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1、欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：一、单项选择题一、单项选择题(本大题共本大题共25小题，每小题小题，每小题2分，共分，共50分分)1“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（ ）特点。A示范性B复杂性C创造性D劳动方式个体性2第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（ ）。A创造性B示范性C广延性D连续性3“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ）。A，情境性B创造性C示范性D个别性4教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）的特点。A创造性B长期性C复杂性欣瑞教育
2、，专注教师培训领域！网址：欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：D示范性5教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。A关心学生的学习B教书育人C班主任工作D教学6我国公民道德建设的核心是（ ）A尊老爱幼B竞争与协作C集体主义D为人民服务7人类在长期生活实践中逐渐积累起来的为社会公共生活所必需的，最简单、最起码的公共生活原则是（ ）A社会公德B家庭道德C职业道德D法律规定8社会主义公民道德建设的基本原则是（ ）A自由主义B平均主义C集体主义D个人主义欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：9从（ ）上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。A表现手法B表现
3、主题C表现形式D写作重点10（ ）是提高应用文写作质量和行文效率，以及增强权威性和约束力的重要保证。A真实性B时限性C实用性D程式性11“教书”和“育人”的关系是（ ）。A并列的B递进的C相互联系、相互促进的辩证统一D互补的12教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）A交往能力B研究能力C管理能力欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：D学习能力13对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（ ）予以保障。A国家B社会C学校D人民政府14关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问
4、题，说明教师成长进入了（ ）A关注情境阶段B关注自我阶段C关注他人阶段D关注学生阶段15我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（ ）A私人职业B从属职业C专门职业D附加职业16义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ），制定本法。欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：A宪法和教育法B宪法和未成年人保护法C宪法和预防未成年人犯罪法D教育法和未成年人保护法17世界上最早颁布义务教育法的国家是（ ）A美国B英国C法国D德国18新义务教育法规定，实施义务教育，不收（ ）A学费B杂费C学费
5、、杂费D学费、杂费、住宿费19下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是（ ）A教育法和义务教育法B教育法和教师法C宪法和民法D未成年人保护法和预防未成年人犯罪法20我国义务教育的立法宗旨是发展（ ）A专业教育B中等教育欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：C职业教育D基础教育21 书法界常有字因人贵的说法，不无道理。而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正真的人格为其瑰丽书法添辉，骨力道劲的书法为其雄壮人生添彩，做人与写字 _，在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿书法的成就一直为后代_，其人格同样颇具感召力。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）A交相辉映、尊重B和光
6、同尘、尊敬C相得益彰、推崇D相辅相成、推重22经A省的防疫部门检测，在该省境内接受检疫的长尾猴中，有1%感染上了狂犬病，但是只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫。防疫部门的专家因此推测，该省长尾猴中感染狂犬症的比例，将大大小于1%。以下哪项为真，将最有力地支持专家的预测?（ ）A在A省境内，与人及其宠物有接触的长尾猴只占长尾猴总数的不到10%B在A省，感染有狂犬病的宠物约占宠物总数的0.1%C与和人的接触相比，健康的长尾猴更愿意与人的宠物接触欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：D与健康的长尾猴相比，感染有狂犬病的长尾猴更愿意与人及其宠物接触23（ ）是将考试
7、具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。A标准化成就测验B细目表C自测试题D案卷分析24科学发展观的第一要义是（ ）A以人为本B发展C统筹兼顾D全面协调可持续25不要怕去学新的东西。知识没有_，是可以随身携带的宝藏，没有人会被它压垮，而且愈多愈身心矫健。填入画线部分最恰当的一项是（ ）A重量B大小C困难D期限二、材料分析题二、材料分析题(本大题共本大题共3小题。每小题小题。每小题10分，共分，共30分分)欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：1某初三生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其他邻座学习，班主任教师多次教育不见改变。教师联系父
