时，我们因着艳 羡，
15、因着嫉妒，或吹毛求疵，或诋毁中伤，怎能不让他们寒心？长此以往，后 果不堪设想。英雄不分大小，对于那些勇于承担的人，不要等到他们心力交瘁、付出生 命时才去追悼，让我们及时地赠之以鲜花、投之以赞许，继而，学习之，效仿 之。这样，我们才会迎来越来越多的英雄。【模拟评阅】这是一篇文采斐然的考场高分作文。内容项上，文章从责任承担者“名声显赫，能力卓越，但也承担了太多的 社会责任；他们风光无限，更饱尝了艰辛与痛苦”写起，进而阐发了自己的见 解，对于英雄不能“因着艳羡，因着嫉妒，或吹毛求疵，或诋毁中伤”，而应 “及时地赠之以鲜花、投之以赞许，继而，学习之，效仿之”。文章立意切合 题意，中心突出，内容充实。所
16、以本项评分 19 分。表达项上，文章采用了纵式结构，由虚构的超人写到现实中的英雄，最后 写到勇于承担的人（不只大英雄），层层深入。作者思维严谨，语言流畅。所 以本项评分 19 分。发展等级项上，这篇文章语言极有文采。文章多用短句，表意灵活而有力； 整散结合，整饬中有错落；比喻、对比、排比修辞俯拾即是，运用得当；恰当引用电影台词、民间俗语，增强文章的说服力，彰显出作者丰富的知识积累。 所以本项评分 20 分。综合以上亮点，结合评分细则，模拟评分为：内容 19 分+表达 19 分+发展 20 分=58 分。【失误升格】隐形的翅膀 佚 名鸟儿能飞翔，是因为有翅膀。其实我们每个人都有一双隐形的翅膀。 题记桥墩抱怨桥面“出头露面，风光无限，那是站在他人肩上”，实属不该。 桥墩指责桥面“飞南走北，连接两岸，那是建立在别人的痛苦之上”，实属无 益。只有桥面与桥墩相结合，才能为路人提供方便。只不过一个站在了台前， 一个站在了幕后。人亦如此，有人会站在台前，出头露面，这看似风光，却也承担着较大的 风险。有人藏在幕后，默默无闻，但如少了这幕后之人，也是万万不成的。如若
