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1、I 高中優質化輔助方案 第二期程申請計畫書 立志飛揚 品質卓越 提報學校：立志學校財團法人 高雄市立志高級中學 提報日期：101 年 8 月 31 日 II 目目 錄錄 壹、學校願景與優質化發展目標 . 1 一、學校願景 . 1 二、優質化發展目標 . 1 貳、第一期程實施成果檢討 . 2 一、優質化使學校與師生表現呈現優質變化 . 2 二、優質化促進學校團隊進步動能 . 5 三、優質化經費使用配置符合方案目標 . 6 參、第二期程計畫形成過程 . 8 一、計畫緣起 . 8 二、發展歷程 . 9 肆、各子計畫主要具體作為 . 10 一、101-A 生涯有品夢想起航子計畫 . 10 二、101-
2、B寬頻的人生飛揚的青春子計畫 . 15 三、101-C科技探索子計畫 . 21 四、101-D能力發展子計畫 . 24 五、101-E世界即校園子計畫 . 28 伍、經費補助與資源配置 . 31 一、經費補助及整體資源投入 . 31 二、資源配置運用 . 31 陸、學校自主管理 . 36 一、組織 .36 二、運作 . 37 柒、經驗交流 . 38 附 件 一、學校基本資料 . 1 二、第一期程優質化執行成效彙整表 . 9 三、第二期程優質化自主管理質化量指標檢核表 . 17 四、第二期程優質化子計畫社群組成與任務表 . 25 五、第二期程優質化子計畫年度經費概算表 . 31 III 圖圖 次
3、次 圖 1-1 第二期程優質化發展目標與學校願景的對應關係圖 . 1 圖 2-1 各類計畫 3 年經費比較雷達圖 . 7 圖 2-2 各類計畫年度經費比較雷達圖 . 7 圖 3-1 本校第一期程優質化未來展望聚焦第二期程優質化特色發展示意圖 . 9 圖 4-1-1 生涯有品夢想起航子計畫團隊組織圖 . 11 圖 4-1-2 生涯有品夢想起航子計畫運作圖 . 12 圖 4-2-1 寬頻的人生飛揚的青春子計畫團隊組織圖 . 16 圖 4-2-2 寬頻的人生飛揚的青春子計畫運作圖 . 17 圖 4-3-1 科技探索子計畫團隊組織圖 . 22 圖 4-3-2 科技探索子計畫運作圖 . 22 圖 4-4
4、-1 能力發展子計畫團隊組織圖 . 25 圖 4-4-2 能力發展子計畫運作圖 . 25 圖 4-5-1 世界即校園子計畫團隊組織圖 . 29 圖 4-5-2 世界即校園子計畫運作圖 . 29 圖 5-1 101 學年五大子計畫經費雷達圖 . 35 圖 5-2 101 學年 11 項分支計畫經費雷達圖 . 35 圖 6-1 立志高中第二期程優質化 PDCA 模式循環運作圖 . 36 表表 次次 表 2-1 各類別三年經費配置情形 . 7 表 5-1 高雄市立志高級中學高中優質化第二期程經費需求分析總表 . 32 表 5-2 高雄市立志高級中學高中優質化第二期程經費編列檢核表(101) . 33
5、 表 5-3 高雄市立志高級中學高中優質化第二期程經費編列檢核表(102) . 34 表 6-1 立志高中優質化推動委員會及子計畫工作小組一覽表 . 36 表 6-2 子計畫自我管制表 . 37 表 6-3 子計畫自我檢核表 . 38 表 6-4 子計畫自主管理質化量化指標檢核表 . 38 1 壹、學校願景與優質化發展目標壹、學校願景與優質化發展目標 一、學校願景一、學校願景 本校教育願景為立志飛揚，品質卓越 ， 立志飛揚為學校團隊的執行動力， 品質卓 越為止於至善的優質目標；其實施方式，則運用四大學習策略 ：學習如何學習、學習如 何生存、學習如何與人相處、學習如何自我實現，以發展學生多元智慧
