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1、 船舶与海洋工程专业人才培养方案一、专业培养目标 本专业培养适应 21 世纪我国国民经济和社会发展需要,德智体全面发展,获工程师基本训 练,具备船舶与海洋工程基础理论与专业知识和技能,能在船舶建造、修理、检验及相关 企事业单位从事设计、现场施工、试验调试、船舶检验、经营管理、科学研究等工作的高 级工程技术人才。 二、专业人才培养规格 1.培养模式和专业方向 社会不同领域、不同分工对本专业人才有着不同的需求,经济社会发展需要多层次、多类 型的人才培养规格和模式。考虑到船舶与海洋工程学科基础上的专业发展,将船舶与海洋 工程专业人才培养模式定位为“船体-轮机”一体化教育模式,侧重船舶工程现场管理,并
2、 分成以下 2 个专业方向: (1)以船体工程为主,兼顾舾装工程的船舶工程方向; (2)以船体工程为主,兼顾轮机工程的轮机工程方向。 2.毕业生应满足以下要求 2.1 素质结构要求 2.1.1 思想素质: 热爱祖国,热爱船舶产业,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论和“三个代表”的重要思想等基本原理;树立辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观; 具有奉献船舶产业和船舶产业发展的意识和精神,具有良好的道德和健全的法制意识。 2.1.2 专业素质: 有扎实的自然科学基础知识和本专业所需的技术基础及专业知识,掌握分析问题、解决问 题的科学方法,具有严谨的科学态度和现代社会的竞争意
3、识、环境保护意识、价值效益意 识、求实创新意识。能从事本专业至少一个专业方向的技术工作。 2.1.3 文化素质: 有正确的社会历史观和人生价值观。具有较好的人文、艺术修养、审美情趣及文字、语言 表达能力,积极参加社会实践。 2.1.4 身心素质: 积极参加体育锻炼,达到大学生体育锻炼标准。受到必要的军事训练。身体健康,心理状 态良好。有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力。 2.2 能力结构要求 2.2.1 获取知识的能力: 有独立获取本专业知识、更新知识和应用知识的能力,具备良好的表达能力、社交能力和 计算机及信息技术应用能力。能根据本专业的不同任务检索相关文献。 2.2.2 应用知识的能
4、力: 能将所学的基础理论与专业知识融会贯通,灵活地综合应用于科学研究或工程实践,能独 立分析和解决船舶与海洋工程专业领域实际工程问题。具有一定的工程设计和操作能力、 实际动手能力以及工程实践的综合能力。 2.2.3 创新能力(精神): 具有创新意识,能跟踪本学科领域的国内外研究现状和最新发展动态。掌握进行创造活动 的思维方法,能开展一定的科学研究和科技开发工作,思想解放,开拓能力强,具备一定 的创新性思维和探索能力。2.3 知识结构要求 2.3.1 工具性知识: 比较系统地掌握一门外语,学会外文科技写作技巧。掌握计算机软、硬件技术的基本知识, 具有在本专业与相关领域的计算机应用能力;掌握通过网
5、络获取信息的知识、方法与工具, 能够进行中外文文献检索。 2.3.2 人文社会科学知识: 基本掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等基本原理,具 备一定的文学、历史、哲学、艺术、法律等方面的知识,有良好的思想品德修养和健康的 心理。主要包括毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、思想道德修养与法律基 础、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、陈嘉庚精神、形势与政策、人文社科和艺 术类选修课等。 2.3.3 经济管理知识: 掌握现代企业管理、工业工程管理、技术经济分析与管理等方面的知识。主要包括现代企 业管理、工程经济学等。 2.3.4 自然科学知识: 掌握高等数
6、学、大学物理、线性代数、概率论与数理统计等方面的知识。 2.3.5 学科基础知识: 掌握机械制图、理论力学、材料力学、船舶流体力学、船舶结构力学、电工基础、机械设 计基础、船舶工程材料、船舶原理、船体结构与制图等方面的知识。 2.3.6 专业知识: 除掌握船舶设计原理、船体强度与结构设计、船舶建造与修理工艺、专业英语等专业知识 外,本专业设置 2 个专业方向,其专业知识结构分述如下: 2.3.6.1 船舶工程方向 掌握船舶检验、现代造船生产设计、船舶焊接、船舶设备及系统、造船 CAD/CAM 等方面 的知识。 2.3.6.2 轮机工程方向 掌握船舶动力装置、液压传动与控制、船舶电气设备及系统、
7、船舶电站及其自动化装置、 柴油机测试等方面的知识。 3.人才培养规格: 本培养模式依托现代船舶与海洋工程领域,除了培养学生掌握扎实的船舶工程基础及专门 知识以外,还要熟悉与该工程领域有关的一个专业方向知识。毕业生应能够在该工程领域 中从事建造修理、船舶检验、机电设备管理等工作。 本专业毕业生应具有如下知识和能力,并根据培养规格的不同而有所侧重: (1)具有较扎实的自然科学基础,熟练掌握高等数学、工程数学、大学物理等基础性课程 的基本理论和分析方法;具有较好的人文、社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表 达能力。 (2)掌握一门外国语,具有较好的听、说、读、写能力,能较顺利地阅读本专业的外文书
8、 籍和资料。 (3)系统地掌握本专业必需的技术基础理论,主要包括力学理论理论力学、材料力学、 船舶流体力学、船舶结构力学,制图机械制图、船体制图、机械设计基本理论,电工基 本理论,工程材料、船舶原理等。 (4)熟悉本专业领域内 1-2 个专业方向或有关方面的专业知识,了解其学科前沿和发展趋 势; (5)具有本专业必需的制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺、操作、运行等基本实践技能,具有船舶设计、修制造工艺以及船舶监修监造的初步能力。 (6)具有一定计算机基础知识和较强的计算机应用能力,能较熟练使用计算机工具解决工 程中的有关问题。 (7)具有较强的自学能力、分析和解决实际工程问题能力和创
9、新意识。 三、毕业规定 本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求,完成教学计 划规定的全部课程的学习、并完成实践环节训练和课外技能训练与创新实践,修满 178 学 分,其中通识教育 70 学分、专业教育 90 学分、综合教育 18 学分;在毕业总学分中,其中 完成集中性实践环节不低于 26 学分,完成课外技能训练与创新实践不低于 8 学分,毕业设 计(论文)答辩合格,方可准予毕业。 四、主干学科与主要课程 主干学科:数学、力学、船舶与海洋工程。 主要课程:毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、马克思主义基本原理、 思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、
10、高等数学、大学物理、线性代数、概率论 与数理统计、大学信息技术基础、C 语言程序设计、大学语文、工程经济学、大学英语、 机械制图、理论力学、材料力学、船舶流体力学、船舶结构力学、机械设计基础、船舶工 程材料、电工基础、船舶原理、船体结构与制图、船舶设计原理、船体强度与结构设计、 船舶建造与修理工艺、专业英语等。 五、主要实践性教学环节和专业实验 主要实践性教学环节:包括金工工艺、船体强度与结构设计课程设计、船舶原理课程设计、 船舶建造与修理工艺课程设计、船厂实习、毕业实习、毕业设计等。 主要专业实验:电工电子实验、力学和流体力学实验、船体与零部件探伤实验、船舶建造 和修理工艺实验、船舶焊接实验、船舶机电设备性能实验等。