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1、、|!_一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了. 医学统计学试题（二）第二套试卷及参考答案 一、 最佳选择题（40 分） 1均数是表示变量值_A_水平的指标。 (A) 平均 (B)变化范围 (C)频数分布 (D)相互 间差别大小 2原始数据同乘以一个不等于 0 的常数后_D_。 (A) 均数不变 、标准差变 (B)均数、标准差均不 变 (C)均数 变、 标准差不变 (D)均数、标准差均变 3描述正态或近似正态分布资料特征的是_B_。 (A)中位数、四分位间距 (B)均数、标准差 (C)中位数、 标准差 (D)
2、几何均数、全距 4描述偏态分布资料特征的是_A_。 (A)中位数、四分位间距 (B)均数、标准差 (C)中位数、 标准差 (D)几何均数、全距 5均数与标准差计算的数值 A 。 (A)均数可以是 负数，标准差不可以 (B)均数不可以是负数， 标准差可以 (C)两者都可以是负数 (D)两者都不可以是负数 6、 比较身高和体重两组资料的变异度大小宜采用_C_。 (A) 极差 (B)标准差 (C)变异系数 (D)四分位 间距 7说明某事物内部各组成部分所占比例应选_B_。 (A) 率 (B)构成比 (C)相对比 (D)标准差 8来自同一总体的两个样本中，_D_小的那个样本均数估计总体均数时更精确。
3、(A)S (B)R (C)CV (D) 9. 已知正常人某定量指标的总体均值 0=5，今随机测得某地一组特殊人群中的 30 人该指标的数值，为推断这组人群该指标的总体均值 与 0之间的差别是否有显著性意义，若用 t 检验，则自由度应该是 C (A)5 (B)28 (C)29 (D)4 10正态分布曲线下，横轴上，从 -1.96 到 +1.96 的面积为 A （A）95% （B）49.5% (C)99% (D)97% 11两样本均数间的差别的假设检验时，查 t 界值表的自由度为 C （A）n-1 （B）（r-1）（c-1） （C）n1+n2-2 （D）1 12从一个数值变量资料的总体中抽样，产生
4、抽样误差的原因是 A (A)总体中个体 值存在差别 (B)样本中个体值存在差别 (C)样本只含 总体的一部分 (D)总体均数不等于 0 13两样本均数比较时，分别取以下检验水准时，哪一个水准第二类错误最小 B (A)=0.05 (B) =0.20 (C) =0.01 (D) =0.10 14. 比较某地 10 年间结核与白喉两病死亡率的下降速度，宜绘制 C 。 （A）线图 （B）条图 （C）半对数线图 （D）圆图 15构成比用来 C (A) 反映某现 象发生的强 度 (B) 表示两个同类指标的比 (C) 反映某事物内部各部分占全部的比重 (D) 表示某一 现象在时间顺 序的排列 16某医院的资
5、料计算各种疾病所占的比例，该指标为 D (A)发病率 (B) 患病率 (C) 相对比 （D）构成比 17等级资料的比较宜用 C (A) t 检验 (B) 检验 (C) 秩和 检验 (D) 方差分析 18四格表中，当 a=20，b=60，c=15，d=5 时，最小的理论频数等于 C （A）T 11 （B）T 12 (C) T21 （D）T 22 19四格表校正 x2 检验公式适用于 D （A）n5 （B）n40, T40, 10 , b0 , b0 (C) r0 (D) r=b 二、填空题 12 分 1、 统计资料按其性质不同，通常将资料分为 (计量、计数、等级 ) 三种类型。 2、 统计工作步
6、骤通常为统计设计、搜集资料、整理资料和分析资料四步，其中统计分析常分为( 统计描述 )与(统计推断 )两个阶段。 3、 计量资料，随着样本例数的增大，S 逐渐趋向于( ) ， 逐渐趋向于( 0 )。 4、变异系数常用于比较(单位不同)或(均数相差较大)情况下两组资料的变异度。 5、( 相关分析) 侧重于考察变量之间相关关系密切程度，(回归分析 )则侧重于考察变量之间数量变化规律。 6、对某地一年级 12 名女大学生体重（x :单位 kg）与肺活量 (y：单位L)的数据作相关分析，经检验两者间有直线相关关系，作回归分析得回归方程为：?=0.000419+0.058826X ，这意味着体重每增加
7、1kg ,肺活量平均增加(0.058826L )；且两者之间为( 正 )相关。 三、名词解释 13 分 1.参数和统计量 2.概率 3.计数资料 4.回归系数 答案见书本相应的位置 四、简答题 15 分 1. 抽样研究中如何才能控制或减小抽样误差？ 答：合理的抽样设计，增大样本含量。 2、何谓抽样误差？为什么说抽样误差在抽样研究中是不可避免的？ 答：由抽样造成的样本统计量与样本统计量，样本统计量与总体参数间的差异 因为个体差异是客观存在的，研究对象又是总体的一部分，因此这部分的结果与总体的结果存在差异彩是不可避免的 3. 能否说假设检验的 p 值越小，比较的两个总体指标间差异越大？为什么？ 答
8、：不能，因为 P 值的大小与总体指标间差异大小不完全等同。P 值的大小除与总体差异大小有关，更与抽样误差大小有关，同样的总体差异，抽样误差大小不同，所得的 P 也会不一样，抽样误差大小实际工作中主要反映在样本量大小上。 五、计算分析题 1、根据列表原则，对下表进行改进，要求绘出合格的统计分析表。 年份 病例数存活数住院期死亡总数急性期死亡数住院期总病死率（%）急性期病死率（%）1964 17 9 8 7 47.1 41.21965 13 8 5 4 38.5 30.81966 15 8 7 6 46.7 40.01967 15 9 6 6 40.0 40.01968 12 8 4 4 33.3
9、 33.3合计 72 42 30 27 41.7 37.5修改表：某年某地 1964-1968 年某病住院期与急性期病死率比较 住 院 期 急 性 期年份 病例数死亡总数总病死率（%）死亡数 病死率（%）1964 17 8 47.1 7 41.21965 13 5 38.5 4 30.81966 15 7 46.7 6 40.01967 15 6 40.0 6 40.01968 12 4 33.3 4 33.3合计 72 30 41.7 27 37.52、现有一临床试验数据，有 5 家医院参加，分为试验组（g=1）和对照组(g=0)，见表 1，请对该资料进行分析（只要写出具体的分析内容和统计分
10、析方法名称即可） 表 1 某新药临床试验部分指标 医院代码性别 身高 体重疗效组别1 1 175.00 63.00 3 01 2 157.00 54.00 2 01 1 178.00 67.00 2 11 2 165.00 50.00 3 0. 2 162.00 51.00 4 0. 2 156.00 48.00 2 1. 1 176.00 62.00 2 1. 1 184.00 72.00 2 05 1 168.00 65.00 2 05 2 166.00 46.00 2 1分析：两组入组条件的均衡性比较，两组性别是否可比，可用卡方检验；两组入组的身高与体重是否可比可用两样本的 t 检验 或 u 检验。两组疗效比较可用秩和检验
