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1、高三物理一轮复习教学案复习课示例高三物理一轮复习教学案复习课示例直线运动基本概念直线运动基本概念【明确目标 整装待发】1、理解并掌握质点、位移、速度、加速度等基本概念2、清楚相似物理量之间的区别与联系 【要点回顾 设疑激思】 1、机械运动：定义： 。 为什么我们说运动是绝对的，静止是相对的？2、参考系： （1）定义：为了研究物体的运动而 的物体。 （2）既然运动是绝对的，我们为什么又要研究参考系，研究相对运动？（3）同一个运动，如果选不同的物体作参考系，观察到的运动情况可能不相同。你能举例加以说明吗？（4）我们将参考系假定为静止的，但是参考系原来有速度或是加速度那又该如何处理呢？比如下面的释
2、例 1，通过释例 1 思考如何确定研究对象相对参考系的运动情况。 释例 1. 甲、乙、丙三人各乘一个热气球,甲看到楼房匀速上升,乙看到甲匀速上升,甲看到丙匀速上升,丙看到 乙匀速下降,那么,从地面上看,甲、乙、丙的运动情况可能是 ( )A.甲、乙匀速下降,v乙v甲,丙停在空中B.甲、乙匀速下降,v乙v甲,丙匀速上升 C.甲、乙匀速下降,v乙v甲,丙匀速下降，且 v丙v甲D.以上说法均不对（5）参考系的选取原则上是任意的，但在实际问题中，以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为原 则；研究地面上运动的物体，一般选取 为参考系。3、质点： （1）定义： （2）是否大的物体一定不能看成质点，小的物体
3、一定可以看成质点？试讨论物体可看作质点的条件：（3）是一种科学的抽象，一种理想化的物理模型，客观并不存在。 4、位移和路程： （1）位移是指 ，路程指物体所经过的 （2）位移和路程的区别有哪些？5、时间与时刻 （1）时间和时刻有什么区别？释例 2.关于时间与时刻，下列说法正确的是（ ） A作息时间表上标出上午 8: :00 开始上课，这里的 8: :00 指的是时间 B上午第一节课从 8: :00 到 8: :45，这里指的是时间 C电台报时时说：“现在是北京时间 8 点整” ，这里实际上指的是时刻 D在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间（2）0.01s 是时间还是时刻？6、速度：描述物体
4、 ，是 量（“矢”或“标” ） 。 （1）瞬时速度和平均速度有什么区别？如何理解瞬时速度？（2）如何确定瞬时速度和平均速度的方向？（3）平均速度和平均速率有何区别？7、加速度： （1）定义： 定义式： （2）加速度是 量，其方向与 相同 （3）加速度为正，物体是否一定做加速运动？如果不是的话如何判断物体做加速运动还是减速运动？ （3）速度、速度变化量和加速度有何区别？【典例剖析 总结规律】 一、对质点概念的理解 例 1、下列关于质点的说法中正确的是 （ ） A体积很小的物体都可看成质点 B质量很小的物体都可看成质点 C不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时，就可以看成质点 D
5、只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看做质点【小结】物体可以看成质点的条件： 二、对位移概念的理解 例 2、一个电子在匀强磁场中做半径为 R 的圆周运动。转了 3 圈回到原位置，运动过程中位移大小的最大 值和路程的最大值分别是： A2R，2R； B2R，6R； C2R，2R； D0，6R。【小结】确定位移的方法： 三、对加速度概念的理解 例 3、一物体作匀变速直线运动,某时刻速度的大小为 4m/s，1s 后速度的大小变为 10m/s。在这 1s 内该 物体的 ( ) A位移的大小可能小于 4m B位移的大小可能大于 10m C加速度的大小可能小于 4m/s2 D加速度的大小可能大
6、于 10m/s2.分析：（1）审题（写出或标明你认为的关键词）（2）画出示意图，选择合适的表达式： 【拓展延伸 发展能力】 【基础达标】 1关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是： （ ） A.速度变化得越多，加速度就越大 B.速度变化得越快，加速度就越大 C.加速度方向保持不变，速度方向也保持不变 D.加速度大小不断变小，速度大小也不断变小 2如图所示，物体沿两个半径为 R 的半圆弧由 A 运动到 C，则它的位移和路程分别是（ ） A0，0 B4R 向西，2R 向东 C4R 向东，4R D4R 向东，2R 3、下列物体可看作质点的是（ ） 做花样溜冰的运动员 B、远洋航行中的巨轮 C、运
7、行中的人造卫星 D、转动着的砂轮 4、关于加速度与速度，下列说法中正确的是（ ） A、速度为零时，加速度可能不为零 B、加速度为零时，速度一定为零 C、若加速度方向与速度方向相反，则加速度增大时，速度也增大 D、若加速度方向与速度方向相同，则加速度减小时，速度反而增大 5.子弹以 900m/s 的速度从枪筒射出，汽车在北京长安街上行驶，时快时慢，20min 行驶了 18km，汽车行 驶的速度是 54km/h，则 （ ） A.900m/s 是平均速度 B.900m/s 是瞬时速度 C.54km/h 是平均速度 D.54km/h 是瞬时速度 6、汽车在平直的公路上运动，它先以速度 V 行驶了 2/
8、3 的路程，接着以 20km/h 的速度驶完余下的 1/3 路程，若全程的平均速度是 28km/h，则 V 是（ ） A、24km/h B、35km/h C、36km/h D、48km/h 【能力提升】 7物体在一直线上运动,用正、负号表示方向的不同,根据给出速度和加速度的正负,下列对运动情况判断错 误的是：（ ）Av00，a0, 物体的速度越来越小。 Dv00，a0, 物体的速度越来越大。 8如图所示：(1) 一质点在 x 轴上运动，t = 0 时刻处于位置 x1 = 7m 处，在 t = 20s 时处于位置 x2=-5m 处， 求此质点在这 20s 内的位移(2) 某质点在 xoy 平面内
9、运动，在 t = 0 时刻的位置坐标是 A（2m，2m） ，在 t = 10s 时的位置坐标是（1m，2m）试在下图坐标 系中标出 A、B 两点，并求出这 10s 内该质点的位移9、高为 h=2.5m 的电梯以 v=1m/s 的速度匀速上升, 某时刻有一小物体从天 花板上脱落,问它经多长时间落到地板上?10如图所示，三个物体甲、乙、丙相对于同一质点沿同一直线作直线运动的位移 图像，在时间 t1内， （1）三者位移关系西东BAC（2）三者路程关系 （3）三者平均速度关系 （4）三者平均速率关系11一个质点沿直线 ox 运动，其位置坐标随时间的变化规律是 x = (6 + 3t2) m（其中时间
10、t 的单位是秒） 试 求：t = 2s 3s 内平均速度12 一实心的长方体，三边长分别是 a、b、c（abc） ，如图所示有一质点，从顶点 A 沿表面运动到长方体的对角 B，求：（1）质点的最短路程 （2）质点的位移大小【课后反思 体验成功】 1、体验成功（通过本节课的学习，以下知识点你是否已经掌握了） （1）知道什么是质点，知道物体在什么情况下可以看成质点（ ） （2）知道什么是位移和路程、时间和时刻，并能在具体问题中加以区别（ ） （3）能够区分平均速度和瞬时速度、平均速度和平均速率，并能在具体问题中加以区别（ ） （4）知道加速度的概念及加速度对速度的影响，会求解加速度（ ） 2、你还有什么样的收获？ABabc ABABabc
