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1、 初中作文技巧初中作文技巧 第一讲第一讲 作文审题训练作文审题训练导入:导入: 事实事实 大副在船上非常想家,便借酒浇愁,一生第一次醉倒了。不讲情面的船长在那一天的 航海日志上写道:“大副今天喝醉了。 ” 第二天,大副酒醒了,看到船长写的航海日志后提出强烈抗议,说这个记录假如不加 解释,将断送他的前程,因为这会使人觉得他常常酗酒,而事实上他以前从没醉过。但是, 船长不为所动,坚持航海日志记录的都是事实,所以不能更改。 第二个星期轮到大副记航海日志了,在这个星期的最后一天,他写了这样一句话:“船 长今天没有喝醉。 ”你知道这个故事的意思吗?审题的重要性审题的重要性: 审题是决定作文成败的第一步。
2、在考试时,审题定位准确,是作文获得高分的重要保 障,如果审题出现偏题或离题现象,作文的得分就比较低。 我们在审题时,要在找准题目中好的关键词句的基础上明确自己“写什么” 。因为在应 试作文是确定“写什么”远比确定“怎么写”要重要的多。 “写什么”一指题目要求写什么。 二指根据题目要求, “我”可以写什么。我们在审题时要做到以下几点:我们在审题时要做到以下几点: 1、 审清题目的限制。审清题目的限制。 要仔细阅读题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语等,作文的限制就在这些 “部件”中有所体现。一般包括:字数(600 字以上) 、文体、话题、保密性(不得出现真 实的校名和姓名) 、人称、数量、
3、时间、空间、中心等。 审题训练审题训练 说说发生在我身边的一件趣事这个作文题目有哪些限制? 这道题限制了写作对象:事 这道题限制了写作数量:一件事 这道题限制了取材范围:我身边的事 这道题限制了文章中心:趣事 这道题限制了文章体裁:记叙文 还必须继续思考第六个更重要的问题哦: 什么是有趣的事?所谓有趣的事,就是指能给人以新鲜感的事情,也就是人们喜闻乐 见的事情。这样的事,一般说来有点出人意料之外,情节比较曲折,甚至有点戏剧性。但 是光有趣还不行,还必须有意义,能给人以启迪和教育。2、审清题目的重点:捕捉、推敲题眼。、审清题目的重点:捕捉、推敲题眼。 审题训练审题训练 1: 他(她)真美的题眼是
4、 是“美” ,我们在写作时必须抓住“美” ,写出体现“美的”事件或细节,明确“美” 在文中的含义,揭示“美”的本质。 审题训练审题训练 2: 战胜自卑的题眼是 是“战胜” ,写作时就必须交代是什么使主人公“战胜”的, “战胜”的过程如何,在 “战胜”的过程中获得怎样的感受。 审题训练审题训练 3: 不寻常的考试的题眼是 是“不寻常” ,说明这个“考试”是与众不同的,并非一般意义上的考试,也可以指在 生活和学习中遇到的考验,因此要选好写作的对象和材料。 审题训练审题训练 4: 师生之间的题眼是 这个题目不应分别在“老师”和“学生”这两个因素上动脑筋,而要写出一种新型关 系,老师和学生互相关心,互
5、相帮助,互相学习,民主平等,教学相长等。 审题训练审题训练 5: 他也是我的老师的题眼是 题眼是“也”这个虚词。 “也”字说明“他”不是我们通常所指的学校里给自己传授知 识的老师。而是指在生活中或社会上给自己教诲、技能、处世的道理的人。因此,我们首 先要选准对象,然后重点写出“他”不是老师,却像老师一样教育了我。3、领会题目的隐含意义。、领会题目的隐含意义。 审题训练审题训练 1: 在阳光下成长的题眼是“在阳光下” 。写作前就必须思考这里的“阳光”指的是什 么。很显然,这里的“阳光”不是指自然界中的阳光,而是指像阳光一样使人感受到温暖 的人或事等。在思考“阳光”如何是主人公成长,在成长中“阳光
6、”给予了什么。这样写 文章时才会紧扣题目,立意深远。 审题训练审题训练 2: 我的梦这个题目关键在于对“梦”的理解。如果只是把“梦”理解为睡觉时做的 梦,就很容易写成一篇想象文章。其实,这里的“梦”还指“梦想” 、 “理想” 。如果从这个 角度去理解,立意更深,选材范围更广。4、围绕题意,找准写作的空间。、围绕题意,找准写作的空间。 审题训练审题训练 1: 掌声响起来这个题目可以写什么? “掌声”在何时何地响起?是谁给谁“掌声”?“掌声响起来”的原因是什么?“掌 声”表达的是怎样的思想感情等等内容。 审题训练审题训练 2: 释迦牟尼问他的弟子;“一滴水怎样才能不干涸?”弟子回答不出,释迦牟尼说: “把它放入大海试试。 ”根据这则材料,请以“一滴水与大海”为话题写一篇 600 字以上的 文章。 联系生活思考,我们可以发现“一滴水和大海”的关系就像“个人与集体” 、 “家庭与 国家” 、 “个人与社会”等之间的关系一样。 “一滴水”在“大海”中永不枯竭,那么一个个 个体也只有融入到集体、社会、国家之中,才会永存。有了这样的思考,写作文就不会感 到太难了。当堂作文训练:当堂作文训练:请以“门其实开着门其实开着”或“ 为我打开一扇门为我打开一扇门”为题,写一篇 600 字以上的文章,体裁不限(诗歌除外)。