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1、1小学四年级语文创新能力竞赛试题（命题：汀罗镇汀河小学：杨德玉 徐平华）题号一二三四总分得分评卷人第一部分：积累、运用（第一部分：积累、运用（30 分）分）把下面的两行字（或部首）合成七个字，并排成一首古诗。至 雨 小更 寺 肖 石 青 给下面的字加上偏旁，组成新字，再组词。又（ ） （ ） 奇（ ） （ ） 由（ ） （ ） 车（ ） （ ）根据意思组成带“然”字的成语。毫不犹豫用（ ）然 非常明显用（ ）然预料之中用（ ）然 出乎意料用（ ）然照样子，在横线上填上表示颜色、形状的词，构成词语。（翠）竹 （ ）松 （ ）花 （ ）山（ ）云 （ ）柏 （ ）叶 （ ）天（ ）霞 （ ）塔想一
2、想下面两组词在结构上有什么特点，再照样子写几个（至少三个）：三年两载 一来二去 七嘴八舌2 奇花异草 狂风暴雨 雄伟壮丽按要求写出有关词语。表示“走”的词语有：（ ） （ ） （ ） （ ）表示“拿”的词语有：（ ） （ ） （ ） （ ）表示“看”的词语有：（ ） （ ） （ ） （ ）表示“说”的词语有：（ ） （ ） （ ） （ ）写出不同的汉字再组词。斯（ ） 德（ ）si （ ） de （ ）（ ） （ ） 把下面句子补充完整：不识庐山真面目， 。路遥知马力， 。一年之计在于春，一日 。精诚所至， 。修改病句。长江、黄河、珠江是我国的三大河流之一。中国少年报和小学生读写这两种报纸都爱
3、看。在空格里填上适当的字，使每一横行都成为一个成语。惊动谈论张舞山海11 我们读了许多古诗，请写出两首送别亲朋好友的古诗。312 请写出自己喜欢的：名言名句： 环境标语： 歇后语： 交通警示语： 13 请写出自己读过的课外书的题目及主要人物：（至少 6 篇）第二部分：口语交际（第二部分：口语交际（8 分）分）细读下列文字，并根据具体的语境，确定人物对话内容，填写语句。在一节语文课上，老师提了一个问题，我会答可又不敢举手，手一会儿举起来，一会儿又放下。王老师看出了我犹豫的样子，微笑着走到我跟前，弯下腰轻声说：“ ”我规规矩矩的站起来，声音很小，还结结巴巴的。我心里直嘀咕：“坏了，我非挨批不可。
4、”可是老师却说：“ ”并把我的答案重复了一遍，还鼓励说：“ ”万事开头难，有了第一次，我的胆子开始大起来就这样，我非常兴奋的上完了这节课。下课了，同学们微笑着向我涌来，把我围得水泄不通，你一言，我一言地说开了：“ ” 、 “ ” 、 “ ”我听了后，心里热乎乎的。最后我十分感激的说：“ ” 。第三部分：阅读理解（第三部分：阅读理解（8 分）分）从学过的课文中选择一段背诵下来并默写下来（不少于150 字）4把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。（ ）临死前，他才明白自己错了。（ ）他经常说：“世界上还有什么动物比蛇更可爱呢？”（ ）有一天，一条金环蛇爬到他的家里。（ ）半夜里，金环蛇
5、像铁绳子似的将他缠住了。（ ）他热情地接待了蛇，晚上，让它和自己睡在一张床上。（ ）他呼吸困难，快要死了。（ ）有那么一个人，他是蛇年生的，就对蛇特别喜爱。这段话是按 顺序写的。那人特别喜爱蛇，是因为 那人热情地接待了蛇，可是 这段话主要写了一个属蛇的人和蛇睡在一张床上，结果阅读下面一段文字，然后做题。海底里的“灯光”广阔无边的海洋，像人们住的楼房一样，也可以分好几层呢。从海洋表面到二百米深的水面，是上层。这里阳光透过海水，水里比较明亮。从二百米到一千米的水层，是中层，因为阳光不能全部透过海水，光线十分微弱。从一千米到四千米的水层，是深海层，这里是一个黑暗的世界。在海洋中层，光线很暗，鱼怎么看
6、得见呢？它们游来游去不是要乱撞乱碰吗？那是不会的。生活在这一层的鱼，眼睛长得特别大，能够在微弱的光线中看清周围的东西。更有趣的是，这些鱼的眼睛不但长得特别大，而且向外突起，就像望远镜那样能看的远了。又有些鱼两只眼睛不是长在头上的两旁，而是一起朝前或朝上，这样看同一个东西就看的更5清楚了。还有些鱼，身体两旁有发光器，闪烁着绿幽幽的光。他们借着身上发出的光寻找事食物，招呼同伴。这种鱼聚集在一起，远远望去，像是群星闪烁，又像是万家灯火。在海底漆黑的世界里，鱼的眼睛已没有什么用处了，奇怪的是生活在这里的鱼都会发光。在漆黑的海底，竟有明亮的“灯光”这是多么奇怪哇！在文中找出反义词和近义词。黑暗近义词（
7、）黑暗反义词（ ）填上合适的词。（ ）的光 （ ）的海洋（ ）的光线 （ ）的世界本文第二自然段详细介绍了三种鱼眼的特点，它们分别是、 、。默读短文，在正确的答案前的序号上标出来。生活在海底（ ）的鱼身体两旁有发光器，都会发光中层 中层以下 深海层（ ） ，阳光不能透过海水。A 二百米以下 B 深海层 C 中层及深海层“微弱”的“弱”用部首查字法应查 部，用音序查字法应查大写字母 ，按笔顺写第三笔是 。在漆黑的海底，竟有明亮的“灯光” ， 这是多么奇怪哇！这句中的“灯光”指 。找出文中的比喻句，说说把什么比作什么。第四部分：作文（分）6请你从下列常见的图形中任选 23 个进行组合，就能构成一副美丽的图画，再加上些生动形象的语言文字，就会有个动人的故事。来吧，试一试。 画一画 写一写我们曾看过日出日落，电闪雷鸣，也感受过风吹雨打，雾来雪飘，大自然让我们大开眼界，使我们产生许多神奇的想象。选一次自己最受振奋的奇观，展开想象，写成一篇短文。七八五十7二三千百