6、-八大核心能力 ：升 學、證照、英語、電腦、人際、社團、藝文及輔導（志工） ，培養 21 世紀關鍵能力的學生。 二、優質化發展目標二、優質化發展目標 本校第一期程高中優質化，在立志飛揚，品質卓越教育願景之下，以經營立志 AA+ +好學校 （即社區優質高中）為總體發展目標，以團隊精進、學習成就、永續發展為實施 策略，結合行政團隊的執行力與教學團隊的專業力，訂定 43 項子計畫具體作為，在好校長（校 長專業領導） 、好行政（行政優質服務） 、好老師（教師教學精進） 、好學生（學生有效學習） 、 好校園（友善校園建置） 、好社區（社區文創發展）等六大面向，認真推動，三年來本校整體 表現明顯進步，優質
7、化頗具成果，已達成八項優質化的共識與作為，邁向社區優質高中。 1.1.建構願景目標建構願景目標 2.2.提升行政效能提升行政效能 3.3.充實教學設備充實教學設備 4.4.鼓勵專業成長鼓勵專業成長 5.5.提高教學成效提高教學成效 6.6.激發激發學生潛能學生潛能 7.7.增強學校認同增強學校認同 8.8.促進社區共榮促進社區共榮 本校第二期程高中優質化，奠基在第一期程全面優質的基礎和特色課程的發展之上，並配 合教育部優質化重點發展項目，經過優質化子計畫工作小組與各學科專業學習社群深切討論後， 確立第二期程優質化計畫為立志高中本土全球化的學立志高中本土全球化的學校校再造再造 ，其總體發展目標為
8、培養培養具具 2121 世紀競爭力的全球公民世紀競爭力的全球公民 。 本計畫採取創新卓越，多元智慧創新卓越，多元智慧的雙足策略，發揮 PLC 教師專業學習社群由下而上的 動能，以課程發展為核心，結合教師創新教學、學生創意學習及資源整合等方式，聚焦於五大 發展主軸公民公民素養素養 、 文化創意文化創意 、 知識應用知識應用 、 競爭競爭能力能力及國際意識國際意識 ，深耕學校特 色及持續深化優質，以達成五項優質化發展目標： (一)實施生涯輔導、生命教育及服務學習，培養學生使人成為人使人成為人的公民素養。 (二)推動文學、音樂、美術的創作及欣賞，培育學生為為有有氣質人氣質人的文化創意。 (三)實施
9、PBL 科技探索學習及科際特色教學，培養學生現代科技人現代科技人的知識應用。 (四)實施數學、自然、英文菁英培育及弱勢學生學習扶助，培養學生多元多元智慧人智慧人的競 爭能力。 (五)實施異國語文及文化情境學習，推動國際互動交流，培養學生身為地球人身為地球人的國際意 識。 圖 1-1 第二期程優質化發展目標與學校願景的對應關係圖 2 貳、貳、第一期程實施成果檢討第一期程實施成果檢討 一、優質化使學校與師生表現呈現優質變化一、優質化使學校與師生表現呈現優質變化 本校自辦理高中優質化輔助方案以來，在學校規模、就近入學、學生素質、圖書館運用與 體適能、畢業進路（升學與就業） 、教師流動及專業成長、師生
10、對外競賽等方面，均有顯著成 長，師生表現也呈見全面優質的進步變化。 ( (一一) )學校規模：逐年擴大，學生樂意選讀本校學校規模：逐年擴大，學生樂意選讀本校 本校執行優質化三年來，招生年年飽滿，每年平均增加新生約 500 人 （年增率 7.5%） ， 顯示本校因高中優質化的助益及全校師生的努力，已使高雄區家長及學生樂意選讀本校。 近三年學校規模之變化 學 年 度 98 99 100 全校學生數 6240 6720 7227 ( (二二) )學區就近入學：穩定提升，未來必逐年成長學區就近入學：穩定提升，未來必逐年成長 本校屬於高雄市第 2 區（原中區）適性學區，就近入學對應 15 所國中，98-100 學年 度每年招收新生維持 2100 人以上（均招滿核定班級數與學生數） ，學區就近入學率平均約 41%（若以高雄都會區而言，就近入學率
