13-14-1电力电子技术课程设计模板

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1、辽辽 宁宁 工工 业业 大大 学学电力电子技术电力电子技术课程设计(论文)课程设计(论文)题目:题目:10KW10KW直流电动机不可逆调速电路直流电动机不可逆调速电路院(系):院(系): 电气工程学院电气工程学院 专业班级:专业班级: 电气电气* 学学 号:号: * 学生姓名:学生姓名: 指导教师:指导教师: 起止时间:起止时间:202013-12-30至至2014-1-10课程设计(论文)任务及评语课程设计(论文)任务及评语院(系):电气工程学院 教研室: 电气学 号学生姓名专业班级课程设计(论文)题目10KW10KW直流电动机不可逆调速电路直流电动机不可逆调速电路课程设计(论文)任务课题完

2、成的设计任务及功能、要求、技术参数课题完成的设计任务及功能、要求、技术参数 实现功能实现功能 为 1 台额定电压 220V、功率为 10kW 的直流电动机提供直流可调电源,以 实现直流电动机的调速 设计任务设计任务 1、方案的经济技术论证。2、主电路设计。3、通过计算选择整流器件的具 体型号。4、若采用整流变压器,确定变压器变比及容量。5、触发电路设计或 选择。6、绘制相关电路图。7、完成 4000 字左右说明书。 要求要求 1、1、文字在 4000 字左右。 2、2、文中的理论分析与计算要正确。 3、3、文中的图表工整、规范。 4、元器件的选择符合要求。 技术参数技术参数 1、交流电源:三相

3、380V。2、整流输出电压Ud在0220V连续可调。3、整 流输出电流最大值50A。4、直流电动机负载,直流电动机额定功率PN10kw, 额定电压Un220V, 额定电流In50A。5、根据实际工作情况,最小控制角取 20300左右。进度计划第 1 天:集中学习;第 2 天:收集资料;第 3 天:方案论证;第 4 天:主电路 设计;第 5 天:选择器件;第 6 天:确定变压器变比及容量;第 7 天:确定平 波电抗器;第 8 天:触发电路设计;第 9 天:总结并撰写说明书;第 10 天:答 辩指导教师评语及成绩平时: 论文质量: 答辩: 总成绩: 指导教师签字: 年 月 日注:成绩:平时20%

4、论文质量60% 答辩20% 以百分制计算摘 要摘要也称内容提要,概括研究题目的主要内容、特点,文字要精练。中文摘要一般不少于 200 字,外文摘要的内容应与中文摘要相对应。关键词:关键词 1;关键词 2;关键词 3;关键词 4注意:关键词不少于 2 个黑体小二,居中行间距 20 磅,小四宋体小四黑体目 录第 1 章 绪论 .11.1 电力电子技术概况 .11.2 本文设计内容 .2第 2 章 *电路设计 .32.1 *总体设计方案 .32.2 具体电路设计 .42.2.1 主电路设计.42.2.2 控制电路设计.42.2.3 保护电路设计.52.3 元器件型号选择 .62.4 系统调试或仿真、

5、数据分析 .7第 3 章 课程设计总结 .8参考文献 .9第 1 章 绪论1.1 电力电子技术概况结合设计概括发展技术公式式样公式式样: (1- nttttnttt iCS iV11)1 ()1 (1) 式中:St 企业在 t 时间区段的总收入;Ct 企业在 t 时间区段的总成本。注意:公式中,要注意外文字母的正、斜体之分。1.2 本文设计内容根据任务书内容进行描述公式序号居右第 2 章 *电路设计2.1 *总体设计方案根据任务书中的设计说明,进行经济和技术比较,确定总体方案。画出总体方案框图,并简要说明各部分功能。表 2.1 为各年产品产量表 2.1 19881997 年各年的产品产量 年份

6、19901991199219931994199519961997产量2.4082.7333.0943.3573.2853.7303.8133.886从表中可以看出,注意:表格内容用五号宋体或更小字号,选定某种样式后,全文应统一。图2 .1 理论上的长期成本函数曲线 产量Q T总成本 0 图上空 1 行5 号黑体下空 1 行5 号宋体5 号黑体上空一行表下空一行5 号宋体或更小字号2.2 具体电路设计2.2.1 主电路设计2.2.2 控制电路设计2.2.3 保护电路设计2.3 元器件型号选择2.4 系统调试或仿真、数据分析第 3 章 课程设计总结参考文献1 王兆安主编.电力电子技术.第四版.北京:机械工业出版社,20032 郝万新主编.电力电子技术.化学工业出版社, 20023 孟志强主编.电力电子技术.晶闸管中频感应逆变电源的附加振荡启动方法, 2003.64 吕宏主编.电力电子技术.感应加热电源的 PWM-PFM 控制方法, 2003.15 吴雷主编.电力电子技术.基于 DSP 大功率中频感应焊机的研究, 2003.46 李金刚主编.电力电子技术.基于 DSP 感应加热电源频率跟踪控制的实现, 2003.4 不少于 15 篇

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