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1、1小学毕业如何选择就读学校小学毕业如何选择就读学校小学毕业的学生及学生家长，可能正面临着选择那间学校就读的难题，就我们温水而言，现在不外乎有以下几种选择：公办学校和私立学校的选择，镇内学校和镇外学校的选择。大多数家长在为子女选择就读学校时，可能考虑得最多的就是：通过初中学习，能够让自己的孩子有一个好的升学成绩，能够顺利升入重点高中或者好一点的高中。这种想法本来无可厚非，但我认为其中实在含有极大的隐忧。众所周知，教育的终极目的就是要把学生培养成全面发展的人，而不是考试的机器、储存知识的容器；学习的目的不只是简单地为了上高中、上大学，而是为孩子的终身发展奠定坚实的基础。会考试，分数高，就一切问题都
2、解决了吗？据调查统计，近几年的高考状元，班级前十名，进入社会后能有所成就，有所创造者可谓寥寥无几。而班上的中等成绩学生，所谓的“淘气”学生，大多能够成为社会的佼佼者。此种现象，不得不令人深思：只为了分数而学习的学生，其心智、心理健康、思维、创造能力、适应社会的能力，实为堪忧。“只有开放的教育思想和科学化的管理，才能使学生学得轻松愉快，才能使校园变成培养人才的摇篮，个性发展的乐园。学生不是笼中的鸟儿，学生需要自由飞翔！” 在在公公办办学校和私立学校的学校和私立学校的选择选择中，我中，我倾倾向于向于选择选择公公办办学校，其原因如下：学校，其原因如下：私立学校的特点，一是封闭式管理，二是应试教育的单
3、一目标。二者可能与当今大多数的家长心理需求相适应，对于学生眼前的升学“有利”，短期效应确实如此。但其弊端多多：1、 、 会阻滞学生的社会化会阻滞学生的社会化进进程，不利于学生健康人格的形成。程，不利于学生健康人格的形成。 中学阶段正是认识社会、适应社会的最关键时期，是人一生的“黄金时代”。学生长期被封闭在学校这个小天地里，人为地减少接触社会的机会，在学校除了学习还是学习，每天都是教室宿舍食堂，一成不变，整天被一种无形的网笼罩着，不少学生感觉自己就像是笼中的鸟。这样的学习环境显然不利于学生健康人格的形成。 2、学生的求知欲和好奇心得不到、学生的求知欲和好奇心得不到满满足，不利于学生足，不利于学生
4、创创新能力的培养。新能力的培养。图书、仪器、微机室、实验室、多媒体等现代化教育信息设备设施难以配备；临时代课教师组成的教师队伍，对新课程、新课标有几人能真正了解，更勿谈新理念的贯彻落实，教学方式方法很难与时俱进，学校应试教育的单一目标使得学生的思维模式固化，学生课余空间少得可怜，易导致学生动手能力差。一位知名人士评论说，这样培养出来的学生实际上都是小绵羊式的一个模式，即使有点成绩，可能也只能算作“用牺牲健康、快乐、轻松、快乐换来的苦劳成绩”吧？由此产生高分低能、缺乏创造力、想象力可以说是自然的，这样的高分学生，发展的潜力有多大，实在是不敢妄言。23、易、易诱发诱发学生的心理疾患。学生的心理疾患
5、。行为的无拘无束和思想的天马行空是少年儿童时期的特点，而封闭式管理恰恰是反其道而行之，会让一些学生的心理产生扭曲。不少学生存在厌学情绪，一些人回家后不愿返校或请假离校后长时间不归，有的学生干脆以辍学相抗争。封闭式管理还有可能造成学生们的逆反心理，从而导致不该发生的悲剧。4、 、对对学生的身体学生的身体发发育育产产生一定程度的不利影响。生一定程度的不利影响。私立学校的办学条件无疑是落后的，老旧、狭窄、昏暗的教室、学生宿舍（可能是由仓库改装）安全隐患非常大，学生的身体健康和生命安全难以保证。一方面，学生课余活动时间少，缺乏适宜强度的体育锻炼；另一方面，学校食堂很难做到主副食营养均衡。5、私立学校的
6、功利性、私立学校的功利性，可能会导致教师、学生的弄虚作假，学校、学生向家长谎报情况，误导家长，由中考场上的集体作弊、教师代为作弊等现象可见一斑。由于学校实行封闭管理，家长很难了解学生的实际情况，当家长发现问题时，可能已经无法挽回。家长三年的期待，三年的付出，最后的结果可能就是一个“假分数”。而公立学校恰好能够避免以上问题的产生，因为公立学校一是实行开放式办学；二是全面实施素质教育；三是要接受上级的督导检查和严格考核；四是没有更多的功利性，能够做到与家长的及时、坦荡沟通，解决孩子的实际问题。只要师资配备得当，学校管理科学，学生有个好的成绩和分数，那只是学生全面发展中顺理成章的事情。著名教育家郭思
7、乐的“生本教育”理论和实践，对此就是最好的阐释。我们不要再做不顾学生终身发展和能力的短视行为了。镇镇内学校和内学校和镇镇外学校的外学校的选择选择中，我中，我倾倾向于向于选择镇选择镇内学校。内学校。对于家庭条件好，学习成绩特别突出的学生，送到外地学校就读，家长可能会觉得踏实。确实也有成功的范例，但失败的范例可能占的比例更大。其原因主要是因为，刚进初中的孩子年龄小，其自控力差、生活自理能力差、辨别是非的能力弱。如果孩子远离家长，长期得不到家长的关怀和帮助，势必让孩子在成长的过程中增加无穷的烦恼和困扰，而烦恼和困扰没有能得到及时的、正确的解决，肯定会影响孩子的健康成长。而孩子就近入学，便于学校教师和家长的联系沟通，便于及时了解学生情况，及时解决学生的问题，对学生在成长中的问题及时予以矫正，利于促进学生的健康成长。据调查统计，同样基础的学生，在外地学习不见得就一定能胜过本地就读的学生。另外，无论是私立学校还是外地学校，三年初中费用至少也要三四万。钱虽然不是最重要的，但不花这个钱，同样能达到我们期望的目的，何必又去花这个冤枉钱呢？以上是个人观点，仅供参考。
