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1、0国际服务贸易课程教学大纲课程代码：*1308 学分：3 学时：48执笔人：* 审核人：*一、课程的性质国际服务贸易是国际经济与贸易专业的专业必修课，是该专业学生了解国际服务贸易的基本知识和基本理论，学习国际贸易相关课程的理论课程，主要为学生今后从事国际服务贸易与管理工作提供必要的理论知识与专业技能。二、适用专业本课程适用于国际经济与贸易专业。三、教学任务本课程根据国际经济与贸易专业人才培养方案的目标要求，通过原理讲解、案例分析、课堂讨论等教学方法对传统贸易研究中侧重货物贸易进行补充，丰富国际贸易的理论和教学，激发学生的学习兴趣，培养学生掌握国际服务贸易的基本知识和基本理论，使学生能够认识服务
2、贸易产业的发展，充分理解服务贸易总协定的具体内涵并加以运用。引导学生学会提出问题、分析问题和创造性地解决传统和新兴国际服务贸易有关问题如国际旅游服务贸易、国际运输服务贸易、国际技术服务贸易等。四、教学基本要求通过本课程的学习，要求学生能够正确认识国际服务贸易的课程性质、任务和研究对象，全面了解课程体系，提升在实际工作中的应变能力。具体要求如下：1. 理解国际服务贸易的基础理论，了解国际服务贸易的发展历程。2. 掌握国际服务贸易的特点、规则、国际服务贸易的分类与内容、国际服务贸易的发展及其原因、国际服务贸易的发展格局以及国际服务贸易的地位与1作用。3. 掌握国际服务贸易协议有关内容，理解国际服务
3、贸易的政策与措施，了解中国服务贸易的对外开放及与世界贸易组织的关系，具有解决国际服务贸易实际问题的能力。五、教学时间安排本课程总学时为 48 学时，计划在第五学期开设。各章的时间安排如下表所示： 六、本门课程与其他课程关系理论学时课程内容总 学 时讲 授讨 论习 题第一章 服务经济导论66第二章 国际服务贸易的基本范畴66第三章 国际服务贸易理论66第四章 国际服务贸易政策 66第五章 服务业的对外直接投资与跨国公司862第六章 世界服务贸易的发展642第七章 国际服务贸易协议22第八章 传统服务贸易44第九章 新兴服务贸易422总 计484262先修课程：西方经济学、国际经济学、国际贸易理论
4、与实务、国际经济合作后续课程：国际技术贸易七、主要教学方法本课程在教学中，坚持以学生为主体、教师为主导，根据不同的教学内容，以培养学生的综合分析能力为主线，运用多种教学方法进行引导。1. 课堂讲授为主，重点章节结合案例分组讨论；2. 运用互动式、启发式等多种教学方法，引导和鼓励学生参与课堂教学；3. 运用自主学习法，布置思考题、参考资料、课外阅读书目指导自学。八、考核方式由于本课程是双语教学课程，其性质与特点决定应从学生的听、说、读、写四个方面来考察，而单纯的闭卷考试难以测定学生学习和掌握本课程所学知识的能力，因此本课程采用平时过程性考核与期末终结性考核相结合的考核方式来评定学生期末最终成绩，
5、百分制，平时占 40%，期末占 60%，总分 100 分。其中，平时过程性考核由三部分组成，一是发言或回答问题；二是阶段性学习测验；三是教学实践活动。期末终结性考核由笔试和口试两部分组成。笔试以纸质试卷的形式体现，随堂开卷考试，考查学生对国际服务贸易基本理论，基本概念等基本知识的掌握情况，口试考查学生英语水平的应用能力。九、教材及主要参考资料1 王西娅，杨立盟，李娜，国际服务贸易（双语） ，科学出版社，20122 陈双喜，国际服务贸易，东北财经大学出版社，20083 毛传新，国际服务贸易，东南大学出版社，20094 陈宪，国际服务贸易原理政策产业，立信会计出版社，2004 5 刘庆林，国际服务
