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1、、桥的运动、桥的运动【作家作品知识】1 茅以升，我国现代著名桥梁专家。2 30 年代，他曾主持设计和建造了第一座由中国人自己建设的近代两用大桥钱塘江大桥。【文体知识】1 这是一篇说明文。2 从说明的对象分类，本文属于抽象事理说明文（或称事理说明文） ；从表达的语体分类，本文属于文艺性说明文（或称科学小品） 。【课文阅读分析要点】1 本文说明的中心本文运用辨证唯物观点和物理知识，阐释了桥的运动的种种形式及其原因，说明桥无刻不在运动，桥的运动形式就是桥的存在形式。2 结构层次简析本文采取“总分总”的整体结构。依据这一结构方式，全文可划分为三个部分。第一部分：即第一自然段，明确提出：“桥的小动、微动
2、”分秒不停。这是全文说明的中心。第二部分：既第二、三、四自然段，具体说明桥的运动的种种形式及其原因。这是文章的主题部分。分为两个层次：第一个层次，说明桥的重量、重车疾驰、狂风暴雨、冷热变化、地震等外因作用下的运动形式“变形” 。第二个层次，说明桥的运动是在平衡状态中的运动。先指出：“天地间没有固定的东西” ， “桥总是在动的平衡状态中的” ；然后再从“平衡就是矛盾的统一”的哲学高度说明了桥的平衡是“桥的运动的一种特殊状态” 。第三部分：即第五自然段，点明全文的主旨：“桥的运动是桥的存在形式。 ”3 写作特点本文综合运用了多种说明方法。（1） 定义方法。如说“桥的运动是桥的存在形式” 、 “固定
3、就是不在空间有走动” 、 “平衡就是矛盾的统一”等。（2） 举例方法。如，为了充分说明桥在外因作用下的运动形式，就运用了举例说明方法：“一座桥不论是在有重车疾驰、狂风猛扑、巨浪急冲或气温骤变的时候，或是在风平浪静、无车无人而只是受本身重量和流水过桥的影响的时候” ，都有内部分子的运动。这样，可以使读者有一个具体可感的了解。（3） 比喻方法。如，用“人坐在板凳上，把板凳坐弯”来比喻说明“车在桥上过，它的重量就使桥身变形” ；接着用人坐板凳时力的传递，来比喻说明车在桥上驶过时的重量传递；再用凳子上的重力与泥土的抵抗相平衡来比喻说明桥上的重量终为地下的抵抗所平衡的道理。比喻说明方法，可以把深奥的道理解说得通俗易懂。（4） 引用说明的方法。如，文章开头引述尾生与女子于桥下约会的故事，说明在一般人看来桥是固定不动的，从而导向本文的说明中心桥实际上无时无刻不在运动。又如，文章最后引用恩格斯的名言来总括桥的运动的实质。前者增加了文章的趣味，后者增加了说理信度。
