《体育理论判断题 500道》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育理论判断题 500道（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。 （ ） 2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。 （ ） 3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动 作和音乐进行。 （ ） 4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯 动作将球推出；。 （ ） 5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。 （ ） 6、排球比赛中 A 队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。 （ ） 7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。 （ ）
2、8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。 （ ） 9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。 （ ） 10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。 （ ） 11体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维观。 （ ） 12学生学习成绩评定除有教师评定，学生自我评定外，还必须有家长评定。 （ ） 13我们的身体包括头、躯干、四肢，这些部位连接在一起，构成了一个完整的人体。 （ ） 14篮球比赛中的带球跑属犯规。 （ ） 15立定跳远的预备姿势是：两脚自然平行开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后
3、举。 （ ） 16 “向右转走”的动令应落在右脚上。 （ ） 17篮球双手持球动作要点：五指自然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。 （ ） 18站立式起跑时两脚的预备动作是前后站立，前脚屈膝，后脚伸直。 （ ） 19.急行跳高的完整动作是由助跑、起跳、落地三个基本环节组成。 （ ） 20迅速有力的起跳是五至六年级学生学习支撑跳跃的关键环节，也是教学的重点。 （ ） 21.关节周围肌肉力量弱，伸展性及弹性好的，坚固性小而灵活性大。( ) 22.小儿“呆小症”产生的原因是生长素分泌功能低下。( ) 23.直接完成某动作的肌肉叫做原动肌。( ) 24.肌梭主要感受肌纤维长度发生变化，腱梭主要感觉肌纤
4、维张力发生变化。( ) 25.学科课程是以学生的体育兴趣、需要和能力为课程编制的出发点，以学生主体性活动的 经验为中心组织的体育课程。( ) 26.教学行为与教学法之间没有什么区别。( ) 27.模拟训练是为学生参加比赛做好适应性准备。( ) 28.儿童少年骨内有机物较多，有机物与无机物之比可达 11，故硬度较小、弹性大，容易 骨折和容易变形。( ) 29.表象练习的时间一般为 310 分钟。( ) 30.急停是快速移动中突然结束，借以甩开防守者的方式。动作有一步急停和两步急停。( )31、推铅球时必须掌心触球。 （ ） 32、排球比赛中后场 A 队队员跳起扣球，裁判判其违例。( ) 33、身
5、体素质一般包括速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素质。 （ ） 34、足球比赛中只有双方守门员可以有意用手触球。 （ ） 35、 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的 的必修课程。 （ ） 36、快速跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。 （ ） 37、足球比赛规则规定直接接到界外球者没有越位限制。 （ ） 38、背越式跳高是用靠近横杆的腿起跳的。 （ ） 39、人体自身发展，需要体育锻炼伴随终身。 （ ） 40、体育课按时间先后顺序一般可分为准备部分、基本部分和结束部分。 （ ） 41、奥林匹克的口号是“和平与友谊” 。 （ ） 42、 体育与健康课程标准根据学
6、生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平， 其中 69 年级为水平 3。 （ ） 43、行进间“向左转走”时，转向后先迈右脚。 （ ） 44、篮球比赛时进攻方将球投进后，可以马上要求暂停。 （ ） 45、排球“中一二”进攻战术的基本配合方法是由前排 3 号位队员担任二传，其他五名队 员都将来球垫（传）给二传队员由二传队员组织进攻的进攻战术。 （ ) 46、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。 ( ) 47、排球比赛中后排队员不得参与进攻。( ) 48、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。 ( ) 49、健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的
7、减肥方法。 （ ） 50、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.（ ） 51、我国是 1979 年恢复国际奥委会成员国资格的。 （ ） 52、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比 赛。( ) 53、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修 课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺 少的重要途径。 （ ） 54、篮球运球变向时手应拍击球的上部。( ) 55、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。 （ ） 56学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。 （ ） 57体育教学