6、贸易，人民邮电出版社，20046 陶凯元，国际服务贸易法律的多边比与中国对外服务贸易法制，法律出版社，200037 罗余才，刘军，国际服务贸易学，中国财政经济出版社，1999 8 白仲尧，中国服务贸易方略，社会科学文献出版社，1998十、教学主要内容纲要第一章 服务经济导论一、教学目的与要求通过本章节的学习，要求学生掌握服务的定义、分类和特征，理解服务业与第三产业的区别、服务业与制造业的区别，掌握服务贸易的基本概念，学会运用所学知识更好认识服务业与第三产业、制造业的特征，提高认识问题的能力。二、教学的重点和难点重点：服务的定义、分类及特征。难点：服务贸易的基本概念。三、教学主要内容1.对服务的
7、理解2.对服务业的理解3.对服务贸易的理解四、教学方法与手段本章节主要采用讲授式、举例式、互动式的教学方法，通过图片等直观的方式介绍服务、服务业的分类及性质特征，帮助学生掌握本章的内容。五、作业五、作业1. 阐述对服务、服务业及服务贸易概念的理解。2. 论述服务贸易的主要特征。3. GATS 对服务贸易是如何界定的？其判别标准是什么？第二章 国际服务贸易的基本范畴4一、教学目的与要求通过本章节的学习，要求学生掌握国际服务贸易的定义与特征，了解国际服务贸易的分类和特点，熟悉国际服务贸易的统计方法，学会运用所学知识理解国际服务贸易的统计和分类。二、教学的重点和难点重点：国际服务贸易的定义与特征，国
8、际服务贸易的逻辑分类的依据。难点：国际服务贸易的统计方法：BOP 统计方法与 FTAS 统计方法。三、教学主要内容1. 国际服务贸易的概念与特征2. 国际服务贸易的分类3. 国际服务贸易的统计四、教学方法与手段通过讲授、自学相结合的教学方法，要求学生查阅我国服务贸易统计的发展情况，帮助学生拓展课外知识。五、作业1. 国际服务贸易的特征有哪些？2. 国际服务贸易统计分类和逻辑分类的优缺点是什么？3. 简述中国对国际服务贸易的统计现状和特点。第三章 国际服务贸易理论一、教学目的与要求通过本章节的学习，要求学生主要了解服务相关理论，掌握服务价值理论的构成，了解服务的价值与价格理论；了解服务业的相关理
9、论，掌握配第理论克拉克定理的理解；了解服务业服务发展路径学说；重点掌握服务贸易的相关理论。运用所学的服务及服务业等相关理论更好的理解国际服务贸易案例，5学会把理论运用于实际分析问题和解决问题中。二、教学的重点和难点重点：服务价值理论的构成，竞争优势理论。难点：配第克拉克定理的理解。三、教学主要内容1.服务相关理论 2.服务业相关理论3.服务贸易相关理论四、教学方法与手段采用讲解、自学、讨论等教学方法，引导学生对服务贸易理论加深理解。五、习题1. 怎样理解配第克拉克定理？2. 发展中国家服务业发展有何特点？为什么？3. 试从劳动价值论的视角说明服务的价值存在和价值决定。第四章 国际服务贸易政策一
10、、教学目的与要求通过对本章的学习，要求学生了解贸易项目单一到新的服务贸易内容，由早期的服务贸易限制较少到对发展中国家限制较多，最后到自由贸易政策，熟悉发达国家与发展中国家服务贸易自由化政策的取向，掌握国际服务贸易壁垒的种类与特点。培养和训练学生理解国际服务贸易壁垒，并能运用所学知识分析各国在服务贸易产生壁垒的原因，提升分析问题的能力。二、教学的重点和难点重点：国际服务贸易壁垒的种类与特点。6难点：保护贸易政策手段的种类及其选择方法。三、教学主要内容1. 服务贸易政策演变2. 自由服务贸易政策3. 保护服务贸易政策四、教学方法与手段通过讲解、案例教学、主题讨论等方式组织教学，同时布置思考题要求课
