课题:5.1.3同位角、内错角、同旁内角

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1、课题:课题:5.1.35.1.3 同位角、内错角、同旁内角同位角、内错角、同旁内角【学习目标学习目标】 1. 理解三线八角中没有公共顶点的角的位置关系 ,知道什么是同位角、内错角、同旁内角. 2. 通过比较、观察、掌握同位角、内错角、同旁内角的特征,能正确识别图形 中的同位角、内错角和同旁内角. 【学习重点学习重点】同位角、内错角、同旁内角的识别。 【学习难点学习难点】较复杂图形中同位角、内错角、同旁内角的识别。 【自主学习自主学习】1.指出右图中所有的邻补角和对顶角?2. 图中的1 与5,3 与5,3 与6 是邻补角或对顶角吗?若都不是,请自学课本 P6内容后回答它们各是什么关系的角?【合作

2、探究合作探究】 1.如图(1) ,将木条a,b与木条 c 钉在一起,若把它们看成三 条直 线则该图可说成“直线 和直线 与直线 相交” 也可以说成“两条直线 , 被第三条直线 所截”.构成了 小于平角的角共有 个,通常将这种图形称作为“三线八角三线八角” 。 其中直线 , 称为两被截线,直线 称为截线。 2. 如图(3)是“直线 , 被直线 所截”形成的图形 (1)1 与5 这对角在两被截线 AB,CD 的 ,在截线 EF 的 ,形如“ ” 字型.具有这种关系的一对角叫 同位角同位角。 (2)3 与5 这对角在两被截线 AB,CD 的 ,在截线 EF 的 ,形如“ ” 字型.具有这种关系的一对

3、角叫内错内错 角角。 (3)3 与6 这对角在两被截线 AB,CD 的 ,在截线 EF 的 ,形如“ ” 字型.具有这种关系的一对角叫同旁同旁 内角内角。 3.找出图(3)中所有的同位角、内错角、同旁内角。4.讨论与交流: (1) “同位角、内错角、同旁内角”与“邻补角、对顶角”在识别方法上有什 么区别?(2)归纳总结同位角、内错角、同旁内角的特征:同位角:“F” 字型, “同旁同侧” “三线八角” 内错角:“Z” 字型, “之间两侧”同旁内角:“U” 字型, “之间同侧” 【运用举例运用举例】例 1.如图(2)中1 与2,3 与4, 1 与4 分别是哪两条直线被哪一条直线所截形成的什么角?例

4、 2.课本 P7 的例题【巩固练习巩固练习】课本 P7 练习 1,2【达标测评达标测评】1.如图(4) ,下列说法不正确的是( )A、1 与2 是同位角 B、2 与3 是同位角C、1 与3 是同位角 D、1 与4 不是同位角2.如图(5) ,直线 AB、CD 被直线 EF 所截,A 和 是同位角,A 和 是内错角,A 和 是同旁内角.3.如图(6), 直线 DE 截 AB, AC, 构成八个角: 指出图中所有的同位角、内错角、同旁内角.A 与5, A 与6, A 与8, 分别是哪一条直线截哪两条直线而成的什么角?4.如图(7) ,在直角ABC 中,C90,DEAC 于 E,交 AB 于 D . 指出当 BC、DE 被 AB 所截时,3 的同位角、内错角和同旁内角. 试说明123 的理由.(提示:三角形内角和是 1800)

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