《慈利职业中专2013年上学期期末考试语文试卷问2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《慈利职业中专2013年上学期期末考试语文试卷问2（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1慈利县职业中等专业学校慈利县职业中等专业学校 2013 年上学期期末考试试卷年上学期期末考试试卷一一年级升学班各专业语文试卷问卷年级升学班各专业语文试卷问卷总分：120 分 时量 120 分钟 记分：一、选择题。 （每小题 3 分，共 30 分）1、下列加点的词语注音不正确的一项（ ）A：蓊蓊郁郁（wn） 弥望（m） 幽僻（p） 媛女（yun） B：倩影（qin） 袅娜（nu） 斑驳（b） 独处（ch） C：参差（c） 桂櫂（zho） 酣眠（hn） 鷁鸟（y） D：敛裾（j） 纤腰（xin） 梵婀玲（fn） 霎时（sh） 2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A、区区小事 生死忧关 为
2、虎作伥 草菅人命 B、养尊处优 挑拨是非 宁静至远妄费心机 C、兴高采烈 一枕黄粱 休养生息 各行其是 D、人才辈出 赫赫有名 望风披靡 仗义执言 3、下列句子中成语使用最恰当的一项是（ ） A他爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平时耳闻目睹，所以他也喜欢上了音乐。B世人评说吴作人的画“笔落惊风雨，画成 泣鬼神”，其笔墨传情，已达出神 入化之境。 C、本来大家都谈得很开心，可是这个人一出现，在场的所有人都哑然失笑， 气氛顿时沉闷下来了。 D一江春商店服务之差是有口皆碑的，也是大家一致公认的事实。 4、下列各句修辞手法不同于其他三句的一项是（ ） A、春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。
3、B、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 C、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银 白色。 D、放牧时间一到，绿色的草原上立刻铺上了一层白云。 5、下列标点符号使用正确的一项是（ ） A、明代一位诗人写了一首咏荔枝膜诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上， 好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。 B、法国思想家帕斯卡尔有一句名言：“人是一支有思想的芦苇”。 C、贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问姊妹们读 何书？贾母道：“读的是什么书？不过认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！” D、这令我到底惦着江南了这样想着，猛一抬头，不
4、觉已是自己的门前。 6、下列作者、身份、作品对应正确的一项是（ ） A、曹禺-中国著名剧作家-雷雨 B、梁晓声-中国著名作家-边城2C、罗曼罗兰-法国著名作家-世间最美的坟墓 D、冯友兰-中国著名作家-人生的境界 7、下列问题常识表述正确的一项是（ ） A、四大文学体裁是指小说、议论文、诗歌、剧本。 B、中国四大经典名著是指聊斋志异、水浒传、西游记、红楼梦 。 C、小说的三要素是人物、情节和环境，其中塑造人物形象是核心。 D、论语是春秋时期大圣人孔子所著的一本书，记载了许多孔子的言行。8、下列各句中，没有语病的一项是 （ ） A、当梅兰芳到达兰州时，受到了各界群众的热烈欢迎。 B、现在政策越来
5、越好，人民生活水平不断改善。 C、牧女们骑着骏马，健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间。 D、县里的通知说，让赵乡长本月 15 日前去汇报。 9、某汽车运输公司，修建了一个新的停车场，场门口两侧各有一个标语牌，下 列内容不宜写在标语牌上的一项是（ ） A发扬主人翁精神，为发展经济献计献策。B注意交通安全，遵守交通规则。C大干快上，多装快跑，争分夺秒。D场兴我兴，场荣我荣。 10、下列对我爱这土地一诗的分析中哪项不正确（ ） A、暴风雨象征着敌人的侵略。 B、激怒的风象征着中国人民的愤怒与反抗。 C、无比温柔的黎明象征着对美好未来的憧憬。 D、 “为什么我的眼里常含泪水，/因为我对这土地爱得深沉
