电力电子技术课标

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1、电力电子技术电力电子技术课程标准课程标准课程代码：课程代码：11431143 课程名称：电力电子技术课程名称：电力电子技术建议课时数：建议课时数：6464 学分：学分：4 4适用专业：适用专业： 应用电子技术（单招）应用电子技术（单招）1 1 前言前言1.11.1 课程的性质课程的性质关键词：课程地位、主要功能、与其他课程关系关键词：课程地位、主要功能、与其他课程关系电力电子技术是“应用电子技术”专业的一门专业必修课程。目标是使学生熟悉各种电力电子器件的结构、原理、工作特性、主要参数和选用方法，掌握直流变换电路、整流电路、逆变电路、交流变换电路的波形分析、主要参数计算、器件选择，熟悉 PWM

2、技术在各种电力电子变换电路的应用；掌握软开关谐振功率变换技术。它以电工基础、电子技术的学习为基础，也是进一步学习可编程控制器、专项技能实训、顶岗实习的基础。1.21.2 设计思路设计思路关键词：课程设置依据、课程目标定位、课程内容选择标准、项目设计思路、学习程关键词：课程设置依据、课程目标定位、课程内容选择标准、项目设计思路、学习程度用语说明、课程学时和学分度用语说明、课程学时和学分电力电子技术是一门利用电力半导体开关器件的电力电子变换器对电能进行高效率的变换和控制的技术，其是 20 世纪后半叶发展起来的一门崭新的技术，如今已发展成为一门横跨电子、电力和控制三个领域的新型的工程技术学科。本课程

3、有助于培养较高素养的从事电气设备运行、维护、技术改造和安装调试的员工，让他们熟知常用电力电子器件的特性和参数，能分析各种变流电路。同时，为后续课程打好基础。是“应用电子技术”专业的一门专业必修课程。本课程立足于高职高专的教学要求，注重理论联系实际，实际能力的培养。经过与企业专家深入、细致、系统的讨论分析，对实用性不大的内容进行删减，对复杂的计算及推导进行简化，增加具有实用价值的内容，使教学内容对实践教学更具有指导性和可操作性，本课程最终确定了以下 8 个学习内容：电力电子技术概论、电力电子器件、整流电路、逆变电路、PWM 控制技术、直流斩波电路、交交变流电路和软开关技术。概论是使学生能基本了解

4、电力电子技术的发展概况、应用领域和技术动向，对课程有一个整体认识。通过电力电子器件的学习，使学生能熟知常用电力电子器件的特性和参数和选用方法；通过各种变流电路的学习，使学生能够分析、计算和调试各路变流电路。为了更为清楚的表述课程目标，提高课程目标对教学过程的指导价值，本课程采用表现性课程目标表达方法。知识目标用“了解”、“熟悉”、“理解”三个层次来表述。技能要求的基本格式为“能（会）+程度用语+动词+对象”。本课程所涉及的程度用语主要有“熟练”、“准确”、“基本”。“熟练”指能在所规定的较短时间内无错误的完成任务，“准确”指没有任何错误，“基本”指在没有时间要求的情况下，不经过旁人提示，能无错

5、误的完成任务。该门课程的总学时为 64 课时，4 个学分。2 2 课程目标课程目标关键词：知识、技能与素质要求关键词：知识、技能与素质要求1、知识目标通过本课程的学习，学生应掌握各种电力电子器件的结构、工作原理、工作特性、主要参数和选用方法；掌握直流变换电路、整流电路、逆变电路、交流变换电路的波形分析、主要参数计算、器件选择；熟悉 PWM 技术在各种电力电子变换电路的应用；掌握软开关谐振功率变换技术。2、能力目标培养学生电力电子器件和电力电子技术的应用能力；培养学生电力电子系统分析和调试的能力；培养学生在电力电子技术领域的开发和创新能力。3、素质目标通过本课程的学习，能够培养学生良好职业道德、

6、敬岗爱业和团队合作等方面的素质。3 3 课程内容和要求课程内容和要求序号序号课程内容课程内容知识要求知识要求技能要求技能要求学时学时1电力电子技术 概论 了解电力电子技术的 基本概念、 、发展概况、 应用领域、技术动向； 了解本课程的内容、 任务与要求。 能基本了解电力电子技术 的发展概况、应用领域和 技术动向。22电力电子器件 熟悉电力二极管、晶 闸管、 GTO、GTR、Power MOSFET 和 IGBT 等电 力电子器件的结构、 工作原理、工作特性、 主要参数、和选用方 法； 了解功率集成器件的 应用概况及实例。 能准确理解电力二极管、 晶闸管、 GTO、GTR、Power MOSFE

7、T 和 IGBT 等电力电子器件 的结构、工作原理、工作 特性、主要参数； 能熟练选用电力电子器件。83整流电路 理解常用相控整流电 路在不同负载下电压 电流的波形分析、主 要参数计算、器件选 择。 能准确知道常用整流电路 在不同负载下的工作原理； 能熟练绘制电压，电流波 形； 能熟练计算电路的有关参 数并合理选择器件； 能基本分析失控现象及解 决办法。244逆变电路 理解有源逆变的概念 及实现有源逆变的条 件； 熟悉常用的晶闸管有 源逆变电路； 了解逆变失败的原因 和后果以及逆变角的 限制。 熟悉无源逆变电路的 种类特性和应用场合； 理解电压和电流逆变 电路结构、工作原理 及其区别。 能准确

