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1、1小学四年级语文创新能力竞赛试题(命题:汀罗镇汀河小学:杨德玉 徐平华)题号一二三四总分得分评卷人第一部分:积累、运用(第一部分:积累、运用(30 分)分)把下面的两行字(或部首)合成七个字,并排成一首古诗。至 雨 小更 寺 肖 石 青 给下面的字加上偏旁,组成新字,再组词。又( ) ( ) 奇( ) ( ) 由( ) ( ) 车( ) ( )根据意思组成带“然”字的成语。毫不犹豫用( )然 非常明显用( )然预料之中用( )然 出乎意料用( )然照样子,在横线上填上表示颜色、形状的词,构成词语。(翠)竹 ( )松 ( )花 ( )山( )云 ( )柏 ( )叶 ( )天( )霞 ( )塔想一
2、想下面两组词在结构上有什么特点,再照样子写几个(至少三个):三年两载 一来二去 七嘴八舌2 奇花异草 狂风暴雨 雄伟壮丽按要求写出有关词语。表示“走”的词语有:( ) ( ) ( ) ( )表示“拿”的词语有:( ) ( ) ( ) ( )表示“看”的词语有:( ) ( ) ( ) ( )表示“说”的词语有:( ) ( ) ( ) ( )写出不同的汉字再组词。斯( ) 德( )si ( ) de ( )( ) ( ) 把下面句子补充完整:不识庐山真面目, 。路遥知马力, 。一年之计在于春,一日 。精诚所至, 。修改病句。长江、黄河、珠江是我国的三大河流之一。中国少年报和小学生读写这两种报纸都爱
3、看。在空格里填上适当的字,使每一横行都成为一个成语。惊动谈论张舞山海11 我们读了许多古诗,请写出两首送别亲朋好友的古诗。312 请写出自己喜欢的:名言名句: 环境标语: 歇后语: 交通警示语: 13 请写出自己读过的课外书的题目及主要人物:(至少 6 篇)第二部分:口语交际(第二部分:口语交际(8 分)分)细读下列文字,并根据具体的语境,确定人物对话内容,填写语句。在一节语文课上,老师提了一个问题,我会答可又不敢举手,手一会儿举起来,一会儿又放下。王老师看出了我犹豫的样子,微笑着走到我跟前,弯下腰轻声说:“ ”我规规矩矩的站起来,声音很小,还结结巴巴的。我心里直嘀咕:“坏了,我非挨批不可。
4、”可是老师却说:“ ”并把我的答案重复了一遍,还鼓励说:“ ”万事开头难,有了第一次,我的胆子开始大起来就这样,我非常兴奋的上完了这节课。下课了,同学们微笑着向我涌来,把我围得水泄不通,你一言,我一言地说开了:“ ” 、 “ ” 、 “ ”我听了后,心里热乎乎的。最后我十分感激的说:“ ” 。第三部分:阅读理解(第三部分:阅读理解(8 分)分)从学过的课文中选择一段背诵下来并默写下来(不少于150 字)4把下面的句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号。( )临死前,他才明白自己错了。( )他经常说:“世界上还有什么动物比蛇更可爱呢?”( )有一天,一条金环蛇爬到他的家里。( )半夜里,金环蛇
5、像铁绳子似的将他缠住了。( )他热情地接待了蛇,晚上,让它和自己睡在一张床上。( )他呼吸困难,快要死了。( )有那么一个人,他是蛇年生的,就对蛇特别喜爱。这段话是按 顺序写的。那人特别喜爱蛇,是因为 那人热情地接待了蛇,可是 这段话主要写了一个属蛇的人和蛇睡在一张床上,结果阅读下面一段文字,然后做题。海底里的“灯光”广阔无边的海洋,像人们住的楼房一样,也可以分好几层呢。从海洋表面到二百米深的水面,是上层。这里阳光透过海水,水里比较明亮。从二百米到一千米的水层,是中层,因为阳光不能全部透过海水,光线十分微弱。从一千米到四千米的水层,是深海层,这里是一个黑暗的世界。在海洋中层,光线很暗,鱼怎么看
6、得见呢?它们游来游去不是要乱撞乱碰吗?那是不会的。生活在这一层的鱼,眼睛长得特别大,能够在微弱的光线中看清周围的东西。更有趣的是,这些鱼的眼睛不但长得特别大,而且向外突起,就像望远镜那样能看的远了。又有些鱼两只眼睛不是长在头上的两旁,而是一起朝前或朝上,这样看同一个东西就看的更5清楚了。还有些鱼,身体两旁有发光器,闪烁着绿幽幽的光。他们借着身上发出的光寻找事食物,招呼同伴。这种鱼聚集在一起,远远望去,像是群星闪烁,又像是万家灯火。在海底漆黑的世界里,鱼的眼睛已没有什么用处了,奇怪的是生活在这里的鱼都会发光。在漆黑的海底,竟有明亮的“灯光”这是多么奇怪哇!在文中找出反义词和近义词。黑暗近义词(
7、)黑暗反义词( )填上合适的词。( )的光 ( )的海洋( )的光线 ( )的世界本文第二自然段详细介绍了三种鱼眼的特点,它们分别是、 、。默读短文,在正确的答案前的序号上标出来。生活在海底( )的鱼身体两旁有发光器,都会发光中层 中层以下 深海层( ) ,阳光不能透过海水。A 二百米以下 B 深海层 C 中层及深海层“微弱”的“弱”用部首查字法应查 部,用音序查字法应查大写字母 ,按笔顺写第三笔是 。在漆黑的海底,竟有明亮的“灯光” , 这是多么奇怪哇!这句中的“灯光”指 。找出文中的比喻句,说说把什么比作什么。第四部分:作文(分)6请你从下列常见的图形中任选 23 个进行组合,就能构成一副美丽的图画,再加上些生动形象的语言文字,就会有个动人的故事。来吧,试一试。 画一画 写一写我们曾看过日出日落,电闪雷鸣,也感受过风吹雨打,雾来雪飘,大自然让我们大开眼界,使我们产生许多神奇的想象。选一次自己最受振奋的奇观,展开想象,写成一篇短文。七八五十7二三千百