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1、一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 2 分，共 24 分) 1.帮助学生认识自己，接纳自己，这属于( )。 A.发展性目标 B.防治性目标 C.教育性目标 D.社会性目标 2.艾里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生正处于( )。 A.自主性对羞怯、疑虑 B.主动性对退缩内疚 C.勤奋进取对自贬自卑 D.同一感对同一性混乱 3.自我意识主要包括三种心理成分，分别是( )。 A.自我认识、自我评价、自我控制 B.自我概念、自我体验、自我评价 C.自我认识、自我体验、自我控制 D.自我概念、自我评价、自我控制 4.学校心理辅导工作
2、者最根本的道德原则是( )。 A.诚实守信 B.热情友善 C.严守秘密 D.不谋私利 5.下列属于轻度心理障碍的是( )。 A.任性 B.自卑 C.依赖 D.抑郁 6.认知主义治疗理论的创始人是( )。 A.罗杰斯 B.贝克 C.艾里克森 D.弗洛伊德 7.在所有学习困难学生中占的比例最多的一类是( )。 A.暂时性困难学生 B.能力型困难学生 C.动力型困难学生 D.整体型困难学生8.“澄清”属于团体过程领导技巧中的( )。 A.行动技巧 B.交互作用技巧 C.反应技巧 D.发问技巧 9.只要有心理辅导工作的学校，都应建立( )。 A.心理咨询室 B.心理测量室 C.心理阅览室 D.心理活动
3、室 10.要全面了解学生的心理健康状况，应选用的测验是( )。 A.瑞文测验 B.SCL90 C.卡特尔 16PF D.韦氏儿童智力测验 11.最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱是( )。 A.戴尔斯 B.帕森斯 C.比尔斯 D.罗杰斯 12.下列哪项属于心理辅导课程的中期目标?( ) A.“矫治意识” B.“适应” C.“发展” D.“预防” 二、填空题（每小题 1 分，共 8 分） 1.学校心理辅导是以_ _为主的多学科综合的教育方法与技术。 2.学习辅导不仅要解决学生在学习过程中出现的心理困惑，还要让学生自己开发自身的_ _。3.个别辅导的基本过程可分为接纳、诊断、干预和_ _四
4、步。 4.影响团体过程的基本因素是_ _、沟通和凝聚力。 5.学校心理辅导以积极的人的发展观为理念，以学生的成长、发展为中心，以_ _为机制。 6.团体互动技巧主要有反馈与控制、暗示、模仿和_ _。 7.目前，有关职业决策的理论依据是_ _和职业发展理论。 8.休闲辅导具有_ _、自主性、生活性和内隐性的基本特点。 三、判断题(判断下列各题，正确的在题后括号内打“”，错的打“”。每小题 1 分，共 8 分) 1.游戏在小学生心理发展中起着决定作用。( ) 2.艾里克森的名著心理咨询和心理疗法的出版开创了美国心理咨询的新纪元。( ) 3.为激发学生的附属内驱力，我们可以采取表扬、奖励的方法。(
5、) 4.帮助中小学生进行合理消费辅导，最重要的是在日常消费活动中加以引导，以养成健康合理的消费行为方式。( ) 5.在职业辅导中，帮助学生合理分流要以学生为主体，学生的学习潜能为依据，心理测验为手段。( ) 6.“共情”、 “同情”、 “同理”，指的都是个别辅导中的理解原则，要求辅导教师深入当事人的精神世界。( ) 7.人本主义心理辅导理论提出心理辅导的基本条件是真诚、尊重与同感。( ) 8.学生的“品德评定”属于心理档案中的“在校表现”部分。( ) 四、简答题（每小题 6 分，共 30 分） 1.个别辅导的主要技术有哪些？ 2.现代社会变迁对学生心理健康的影响主要体现在哪些方面？ 3.一个良