8、中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。 （ ） 58学生彼此之间左右相距的间隙叫距离。 （ ） 59跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。 （ ） 60跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。 （ ） 61体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各 个环节的时间分配。 （ ） 62球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种；循环制分为单循环、双循环和分组循环 三种。 （ ） 63有 8 个队参加单循环比赛，则比赛场次为 26 场。 （ ） 64 课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。 （ ） 65在实施标准时，五个学习领域目
9、标在每节体育课上都要有所体现。 （ ）66新课程强调 STS 课程设计思想，加强了课程与社会发展和学生参与的联系，体现了时 代感。 （ ）67为提高小学生力量素质和合作精神，经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。 （ ）68学习方式的转变，意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变。 （ ）69 体育与健康体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了该课程以身体 锻炼为主要手段，增进学生健康为主要目的的课程性质。 （ ） 70、体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能 实现教学目标。 （ ） 71科学的身体锻炼可以促进人体形态，机能的发育，运动能
10、力的提高，适应环境和抵抗 疾病能力的增强。 （ ） 72训练原则是运动训练活动的主观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本原则。( ) 73念动法是指运动员在头脑中对过去完成的正确技术动作的回忆与再现，唤起临场感觉 的训练方法。( ) 74发展体能的训练方法主要有：持续法、间歇法、分解法。( ) 75足球比赛中，防守队员在本方罚球区内拉扯对方队员即判罚点球。( ) 76判断越位时是看同队队员接球的瞬间。( ) 77运动系统是由骨、关节和神经组成。( ) 78经常参加体育锻炼，可使肌肉体积增大，肌纤维数增多。( ) 79人体正常的安静时体温变动范围在 365一 375之间；在运动中体温则可高达
11、40以上。( ) 80肥胖症指的是体脂过多，男子体脂超过 20，女子体脂超过 30则称为肥胖症。( ) 81在篮球比赛中，当一名队员在场上获得控制一个活球时，他的队员在 30 秒内尝试投篮。 ( ) 82、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。 ( ) 83、排球比赛中后排队员不得参与进攻。( ) 84、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。 ( ) 85、健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。 （ ） 86、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.（ ） 87、我国是 1979 年恢复国际奥委会成员国资格的。 （ ） 88、一场足球比赛受
12、到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比 赛。( ) 90、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修 课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺 少的重要途径。 （ ） 91、篮球运球变向时手应拍击球的上部。 ( ) 92、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。 （ ） 93、站立式起跑的口令包括“各就位”、 “预备”、 “鸣枪”。 （ ） 94、排球比赛中 A 队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场地，裁判判其违 例。( ) 95、身体素质一般包括速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素质。 （ ）
13、 96、足球比赛中只有双方守门员可以有意用手触球。 （ ） 97、 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康 为主要目的的必修课程。 （ ） 98、 耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。 （ ） 99、足球比赛规则规定直接接到界外球者没有越位限制。 （ ） 100、 俯卧式跳高是用靠近横杆的腿起跳的。 （ ） 101、 人体自身发展，需要体育锻炼伴随终身。 （ ） 102、体育课按时间先后顺序一般可分为准备部分、基本部分和结束部分。 （ ） 103、奥林匹克的理想是“和平与友谊”。 （ ） 104、 体育与健康课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分 为六级
14、水平，其中 1-2 年级为水平六。 （ ） 105、行进间“向左转走”时，转向后先迈右脚。 （ ） 106、篮球比赛时进攻方将球投进后，可以马上要求暂停。 （ ） 107、排球“中一二”进攻战术的基本配合方法是由前排 3 号位队员担任二传，其 他五 名队员都将来球垫（传）给二传队员,由二传队员组织进攻的进攻战术。 （ ） 108、 膝关节半月板损伤的典型症状是股四头肌萎缩，膝关节肿胀，膝关节缝有明显压痛。 （ ） 109、 哮喘患者适合于参加一些间隙性运动。 110、 世界大学生运动会每 4 年举行一次。 111、中枢神经系统是由脑和脊髓组成的。 112、奥林匹克精神就是更快，更高，更强。 113、坚持体育锻炼可使体格强壮、精力充沛，因而
