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1、 海量资料超值下载0摄影艺术课程标准摄影艺术课程标准（一）课程性质与任务本课程是计算机应用专业专业选修课程，要求学生掌握摄影基础理论和实践技能，掌握传统单反相机和数码相机的使用方法，以及对照片的后期处理技能，提高摄影艺术水平。（二）课程教学目标1、通过欣赏与学习，学生能够理解摄影的特性与基本功能，能够了解摄影术发明的历史，能正确地认识到摄影艺术的价值和意义，积极学习摄影技巧，感悟摄影艺术所带来的乐趣。2、能够掌握摄影的基本理论，体验并掌握传统暗房与电子暗房的操作使用，而且还能够独立进行摄影创作与实践，拓宽摄影的使用空间，激发学生的创新精神。3、开展摄影作品的交流、展览活动，学生体验到成功的乐趣
2、，培养学生爱好摄影的情感。（三）授课课时：68 课时，其中理论 24 课时，实训 44 课时（四）课程学分：4 学分（五）教学内容与要求单元名称课时学习目标学习内容教学准备初步认识摄影41欣赏摄影作品时，能够感悟到摄影的“记录”功能，在心中种下创作摄影图片日记的种子。2理解好照片的标准要求，把握拍摄的基本要领，能构思自己的摄影作品并尝试实践。1认真学习和体会摄影的特性（记录等）与基本功能（传播等） 。2懂得摄影的含义，概括了解摄影术的诞生与发展简况。3善于把握拍摄照片的基本要领，深刻分析好照片的标准与特点。4套用好照片的标准，欣赏国内外摄影作品，认真获取其中的信息。多媒体教学课件海量资料超值下
3、载1学会操作自己手中的相机41了解照相机的工作原理，仔细研究手中相机的操作方式，确保熟练操作与使用。2能够对不同的器材有所了解，具备根据不同的需要选择不同器材的能力。1学习机械相机（手动与自动）的操作过程与要求，了解工作原理。2学习数码相机（卡片机）操作使用和功能介绍，了解其工作原理。3根据情况学习摄影器材的选择以及科学的保养自己手中的器材。4掌握不同相机的操作差别，确保能熟练操作自己手中的器材。多媒体教学课件、机械相机、数码相机等摄影技术技法121用心感受技巧在摄影中的作用，用心使用技巧， 使作品生动自然，主题突出。2认真拍摄作品，体会不同的技巧所带来的不同的艺术效果，相互交流拍摄体会，共同
4、提高。1学习测光原理与曝光控制、胶片与数码相机的 ISO 的运用技巧。2懂得利用镜头的光圈大小和不同的对焦点的选择来控制景深。3体会虑光镜与闪光灯的使用技巧，感受它们所带来的不同效果。4认真研究相机拓展功能的使用技巧。实践拍摄作品。数码相机、三脚架、胶片、镜头、滤光镜、闪光灯、部分摄影作品等摄影作品的构图41深刻领悟摄影构图对于主体表现的重要性，同时善于利用构图来表现自己的意图。2根据拍摄的主体和主题，构思作品构成，实践不同的构图特点，拍摄作品。1了解摄影构图的含义，仔细思考安排主体的位置。2学习运用拍摄对象的比例突出主体，处理好画面的主次。3拍摄对象的线条、形状、影调、色彩和质感对作品的视觉
5、影响。4体会运用框架方式构图，恰当的表现突出主体。代表性的摄影作品、相关器材等自然光下的摄影61关注生活中每一天光线的变化，能够感受并利用相机记录自己的不同感受。2欣赏交流代表性的作品，获取经验，能够对光线的变化有正确的理解，能够恰当的表达。1感受一天中太阳光线的变化特点，发现作品的不同没敢与反差。2体会光线的照射角度与强度的不同，所展示出的不同艺术效果。3练习实践直射光与散射光的拍摄，仔细体会，交流学习。4实践拍摄，完成不同光线下的拍摄作品。摄影作品、静物、灯具等发现生活中的美81善于把握独特的角度，表现自己选择的每一个主题，使画面生动，主体突出。2把握拍摄的每一个主题，仔细运用摄影的技术技
6、法完成拍摄任务，展示作品，1了解新闻、人物、风光、艺术摄影的要求及拍摄技巧。2关注家里的老爸老妈，拍摄眼中的老师、同学、伙伴。3拍摄有纪念意义的瞬间，寻找最美丽的笑容。4拍摄身边的民俗风情、风景名胜、代表性的摄影作品海量资料超值下载2交流提高。优美的校园。传统暗房实践81正确的理解传统暗房的制作价值，能够严格按照每一个程序操作，深刻理解程序的重要性。2能够独立操作暗房制作的全过程，能够较好的利用暗房制作的技巧，制作出优秀的作品。1了解传统暗房的使用要求，严格按程序操作。2学习安全利用药液对胶卷的曝光冲洗以及妥善保管底片的方法。3学习使用黑白放大机的操作，合理正确地进行曝光。4学习体会不同底片、
