《一年级语文第二学期期终复习卷一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文第二学期期终复习卷一（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级语文第二学期期终复习卷一一年级语文第二学期期终复习卷一班级班级 姓名姓名 学号学号 成绩成绩 一、一、基础部分基础部分一、把词语补充完整。一、把词语补充完整。9%9%（ ）不可（）不可（ ） 亭亭（亭亭（ ） （ ） （ ） （ ）一动）一动 （ ）梅止（）梅止（ ） 乌云（乌云（ ） （ ） （ ） （ ）闪闪）闪闪丰（丰（ ）足（）足（ ） ( ( ) )不自（不自（ ） 女（女（ ）男（）男（ ）二、圈出带点字的正确的音节：二、圈出带点字的正确的音节：12%12%蒸汽（蒸汽（zhngzhng zhnzhn） 心愿（心愿（yunyun ynyn） 救命（救命（juju jiji）弄错
2、（弄错（nngnng lnglng） 拨水（拨水（pp bb ） 可恶（可恶（ww ）教室（教室（ jiojio jiojio ） 种菜（种菜（ zhnzhng g zhnzhng g ） 富饶（富饶（ roro lolo ）扁担（扁担（ dndn dndn ） 专心（专心（ zhuzhunn zuzunn ） 劲头（劲头（jnjn jngjng ）三、生字变三、生字变照样子变成新字，再组成词语。照样子变成新字，再组成词语。16%（1）例：酉星）例：酉星 （ 醒）醒） （ 苏醒苏醒 ） 雨相雨相 （ ） （ ） 是是+ + 页（页（ ） （ ） 木木+ + 门门 = =（ ） （ ）舟舟 +
3、+仓仓 （ ） （ ） 土土+ + 成成 = =（ ） （ ） （2 2）给下面的字换个偏旁组成新字，再组词）给下面的字换个偏旁组成新字，再组词谁（谁（ ） 观（观（ ） 借（借（ ） 很（很（ ） 提（提（ ） 祖（祖（ ） 匠（匠（ ） 跳（跳（ ）（3 3）加一笔组成新字，再组成词语。）加一笔组成新字，再组成词语。例：例：“口口”加一笔变成（加一笔变成（ 日日 ） （ 红日红日 ）“口口”加两笔变成（加两笔变成（ ） （ ）“日日”加一笔变成（加一笔变成（ ） （ ）r$r$ j#j# E4E4 m5m5 _)_) 55 Q+Q+ * “十十”加一笔变成（加一笔变成（ ） （ ）四、选合
4、适的词填空（写序号）四、选合适的词填空（写序号） 8%傲慢地傲慢地 高兴地高兴地 奇怪地奇怪地1 1、小壁虎（小壁虎（ ）叫起来：）叫起来：“我长出一条新尾巴啦！我长出一条新尾巴啦！”2、手（手（ ）说：）说：“我的本领最大，盖房子，筑公路，修桌椅我的本领最大，盖房子，筑公路，修桌椅全靠我。全靠我。 ”3、妈妈看见丁丁整天画啊画啊，妈妈看见丁丁整天画啊画啊， （ ）问：）问：“你在干吗？你在干吗？”只只 条条 个个 朵朵 棵棵天空中有一（天空中有一（ ）圆圆的太阳，几（）圆圆的太阳，几（ ）雪白的云下，一（）雪白的云下，一（ ）可爱）可爱的小鸟在飞翔（的小鸟在飞翔（xingxing）。远处一（
5、）。远处一（ ）美丽的小河静静）美丽的小河静静(jng)(jng)地流淌地流淌(tng)(tng)，河边有一（，河边有一（ ）大树。）大树。五、把可以搭配的词语用线连起来。五、把可以搭配的词语用线连起来。丰满的丰满的 荷花荷花 赞同地赞同地 晒太阳晒太阳凶猛的凶猛的 空气空气 使劲地使劲地 点点头点点头新鲜的新鲜的 羽毛羽毛 懒洋洋地懒洋洋地 躺着躺着亭亭玉立的亭亭玉立的 洪水洪水 直挺挺地直挺挺地 跺脚跺脚六、用序号排列句子，并加上标点符号。六、用序号排列句子，并加上标点符号。1414（！）（！） 、1 1 常绿树常绿树 2 2 人们人们 3 3 称作称作 4 4 老松树老松树 5 5 把把
