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1、 船舶与海洋工程专业人才培养方案一、专业培养目标 本专业培养适应 21 世纪我国国民经济和社会发展需要，德智体全面发展，获工程师基本训 练，具备船舶与海洋工程基础理论与专业知识和技能，能在船舶建造、修理、检验及相关 企事业单位从事设计、现场施工、试验调试、船舶检验、经营管理、科学研究等工作的高 级工程技术人才。 二、专业人才培养规格 1.培养模式和专业方向 社会不同领域、不同分工对本专业人才有着不同的需求，经济社会发展需要多层次、多类 型的人才培养规格和模式。考虑到船舶与海洋工程学科基础上的专业发展，将船舶与海洋 工程专业人才培养模式定位为“船体-轮机”一体化教育模式，侧重船舶工程现场管理，并
2、 分成以下 2 个专业方向： （1）以船体工程为主，兼顾舾装工程的船舶工程方向； （2）以船体工程为主，兼顾轮机工程的轮机工程方向。 2.毕业生应满足以下要求 2.1 素质结构要求 2.1.1 思想素质： 热爱祖国，热爱船舶产业，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论和“三个代表”的重要思想等基本原理；树立辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观； 具有奉献船舶产业和船舶产业发展的意识和精神，具有良好的道德和健全的法制意识。 2.1.2 专业素质： 有扎实的自然科学基础知识和本专业所需的技术基础及专业知识，掌握分析问题、解决问 题的科学方法，具有严谨的科学态度和现代社会的竞争意
3、识、环境保护意识、价值效益意 识、求实创新意识。能从事本专业至少一个专业方向的技术工作。 2.1.3 文化素质： 有正确的社会历史观和人生价值观。具有较好的人文、艺术修养、审美情趣及文字、语言 表达能力，积极参加社会实践。 2.1.4 身心素质： 积极参加体育锻炼，达到大学生体育锻炼标准。受到必要的军事训练。身体健康，心理状 态良好。有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力。 2.2 能力结构要求 2.2.1 获取知识的能力: 有独立获取本专业知识、更新知识和应用知识的能力，具备良好的表达能力、社交能力和 计算机及信息技术应用能力。能根据本专业的不同任务检索相关文献。 2.2.2 应用知识的能
4、力： 能将所学的基础理论与专业知识融会贯通，灵活地综合应用于科学研究或工程实践，能独 立分析和解决船舶与海洋工程专业领域实际工程问题。具有一定的工程设计和操作能力、 实际动手能力以及工程实践的综合能力。 2.2.3 创新能力(精神)： 具有创新意识，能跟踪本学科领域的国内外研究现状和最新发展动态。掌握进行创造活动 的思维方法，能开展一定的科学研究和科技开发工作，思想解放，开拓能力强，具备一定 的创新性思维和探索能力。2.3 知识结构要求 2.3.1 工具性知识： 比较系统地掌握一门外语，学会外文科技写作技巧。掌握计算机软、硬件技术的基本知识， 具有在本专业与相关领域的计算机应用能力；掌握通过网
5、络获取信息的知识、方法与工具， 能够进行中外文文献检索。 2.3.2 人文社会科学知识： 基本掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等基本原理，具 备一定的文学、历史、哲学、艺术、法律等方面的知识，有良好的思想品德修养和健康的 心理。主要包括毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、思想道德修养与法律基 础、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、陈嘉庚精神、形势与政策、人文社科和艺 术类选修课等。 2.3.3 经济管理知识： 掌握现代企业管理、工业工程管理、技术经济分析与管理等方面的知识。主要包括现代企 业管理、工程经济学等。 2.3.4 自然科学知识： 掌握高等数
6、学、大学物理、线性代数、概率论与数理统计等方面的知识。 2.3.5 学科基础知识： 掌握机械制图、理论力学、材料力学、船舶流体力学、船舶结构力学、电工基础、机械设 计基础、船舶工程材料、船舶原理、船体结构与制图等方面的知识。 2.3.6 专业知识： 除掌握船舶设计原理、船体强度与结构设计、船舶建造与修理工艺、专业英语等专业知识 外，本专业设置 2 个专业方向，其专业知识结构分述如下： 2.3.6.1 船舶工程方向 掌握船舶检验、现代造船生产设计、船舶焊接、船舶设备及系统、造船 CAD/CAM 等方面 的知识。 2.3.6.2 轮机工程方向 掌握船舶动力装置、液压传动与控制、船舶电气设备及系统、
7、船舶电站及其自动化装置、 柴油机测试等方面的知识。 3.人才培养规格： 本培养模式依托现代船舶与海洋工程领域，除了培养学生掌握扎实的船舶工程基础及专门 知识以外，还要熟悉与该工程领域有关的一个专业方向知识。毕业生应能够在该工程领域 中从事建造修理、船舶检验、机电设备管理等工作。 本专业毕业生应具有如下知识和能力，并根据培养规格的不同而有所侧重： （1）具有较扎实的自然科学基础，熟练掌握高等数学、工程数学、大学物理等基础性课程 的基本理论和分析方法；具有较好的人文、社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表 达能力。 （2）掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书
8、 籍和资料。 （3）系统地掌握本专业必需的技术基础理论，主要包括力学理论理论力学、材料力学、 船舶流体力学、船舶结构力学，制图机械制图、船体制图、机械设计基本理论，电工基 本理论，工程材料、船舶原理等。 （4）熟悉本专业领域内 1-2 个专业方向或有关方面的专业知识，了解其学科前沿和发展趋 势； （5）具有本专业必需的制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺、操作、运行等基本实践技能，具有船舶设计、修制造工艺以及船舶监修监造的初步能力。 （6）具有一定计算机基础知识和较强的计算机应用能力，能较熟练使用计算机工具解决工 程中的有关问题。 （7）具有较强的自学能力、分析和解决实际工程问题能力和创
9、新意识。 三、毕业规定 本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计 划规定的全部课程的学习、并完成实践环节训练和课外技能训练与创新实践，修满 178 学 分，其中通识教育 70 学分、专业教育 90 学分、综合教育 18 学分；在毕业总学分中，其中 完成集中性实践环节不低于 26 学分，完成课外技能训练与创新实践不低于 8 学分，毕业设 计（论文）答辩合格，方可准予毕业。 四、主干学科与主要课程 主干学科：数学、力学、船舶与海洋工程。 主要课程：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、马克思主义基本原理、 思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、
10、高等数学、大学物理、线性代数、概率论 与数理统计、大学信息技术基础、C 语言程序设计、大学语文、工程经济学、大学英语、 机械制图、理论力学、材料力学、船舶流体力学、船舶结构力学、机械设计基础、船舶工 程材料、电工基础、船舶原理、船体结构与制图、船舶设计原理、船体强度与结构设计、 船舶建造与修理工艺、专业英语等。 五、主要实践性教学环节和专业实验 主要实践性教学环节：包括金工工艺、船体强度与结构设计课程设计、船舶原理课程设计、 船舶建造与修理工艺课程设计、船厂实习、毕业实习、毕业设计等。 主要专业实验：电工电子实验、力学和流体力学实验、船体与零部件探伤实验、船舶建造 和修理工艺实验、船舶焊接实验、船舶机电设备性能实验等。