7、不同相纸所带来的不同效果的反差变化。传统相机、不同 ISO的胶卷、暗房设备、显影液、定影液、不同密度的相纸等电子暗房实践61能够根据自己的意图对拍摄的电子照片进行简单的处理与操作，达到满意的效果。2培养预知效果的想象能力，感受电子暗房作品的意蕴，相互展示，交流制作经验。1了解数字图片常用的两种格式，并比较两者的异同。2比较电子暗房较传统暗房的优势，体验电子暗房的便捷性。3学习电子暗房软件的基本操作，与常用操作使用的技巧。4理解电子暗房处理的控制程度，把握时间的真实性。数码相机、电脑、图像处理软件：Adobe Photoshop等摄影专题61使学生了解新闻、艺术、应用等不同门类摄影的特点。2不同
8、题材摄影的拍摄技巧。1翻拍所需的器材与用光。2翻拍的方法与常用技术。3翻拍的注意事项。4体育摄影中快门速度的选择与聚焦。5体育摄影的预见性与提前量的把握。6风光摄影中各类不同自然景物的拍摄方法。6人像摄影中的用光8针对不同脸型的拍摄处理方法。9被摄人物的动作安排及性格的表现。10新闻摄影的要点及注意事项。数码摄影61使学生了解数字照相机的特点、工作原理2数字照相机的性能和功能并掌握其拍摄要领。1数码摄影的特点。2数码相机的性能及使用方法。3数码相机的菜单的调节与预设。4数码影像的输入与输出交流与展示（欣赏）41学生自己组织在学校的艺术展览厅举办课程总结汇报成果展（教师协助） 。2体验成功，能够
9、讲解展览中作品的含义与拍摄经1指导学生策划展览的规模，作品的装裱，展示的形势等。2学生轮流实践，做展览的讲解员。3创造展览条件，学生们在展厅里、在快乐中感受到成功。海量资料超值下载3验，感受艺术创作所带来的乐趣。4鼓励学生建立图片日记，每天拍摄自己的生活，发展终身爱好。注：以上课时分配仅供参考，教学中可根据教学的安排再做调整。（六）教学实施1、教学方法（1）理论学习中注重与实战技巧和经验的结合理论教学中，教师尽可能结合自己或他人在摄影创作过程中的拍摄技巧和经验，特别是拍摄时的创作思想、感受等，还包括一些非理论概括的拍摄小窍门、小经验，使理论教学实践化。（2）通过大量的摄影佳作鉴赏产生感知课堂教
10、学注重使用大量的摄影佳作进行分析，如讲解不同镜头的效果、用光方法、构图方法、形式与内容的关系、画面的质感等，用直观的画面效果使学生得到感知，激发学生的学习兴趣和创作灵感。（3）充分利用实验条件，最大程度地创设学生实践操作的机会和环境。注重摄影实验室的建设，配合课堂讲授，开设相应的实验项目。（4）课堂点评学生的实践作业作业点评可以给学生及时反馈，找出不足和弊病，对纠正错误、提高技能、启发创作思维很有帮助。（5）要求学生写出自己的作品创作分析报告学生的摄影创作后，要求交上摄影作品以及对应的实验报告。实验报告必需写出创作构思、创作过程和结果分析，通过对自己的作品进行自我评价来提高学生的创作能力。（6
11、）开发学生的创新能力，举办学生摄影作品展摄影实验不是验证性实验，应力求创作。每次课程结业时，举办学生摄影作品展，让学生互相评价，让更多的同学评价，让老师们评价，使学生的摄影创作有较大的提高，特别是在艺术表现能力方面得以发展和培养，2、评价方法（1）采用过程评价、阶段评价和综合评价相结合的评价方法，促进每个学生的发展。（2）结合课堂提问、平时测验、实际操作熟练程度等多个方面，全面评定海量资料超值下载4学生的学习成绩。（3）注重学生实际操作能力，分析问题、解决问题的能力，充分发挥学生的主动性和积极性，注重学生的职业素养和职业能力。（4）摄影课程是一门实践性很强的应用型课程，评价学生的学习水平应体现
12、在学生的实践能力上，因此，成绩评定方式建议如下：学生成绩 平时（考勤作业）20% 实验（作品分析报告）50%卷面成绩30%3、教学条件学校需具备开设摄影艺术教学的硬件条件，配备专门的摄影工作室和专业暗房制作室，还需具备学生作品展览厅。4、课程教学资源开发（1）教师开发和利用课程资源的途径充分利用教材中的活动范例教科书或教师指导用书中所提示的活动案例，都力图体现本课程的目标和内容，应是基本的课程资源之一。充分利用学校、家庭、社区的资源,充分挖掘学校、社区图书馆（室）及家庭中的图书资源、媒体资源，并促进学生之间、班级、年级和校际之间图书、资料的交流和共享。（2）学校开发和利用课程资源的途径 教师情
13、况：充分利用专业教师或业余摄影爱好者的特长，组建并指导学生摄影社团，结合实际积极编写校本教材，创造具备开设摄影模块教学的能力。学生情况：发挥学生平时在摄影社团中的作用，培养摄影的兴趣，希望学习摄影，摄影课程的开设不在于学生用的是机械相机还是数码相机，所以从学生的角度来看，摄影课程的开设很有必要。5、教材编写（1）教材编写以岗位职业能力分析和职业技能考证为指导，以本课程标准为依据。（2）教材编写以岗位任务引领，以工作项目为载体，强调理论与实践相结合，按活动项目组织教学内容。海量资料超值下载5（3）教材中凡涉及工作岗位的实践活动，以岗位操作规程为基准，并将其纳入。（4）教材适合中等职业学校的学生，图文并茂，文字深入浅出，旨在提高学生学习兴趣。（5）教材中的活动设计尽可能贴近实际生活的需要。