6、（2 2） 、1 1 出来出来 2 2 怎么怎么 3 3 你你 4 4 呀呀 5 5 今天今天 6 6 有空有空（3 3） 、1 1 飞舞着飞舞着 2 2 键子键子 3 3 美妙地美妙地 4 4 老师老师 5 5 在在 6 6 脚上脚上 7 7 的的（4 4） 、1 1 多么多么 2 2 一只一只 3 3 这这 4 4 云云 5 5 小白兔小白兔 6 6 朵朵 7 7 像像（5 5） 、火球火球 像像 红红的红红的 天上的天上的 太阳太阳 （6 6） 、大花猫大花猫 画了画了 在在 可爱的可爱的 纸上纸上 一只一只 小明小明（7 7） 、鱼儿鱼儿 看见看见 小朋友们小朋友们 游着游着 快活地快
7、活地 在水里在水里七、七、阅读短文，完成练习。阅读短文，完成练习。 （一）（一）10%我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃 柳柳 。夏天的。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。丰收了。可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。冲坏了，把庄稼冲坏了。雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们
8、带来灾害。1、在文中的、在文中的上填上表示颜色的词。上填上表示颜色的词。2%2、用、用“划出能全文主要意思的一句话。划出能全文主要意思的一句话。3%3、文中的第一小节写了哪些季节的雨？请写在横线上。、文中的第一小节写了哪些季节的雨？请写在横线上。3%4、为短文选个题目，打、为短文选个题目，打表示：表示：2%A、我喜欢雨。、我喜欢雨。 （ ） B、雨的好处与坏处。、雨的好处与坏处。 （ ） C、四季的雨。、四季的雨。 （ ）（二）（二）13%13%有一天，小猴子下山去摘果子。有一天，小猴子下山去摘果子。他来到一棵桃树下，看见树上的桃子又大又红，就随手摘下两个桃子带走。他来到一棵桃树下，看见树上的
9、桃子又大又红，就随手摘下两个桃子带走。他经过一片西瓜地，看见那儿的西瓜又大又圆，就把桃子放下，抱着一个大西他经过一片西瓜地，看见那儿的西瓜又大又圆，就把桃子放下，抱着一个大西瓜往前走。走着走着，他看见一只可爱的小兔子跑过，就扔下西瓜去追兔子。瓜往前走。走着走着，他看见一只可爱的小兔子跑过，就扔下西瓜去追兔子。兔子跑进树林里不见了。小猴子转身去找西瓜，西瓜不见了；找桃子，桃子也兔子跑进树林里不见了。小猴子转身去找西瓜，西瓜不见了；找桃子，桃子也不见了。不见了。最后，小猴子什么也没有得到，只好空着手回家了。最后，小猴子什么也没有得到，只好空着手回家了。1 1、本文有（、本文有（ ）小节，第二节有（
10、）小节，第二节有（ ）话。）话。2%2%2 2、小猴子下山后，做了哪些事？（按先后标序号）、小猴子下山后，做了哪些事？（按先后标序号）3%3%（ ）追兔子）追兔子 （ ）摘桃子）摘桃子 （ ）摘西瓜）摘西瓜3 3、填写合适的词语、填写合适的词语 3%3%（ ）的桃树）的桃树 （ ）的桃子）的桃子 （ ）的西瓜）的西瓜4 4、小猴子为什么空着手回家？（、小猴子为什么空着手回家？（ ） 2%2%A A、因为它把西瓜和桃子都吃光了、因为它把西瓜和桃子都吃光了B B、因为它觉得西瓜和桃子太重了，扔掉了、因为它觉得西瓜和桃子太重了，扔掉了C C、因为它不满足，看到更好的就想要，所以失去了已经有的东西。、因为它不满足，看到更好的就想要，所以失去了已经有的东西。5 5、照样子，写词语：、照样子，写词语：3%3%又大又红（又大又红（ ） （ ） （ ）八、看图写话。八、看图写话。10%提要：什么时候，他们在哪里干什么，请你们用上有的提要：什么时候，他们在哪里干什么，请你们用上有的，有的，有的，有，有的的，还有的，还有的写几句通顺的话写几句通顺的话