8、理解有源逆变的概 念能熟练分析实现有源逆 变的条件； 会熟练分析常用的晶闸管 有源逆变电路； 能基本分析逆变失败的原 因和后果以及逆变角的限 制。 能基本了解无源逆变电路 的种类特性和应用场合； 能准确知道无源逆变电路 的种类特性和应用场合； 能准确知道电压和电流逆 变电路结构、原理及其区 别。65PWM 控制技 术 了解 PWM 控制的基本 原理。 了解 PWM 逆变电路的 控制方式； 能基本知道 PWM 控制的基 本原理。 能基本知道 PWM 逆变电路 的控制方式；26直流斩波电路 熟悉降压斩波、升压 斩波和升降压斩波电 路的电路形式、工作 原理、特性和参数设 计； 熟悉带隔离的直流直 流

9、变换电路的电路形 式、工作原理、特性 和参数设计； 能准确知道一般斩波电路 类型、电路形式和工作特 性等。 能熟练绘制电压，电流波 形； 能熟练计算电路的有关参 数 能基本知道几种常见的带 隔离的直流直流变换电路 的电路形式、工作原理、 电路特点和应用领域。127交交变流电路 了解交流调功的工作 原理； 理解单相交流调压电 路的构成、工作原理， 波形分析； 了解单相交交变频电 路的构成、工作原理、 控制方法及输入输出 特性。 能准确知道交流调功的工 作原理； 能熟练分析单相交流调压 电路波形及参数技术； 能基本知道单相交交变频 电路的构成、工作原理、 控制方法及输入输出特性。48软开关技术 了

10、解软开关的基本概 念； 了解软开关技术的分 类； 了解典型软开关电路 的原理及应用。 能基本知道软开关的基本 概念、分类、 能基本知道典型软开关电 路的原理及应用。2机动其 它考核评价总课时644 4 实施建议实施建议4.14.1 教材选用与编写建议教材选用与编写建议教材选用机械工业出版社出版的王兆安、刘进军主编的电力电子技术（第 5 版） ，该教材是在普通高等教育“九五”国家重点教材电力电子技术 （第 4 版） （王兆安、黄俊主编，机械工业出版社，2000 年出版，曾于 2002 年获国家优秀教材一等奖）的基础上改编的，是“十一五”国家级规划教材。本教材补充了最新内容，并对原有内容作了适当调

11、整。内容包括：各种电力电子器件、整流电路、逆变电路、直流一直流变流电路、交流交流变流电路、PWM 控制技术、软开关技术、电力电子器件应用的共性问题、电力电子技术的应用等。电力电子技术（第 5 版） 对电力电子技术的内容进行了精选，体现了最新技术的发展。通过这次改版，全书结构更加合理，层次分明。采用该书的西安交通大学“电力电子技术”课程是首批国家精品课程，课程网站有电子教案（课程网址：http：pel-coursexjtueducn） ，可供选用。书末附有教学实验。4.24.2 教学建议教学建议在教学中应针对高职高专的教学要求，注重理论联系实际，对实用性不大的内容进行删减，对复杂的计算及推导进行

12、简化，增加具有实用价值的内容，使教学内容对实践教学更具有指导性和可操作性。4.34.3 教学条件教学条件专业教师方面：讲师（工程师）及以上职称，有企业工作经验，同时聘请企业兼职教师。实训设备方面：（1）校内实训环境：充分利用校内多媒体教室和电工电子实训室的实训设备，作为教学实施的主要场景。结合实际应用中的具体电路，设计、开发教学内容，利用各类电力电子仿真软件和多媒体动画课件，演示和仿真教学。（2）校外实训基地： 利用校内外实训基地的自动化生产线、自动化设备等作为现场教学的资源，学生充分体验电力电子技术的应用领域。4.44.4 课程资源课程资源（1）多媒体资料：提供给学生电力电子技术教学大纲、授

13、课教案、实验指导、习题、参考文献目录、网络课件、授课录象等材料，并能保持经常更新相关内容。同时，建议加强常用课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源共享，提高课程资源利用效率。（2）网络资源：结合本课程的教学目标，借鉴和使用国家级精品课程的有关课件、录像等网上教学资源。（3）实验实训资源：产学合作开发实验实训课程资源，充分利用本行业典型的企业资源，加强产学合作，建立实习实训基地，实践工学交替，满足学生的实习实训需求，同时为学生的就业，创造机会。4.54.5 教学评价教学评价本课程的总成绩由理论考试（闭卷）和平时成绩两部分组成，其中平时成绩包含考勤情况、学习态度、作业、课程报告、测验成绩等。期末考试采用笔试，考题设计的指导思想是注重能力的考核。期末考试占总成绩的 70%；平时成绩占总成绩的 30%。5.5.其它说明其它说明本课程标准是在现有的教学条件下的无奈之举，在学校财力允许之后，建议建立电力电子技术实验实训室，应及时修改本课标，增加实验实训教学内容。 附附 执笔人：居敏花执笔人：居敏花 系（院、部）审核：系（院、部）审核： 教务处审核：教务处审核：制定（修订）时间：制定（修订）时间：2013-3-82013-3-8