8、母，因种种原因，一直未能联系上。班主任便三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学。请就该班主任的做法的合理性进行分析，并结合你的经验，给予该班主任建议。2为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生时教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名曰“学生参与评价”。请对“学生参与评价”的做法阐述您的见解。3在课堂上运用实物投影仪直观地引导学生主动去质疑、调查、探究“近大远小”的透视原理。课堂案例为什么老师给你们看的这幅画也分别画
9、出了一大、一小的两个人物，却不能让我们产生纵深的空间感?我们来做个实验的游戏。(教师利用实物投影仪演示)第一步：将实物投影仪的摄像头对准学生们，引导学生观察银幕上的图像，第一排的同学在银幕的下方；而后面几排的同学在银幕的上方。(1)问学生们：“摄像头比你们高还是底?它是向上看还是向下看?”欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：(2)得到学生的回答后，教师小结：我们把这种向下看称为俯视，往往在这种俯视中近的在画面的下方；而远的在上方。(板书：俯视“近下远上”)第二步：将实物投影仪的摄像头对准教室天花板的日光灯，引导学生观察银幕上的图像，第一排的日光灯在银幕的上方；而
10、后面几排的日光灯在银幕的下方。一、单项选择题一、单项选择题1A解析略。2B解析略。3B解析略。4D解析略。5B解析教师的根本任务是“教书育人”。6D解析我国公民道德建设的核心是为人民服务。7A解析社会公德是每个公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。它是人类在长期的社会实践中逐渐积累起来的，用于维持公共生活，调节人与人之间、人与社会之间、人与自然之间的关系的最起码的、最基本的道德准则。8C解析集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。9C解析从表现形式上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。10D解析程式性是提高应用文写作质量和行文效率，
11、以及增强权威性和约束力的重要保证。欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：11C解析略。12B解析教师的职业特点决定了教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的研究能力。13D解析中华人民共和国义务教育法第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。14A解析根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段。在关注情境阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小，时间的压力和备课材料是否充分
12、等与教学情境有关的问题。15C解析中华人民共和国教师法第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。由此可见教师职业是一种专门的职业。16A解析略。17D解析义务教育起源于德国，1619年德国魏玛公国公布了学校法令。它规定父母应送其612岁的子女入学，这是最早的义务教育。18C解析新法进一步明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性。这是义务教育的三个基本性质。所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：19A解析略。20D解析
13、义务教育法第一条规定：“为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。”由此可以看出，义务教育法的立法宗旨主要是发展基础教育。因此，答案为D。21C解 析本题考查成语含义及实词。尊重、尊敬一般与人搭配。推重(zhng)：推崇重视，对某人的思想、行为、成就等给予很高的评价，表示十分重视。推崇： 尊崇，推重崇敬。此二词为近义词。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。相辅相成：指两件事物互相配合，互相 辅助，缺一不可。此处用相得益彰词义更丰富，更贴合语境。22D解析如果D项判断为真，又根据题干，只有与人及其宠物有接触的
14、长尾猴才接受检疫，则说明在接受检疫的长尾猴中感染狂犬病的比例，要高于未接受检疫的长尾猴。这就有力地支持了专家的推测。故选D。23B解析细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。24B解析党的十七大报告对科学发展观作了全面系统的阐述：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：25A解析从题于中的“可以随身携带”、“没有人会被它压垮”这些字眼，可以知道这句话强调的是知识没有“重量”，而不是“大小”或者“期限”。二、材料分析题二、材料分析题1答案要点根据义务教育法的规定：适龄儿童少年依法享有平等接受义务教育的权 利；学校不得开除学生；适龄儿童少年因为身体状况需要休学，要经乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。案例中某初三学生属予义务教育阶段的在校 生，学校应当依法保护其接受义务教育的权利，不得以任何理由和借口，包括“劝退”的方式，来侵犯适龄儿童少年接受义务教育的权利。另外，今后如果因为学生 学习差就将学生“劝退”，也不符合“依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务”(第五条
