人教版语文五年级上册--作提纲

上传人:Z****9 文档编号:37152901 上传时间:2018-04-07 格式:DOC 页数:3 大小:50.50KB
返回 下载 相关 举报
人教版语文五年级上册--作提纲_第1页
第1页 / 共3页
人教版语文五年级上册--作提纲_第2页
第2页 / 共3页
人教版语文五年级上册--作提纲_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《人教版语文五年级上册--作提纲》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版语文五年级上册--作提纲(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、作文提纲作文是字、词、句、段、篇的综合训练,它体现出每位同学的认识水平和文字表达能 力。那么,怎样才能写好作文呢?一般说来应做到: 1.思想健康,中心明确。 2.内容具体,条理清楚。 3.语句通顺,意思连贯。 4.详略得当,主次分明。 5.善于观察,想象丰富。 6.书写工整,格式正确。 除了平时留心观察事物,认识和抓住事物特点,自觉积极地积累写作素材外,还必须 具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。一、审题。 只有准确地审清题意,透彻理解题目的意思,解决好“写什么”的问题,写起来才能 保证不偏题,不致于“下笔千言,离题万里” 。这里教给同学们三种审题方

2、法: (1)分析法: 先把题目按词拆开,然后一个词一个词琢磨,理解每个词的意思,弄清它们之间的关 系。如校园新事多可分解为“校园” 、 “新” 、 “事” 、 “多”四个词,我们就能写发生在 校园里的新鲜的事,至少要写出两件或两件以上的事。 (2)比较法: 根据所给题目,自已拟几个相似的题目进行比较,弄清它们的写作范围和要求。如写 我和老师 ,可自拟我的老师 、 我爱您,老师进行比较,找出它们之间的相同点和 不同点,从而确定写作重点。Xk (3)设问法: 先提出几个问题,并考虑好其中的重要问题,然后对照题目对假设的问题进行条理清 楚,主次分明,详略得当的回答。如她变了 ,可提问:变之前她是怎

3、样的?她变的原因 是什么?她变后是怎样的?有哪些人说她变了? 另外,对于特殊的题目要仔细推敲,弄清真正的意义。如温暖 ,就不能专写天气温 暖,而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。 二、确定中心 中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法; 第一、要根据题目要求确定中心。如记一位值得尊敬的人要明确题目的重点是 “尊敬” 。值得尊敬的原因,就是文章的中心,写作时要紧扣这个中心。 第二、要根据自己平常的生活积累,根据自己平常的生活感受来确定中心。如写我 的好朋友王小明 ,中心思想可表现王小明的好品质,他的优点。 三、选择材料 材料的选择、详略,都要为中心服务。常犯的毛病有: (1)中心不突出,要说

4、明的问题很多,头绪纷繁。 (2)详略不当,重点不突出,主次颠倒。 (3)选材平淡,不典型。 因此,要注意两点: 第一、 要围绕作文中心思想选择材料。www .x kb 1.c om 第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。四、组织材料 材料的组织包括两项内容: 一是对材料的安排。哪些先写,哪些后写,使文章“言之有序” ;二是对材料的处理。 哪些详写,哪些略写。 要使文章“言之有序” ,就要合理地分段。方法有: (1)按事情发展的先后顺序安排材料。 (2)按时间的推移安排材料。 (3)按空间顺序安排材料。 (4)按事物几个方面安排材料。 (5)层层加深中心思想,由浅入深地安

5、排材料。 五、编写提纲 提纲包括:中心思想和段落。 一篇文章分几个层次,几个段落,哪个先写,哪个后写,哪个略写,哪个详写,在提 纲里要反映出来。但又不能写得太详细,也不能太简单,要写得简明扼要,切实具体。如:作文题目:有趣的蜗牛比赛 中心:通过对蜗牛比赛的记叙,反映少年儿童课外生活的丰富多彩,表现少年儿童的 生活情趣。 材料安排: (1)我和表弟捉到几只蜗牛,想举行一次比赛。 (略) (2)为参赛蜗牛命名,做好比赛前准备。 (略) (3)比赛中蜗牛各自的表现。 (详) (4)比赛结果。 (略) (5)结尾。 (略) 六、修改作文 修改文章包括:修改错别字和用错的词;修改有毛病的句子;修改用错的

6、标点符号; 理清个别颠倒的句子和段落;看看开头是否吸引人,结尾是否有力;看看是否有内容表达 不清楚,不具体的地方;检查并修改中心不明确,不集中的毛病。练习一:一: 、我的苦恼 、尴尬的时刻 、我真 、童年趣事 、我敬佩的一个人 、 ,我想对你说 、谢谢你, 、 ,还喜欢我吗 、我的梦想 10、读(看) 之后 11、我的读书生活 12、生活中的启示 13、 的爱 14、我和汉字15、二十年后 16、未来的 练习二:二:提供材料作文。 1、材料:一天,我放学回家,看见妈妈躺在床上,身上盖着厚厚的被子,满是汗珠的脸上, 显出一副疲惫的样子,我立即 结合以上材料内容,写一篇关心母亲的作文,有中心,有条

7、理,写出自己的真情实感。 2、以下面提供的开头和结尾,发挥想象写一篇作文。 开头:早上,一进教室,奇怪,我嗅到一股与平时不一样的味道 结尾:哦,原来如此! 3、读下面的句子,再以我喜欢的一句名言为题写一篇习作。 (1)天才,是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。(爱迪生) (2)会当凌绝顶,一览众山小,(杜甫 望岳) (3)勿以恶小而为之,勿以善小而不为。( 三国志 蜀书 先主传裴松之注) (4)走自己的路,让别人去说吧。(但丁) (5)成功艰苦劳动正确的方法少说空话。 (爱因斯坦) 当然,也可以选择你平时积累的,自己喜欢的一句名言来写。 4、看图作文: 仔细看图,展开想象,抓住重点,把内容写具体。w

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学考试

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号