6、好的学习计划应由哪些要素构成？ 4.简述心理辅导课的活动形式。 5.对于课堂行为问题，有哪些处理的策略？ 五、论述题（15 分） 青春期学生有哪些主要心理问题？应如何进行辅导？ 六、案例题（15 分） 以培养小学生合作心理为例，设计一个学校团体游戏辅导的活动方案。心理教师招聘模拟试题 2 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题 2 分，共 24 分) 1.个体所期望的自我形象称为( )。 A.自我体验 B.自我理想 C.自我评价 D.自我概念 2.下列有关心理辅导的描述，哪一个判断是错误的?( ) A.它是一种带有指示性的说服 B.它以学生
7、的成长、发展为中心 C.它不是一种替代，而是一种协助与服务 D.它以他助互助自助为机制 3.艾里克森认为，小学生的心理发展有其特定的矛盾与困难，它就是( )。 A.信任感对怀疑感 B.自主性对羞怯 C.勤奋进取对自贬自率 D.主动性对退缩内疚 4.下列学习困难学生中，( )学生是占比例最多的一类。 A.暂时性困难 B.能力型困难 C.动力型困难 D.整体型困难 5.根据心理困惑的轻重程度，厌学属于( )。 A.心理轻微失调 B.轻度心理障碍 C.神经症 D.重度心理障碍 6.人职匹配理论最早是由( )提出来的。 A.帕森特 B.霍兰 C.萨帕 D.金兹伯格 7.根据某一特点，将事物属性分成等级
8、，用数字表示，这种测量叫( )。 A.类别量表 B.顺序量表 C.等距量表 D.等比量表 8.下列个别辅导原则，源于美国人本主义心理学家罗杰斯的“个人中心疗法”的是( )。 A.整体原则 B.差异原则 C.保密原则 D.自律原则 9.“同理心”属于团体过程领导技巧中的( )。 A.行动技巧 B.反应技巧 C.交互作用技巧 D.发问技巧 10.认知主义治疗理论的创始人是( )。 A.罗杰斯 B.马斯洛 C.艾里克森 D.贝克 11.下列属于心理辅导课程的训练形式的是( )。 A.表演式 B.游戏式 C.互助式 D.团体式 12.心理测验中最重要的客观性指标是( )。 A.信度 B.效度 C.难度
9、 D.区分度 二、填空题(每空 1 分，共 8 分) 1.学校心理辅导的内容一般包括学习辅导、_、生活辅导、职业辅导。 2._的名著心理咨询和心理疗法的出版开创了心理咨询的新纪元。 3.校内休闲辅导的途径与方式有开设休闲辅导课程、组织学生休闲团体和_等三种。 4.职业辅导是帮助学生选择职业、准备职业、_，并在职业上取得成功的过程。 5.目前对学习困难学生的界定大致有三条鉴别标准，它们是智力标准、_、学习过程表现异常。 6.交互作用技巧包括：(1)支持、(2)_、(3)执中、(4)阻止。 7.根据辅导工作目的和实施途径、方法的不同，可把心理档案划分为三类，A 类：以发展为目标；B 类：以_ 为目
10、标，C 类：以矫治为目标。 8.一组比较完整、功能较全的心理辅导活动室应包括心理咨询室、_、心理松弛室、心理阅览室、心理活动室。三、判断题(判断下列各题，正确的在题干后面括号打“”，错误的打“”。每小题 1 分，共 8 分) 1.奖励是教师控制课堂秩序的重要手段，不会削弱学生的内部动机。( ) 2.家庭的居住条件不会影响到学生心理健康。( ) 3.在团体辅导中，冲突的发生不利于团体辅导活动的顺利进行，故应力求避免。( ) 4.“超我”在人格结构中处在最上层，奉行的是道德原则。( ) 5.课堂行为问题都是由学生造成的。( ) 6.休闲辅导是一种隐性教育，也是学生的自我教育。( ) 7.元认知的本质是人对自己的认知过程的自我意识和自我调节。( ) 8.心理教育的功能是以发展性目标为主，防治性目标为辅。( ) 四、简答题(每小题 6 分，共 30 分) 1.学生心理辅导服务员也是学校心理辅导队伍中的一支重要力量，他们有哪些基本任务?2.团体辅导效能评估的基本内容有哪些? 3.简述个别辅导的基本过程。 4.自我意识的发展可以用哪三个指标来衡量? 5.学校开展心理健康教育中，确立心理健康标准有何重要意义? 五、论述题(15 分) 学校心理辅导中，在进行学科渗透式的教学设计中，应注意哪些问题? 六、案例题(15 分) 结合一不良行为