11、后查阅资料并讨论完成。五、思考讨论题1服务贸易自由化对国家安全的影响主要表现在哪些方面？2保护服务贸易政策包括的内容和核心是什么？第五章 服务业的对外直接投资与跨国公司一、教学目的与要求通过对本章的学习，要求学生了解服务业对外直接投资与跨国公司的现状，熟悉传统 FDI 理论及其在服务业中的应用，知道邓宁的国际生产折衷理论及其在服务业中的应用，掌握 FDI 和跨国公司在服务业中的经营模式及影响。二、教学的重点和难点重点：邓宁的国际生产折衷理论及其在服务业中的应用。难点：FDI 和跨国公司在服务业中的经营模式。三、教学主要内容1. 服务业对外直接投资与跨国公司概述2. 服务业对外直接投资和跨国公司
12、发展动因的理论分析3. 服务业跨国公司的经营组织形式及服务业对外投资与跨国公司的影响7四、教学方法与手段采用讲授、讨论、学生自学等方法，引导学生课后查阅文献资料，帮助学生掌握本章内容。五、作业1. 服务业跨国公司的主要组织形式是什么？2. 所有权优势表现在哪些方面？第六章 世界服务贸易的发展一、教学目的与要求通过对本章的学习，要求学生熟悉当代国际服务贸易发展的特点，了解当代国际服务贸易发展的趋势，掌握中国国际服务贸易的发展状况，帮助学生更多了解世界服务贸易的发展。二、教学的重点和难点重点：中国服务贸易发展的特点难点：国际服务贸易的发展趋势三、教学主要内容1. 国际服务贸易的发展2. 中国服务贸
13、易的发展四、教学方法与手段讲解、主题讨论，运用多媒体等手段进行案例教学五、作业1. 国际服务贸易发展具有哪些特点？2. 国际服务贸易壁垒主要有哪些？83. 怎样理解服务外包将成为新的服务贸易形式？第七章 国际服务贸易协议一、教学目的与要求通过对本章的学习，要求学生了解服务贸易总协定的产生背景，重点掌握服务贸易总协定的基本原理、特定义务和例外以及限制，掌握服务贸易总协定签署的意义以及存在的问题，了解 WTO 体制的基本内容、机构及其特点。培养学生对国际服务贸易协议的兴趣，要求以欧盟、北美自由贸易区和东盟自由贸易区有关服务贸易等相关规定为例，拓展知识点。二、教学的重点和难点重点：服务贸易总协定的基
14、本原理、特定义务和例外以及限制难点：WTO 体制下的后续服务贸易谈判三、教学主要内容1. 服务贸易总协定概述2. 服务贸易总协定内容评述四、教学方法与手段主要通过讲授、案例教学法为主，并布置思考题，学生课后自学为辅，引导学生对服务贸易的协议有更清晰的认识。五、作业1. 服务贸易总协定的基本框架是什么？2. 中国加入服务贸易总协定谈判的核心和原则是什么？3. GATS 的后续谈判的核心与重点是什么？第八章 传统服务贸易9一、教学目的与要求通过对本章的学习，要求学生了解运输服务贸易、旅游服务贸易、金融服务贸易、保险服务贸易的概念、特点和发展趋势，培养学生对传统服务贸易当前形势的认识，熟悉提高服务贸
15、易竞争力的措施。二、教学的重点和难点重点：运输服务贸易的概念、原理、特点、作用难点：保险服务业与世界经济的关系、保险业的发展状况三、教学主要内容1. 运输服务贸易2. 旅游服务贸易3. 金融服务贸易4. 保险服务贸易四、教学方法与手段通过讲授、主题讨论相结合的方式教学，并通过观看视频帮助学生掌握本章的内容。五、作业1. 运输服务贸易的主要特点是什么？2. 旅游服务贸易的主要特点是什么？第九章 新兴服务贸易一、教学目的与要求通过对本章的学习，要求学生掌握新兴服务贸易的分类，了解国际服务贸易业迅速发展的类型，重点掌握国际技术服务贸易发展的特征，熟悉国际服务贸易外包业的发展趋势，从而全面理解新兴服务贸易的内容。10二、教学的重点和难点重点：新兴服务贸易的分类难点：国际技术服务贸易发展的特征三、教学主要内容1. 技术服务贸易2. 服务离岸外包四、教学方法与手段通过讲授、主题讨论相结合的方式教学，并通过实践教学帮助学生掌握本章的内容。五、作业1. 新兴国家服务贸易包括哪些内容？2. 如何促进中国服务贸易离岸外包？3. 新兴服务贸易与传统服务贸易的区别是什么？0
