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教师教育反思教师教育反思题目题目申请电子邮箱申请电子邮箱教学反思教学反思反反思思源源本课主要的设计理念是以学主为主体，以创新精神为指导，培养学生自主发现、自主探究、自主创新的能力；通过观察、思考，体验学习过程，享受学习的快乐创造性地使用教材。能够灵活地使用教材，打破原有教材的编写特点，对教材进行重新组合(如在不同的网站申请免费的电子邮箱)。鼓励学生对书本知识的超越，最大限度地培养了学生创新能力。恰当地把信息技术融入我们的日常生活，体现了信息技术的教学优势及其工具性。灵活、多样的教学方法，把学生置于知识的发现者、探究者的位置上，引导学生主动、独立地探究学习，突出了学生的主体地位，让他们感到学习过程即是发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，这个探究过程也是快乐的求知过程，享受学习成功的过程反反思思核核1 在讲解用户名申请的问题上面，讲解不够细致，虽然已经提到了用户名常用的申请规律，没有板书在黑板上，学生不容易注意。2 计算机教学在语言组织上面还需要进一步的斟酌，尽量做到言简意赅，学生容易理解。3 细节决定成败，在本节课中还有一些小的细节（例如老师的肢体语言，学生的课堂控制）还需要在以后的教学工作中，进一步的细化和完善姓名：姓名： 王璐 时间：时间： 2012.4