6、”这两句诗中的 “我”指喻体“鸟” ，而不是指诗人自己。 二、阅读理解 （一）阅读下文，回答后面的问题。(每小题 3 分，共 15 分) 月光如流水一般，静静地_在这一片叶子和花上。薄薄的 青雾_起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中 _过一样；又像_着轻纱的梦。虽然是满月， 天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固 不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下 参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是 _在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律， 如梵婀玲上奏着的名曲。 11、文中空缺处依次应补的词正确的一项（
7、） A、照 浮 浸 戴 画 B、泄 浮 洗 笼 画 C、泻 浮 洗 笼 画 D、照 弥 泡 罩 画 12、和“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的 名曲。 ”这句修辞手法相同的一句是（ ） A、弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是在荷叶上。 B、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 C、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 D、漫天里张着个灰色的幔，看不见太阳。 13、 “酣眠固不可少，小睡也别有风味的”一句的意思正确的一项是（ ）3A、 “酣眠”比喻“朗照” ， “小睡”比喻“淡淡云层下的月照” 。 B、 “酣眠”说明“睡得很熟” ， “小睡”说明“睡得很浅
8、” 。 C、 “酣眠”比喻“月光很明亮” ， “小睡”比喻“眼睛眯着睡觉” 。 D、 “酣眠”比喻“睡得很沉” ， “小睡”比喻“睡得不安稳” 。 14、下列说法正确的一项是（ ） A、本段文字分别写了月光、树影、光影和谐。写作特点是正面描写和侧面描 写相结合。 B、本段文字分别写了月光、树影，光影和谐。写作特点采取了倒叙的方法。 C、 “月光如流水一般，静静的-在这一片叶子和花上” ，采用的是侧面描写， 写出了月光的皎洁。 D、 “薄薄的青雾_起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中 _过一样；又像_着轻纱的梦。 ”这几句运用 了比喻的修辞手法，从正面描写了月光照在池塘里的情景。 15、给这段优美的
9、文字取个名字，最恰当的应该是（ ） A、荷塘上的月色 B、月光下的荷塘 C、清塘荷韵 D、光影和谐（二）阅读林黛玉进贾府回答下列问题。 （每小题 3 分，共 15 分） 16、下列句中画线的词语释义不正确的一项是（ ） 第三个身量未足，形容尚小（体态、容貌） 身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（风韵） 丫头老婆们不好了也只管告诉我（妻子） 我带了外甥女过去，便也便宜（方便）17、从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。下列解 说中不正确的一项是（ ）（甲）贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了四书 。 ”黛玉又问姊妹 们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字
10、，不是睁眼的瞎子罢了。 ”（乙）宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？ ”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。 ”听了贾母的话，黛玉自觉失言，因而小心更正。反映了黛玉的机警、聪明和细心。对贾母之言出自亲情，对宝玉之言出自谦虚。反映了黛玉“步步留心，时时在意”的心理状态 18、下列五首诗是林黛玉题写的五美吟 ，请根据意境分析判断所写何人，正 确的一项是（ ）一代倾城逐浪花，吴宫空自忆儿家；效颦莫笑东村女，头白西边尚浣纱 。肠断乌骓夜啸风，虞兮幽恨对重肿；黥彭甘受他年醢，饮剑何如楚帐中 ？ 绝艳惊人出汉宫，红颜命薄古今同。君王纵使轻颜色，予夺权何畀画工？ 瓦砾明
11、珠一例抛，何曾石尉重娇娆？都缘顽福前生造，更有同归慰寂寥。 长揖雄谈态自殊，美人巨眼识穷途。尸居余气杨公幕，岂得羁縻女丈夫？ A、王昭君 虞姬 西施 杨贵妃 红拂 B、貂蝉 虞姬 杨贵妃 绿珠 红拂 C、虞姬 杨贵妃 西施 绿珠 貂蝉 D、西施 虞姬 王昭君 绿珠 红拂 19、下面句子加点的词语，古今意义相同的一项是（ ）4A、身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度态度。 C、只可怜可怜我妹妹这样命苦，怎么姑妈偏偏就去世了。 B、一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚风骚。 D、.这熙凤携着黛玉的手，上下打谅了一回，仍送至贾母身边坐下。 20、.贾府是红楼梦人物活动的典型环境，
12、课文用不少笔墨描写这个环境,揭 示贾府的荣华富贵的来源和特殊的社会地位。下列环境的描写，不体现这一点 的一项是( ) A、又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是:座上珠玑昭日月，堂 前黼黻焕烟霞。 B、正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。 C、匾上写着斗大的三个大字，是“荣禧堂” ，后有一行小字：“某年月日，书 赐荣国公贾源” ，又有“万几宸翰之宝” 。 D、正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉，画眉等 鸟雀。（三）阅读最好的老师 ，回答下列问题。 （21 题 2 分，22 题 4 分，23 题 4 分）当汤普生夫人站在五年级学生面前时，她撒了一个谎。像
13、绝大多数老师一样， 在第一次面对学生时，总是告诉孩子们，将对他们一视同仁。 但事实上，这是不可能的。比如，汤普生夫人就很不喜欢坐在第一排的那个 名叫特德的小男孩。汤普生夫人注意到这个孩子很乖张，与其他孩子合不来； 他总是穿着一身脏兮兮的衣服，似乎从未洗过澡。他的学习也很不好每当 汤普生夫人的目光落到特德身上，她就会不由自主皱眉头。 一天，校方要求汤普生夫人必须阅读班上每个孩子的档案。她把特德的那 份抽了出来，放在了最后。然而，当她读到这个孩子的评语时，她感到前所未 有的震惊。 一年级的老师这样写道：“特德是一个聪明的孩子，作业整洁而优美，很有 礼貌总是给大家带来欢乐。 ” 二年级的老师写道：“
14、特德很优秀，同学们都很喜欢他。但这孩子很不幸， 他妈妈的病已到了晚期。家庭生活对他而言，将是一场考验。 ” 三年级的老师写道：“妈妈的死给他很大打击，虽然他试着尽最大努力，但 他的父亲对这些毫不在意。如果不采取措施，那会毁了他的。 ” 四年级的老师写道：“特德对学习不感兴趣，他孤僻内向，没有朋友，有时 还在课堂上睡大觉。 ” 直到这时，汤普生夫人才意识到问题所在，她为自己感到羞愧。圣诞节来临， 孩子们都送来了精致、漂亮的礼品，煞是惹人喜爱，特德也送来一份，不过是 用一张包装食品的旧褐色包装纸包裹着的。如果在从前，汤普生夫人会不由自 主皱一下眉。而现在，汤普生夫人却感觉心中沉甸甸的。 当汤普生夫
15、人把特德的礼品打开时，她感到一阵心痛。里面是一只缺损了的 人造水晶手镯，和一只装着小半瓶香水的玻璃瓶。在孩子们的嘲笑中，汤普生 夫人当即把手镯戴上，惊叹道：“多美的手镯呀！”随后，她又把特德送的香 水洒在手腕处汤普生夫人的举动止住了孩子的笑声，全场鸦雀无声。 那天放学以后，特德一反常态，待了很久，仅仅为了和汤普生夫人讲一句话。5他说：“老师，今天你的样子，和我妈妈一样，她常常像你那样，闻我送给她 的香水。 ” 孩子走了以后，汤普生夫人哭了至少一个小时。从这天开始，汤普生夫人的 教师工作多了一项内容，用不同的方式鼓励、诱导孩子们。汤普生夫人对特德给予特别的关注。现在，只要和他在一起，他的思维好像 一下子活跃了起来。她越是鼓励他，他的反应就越敏锐。 学年结束的时候，特德已经成为班上最聪明的孩子中的一员。不过，汤普生 夫人“一视同仁”的诺言始终没有兑现从前，特德
