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1、1( (语文语文 S S 版版) )四级语文上册四级语文上册 期末期末竞赛试卷竞赛试卷班级 姓名 成绩 一、一、知识知识基础基础（38 分）1我会写漂亮工整的钢笔字。（8 分）zh zh hun h xun y l b （ ） （ ）（ ）（ ）zo y jin d s y zhn ji( ) ( ) ( )( ) 2.判断，在正确的读音（或字）下面画“ ”。（4 分）倔强（qin jin）发（f f）卡（k qi）差（ch chi）错 （玲 铃）铛 （悟 梧）桐 烦（恼 脑） （偏 遍）向3加偏旁组新字，再组词语（6 分）居 _（ ） _（ ） _（ ）者 _（ ） _（ ） _（ ）4我能
2、照样子写词语。 （6 分）红彤彤 _ _ _干干净净 _ _ _讨论讨论 _ _ _自言自语 _ _ _5把下列成语补充完整。 （6 分）心（ ）手（ ） （ ）呼（ ）跃 轻（ ）（ ）举安然（ ）（ ） 掩（ ）盗（ ） 守（ ）待（ ）6按要求完成下面各题：（6 分）（1）我深一脚浅一脚地走在滑溜溜的窄窄的田埂上。（缩句）（2）小麻雀在叫。（扩句）（3）小草把祖国的山河打扮得更娇。 （改成“被”字句）2（4）同学们全神贯注地认真听讲。 （修改病句）（5） 看见小小生灵这般对人毫无戒备，谁又会产生伤害它们的念头呢？ （改为陈述口气的句子）（6）月亮挂在天上。 （改为比喻句）7.根据句子的意
3、思在（ ）里填上适当的词语。（2 分）闪耀 闪烁 宁静 安静（1）晴朗的夜晚，天空中无数颗星星在（ ）。（2）在阳光的照射下，水面（ ）着各种色彩。（3）上课了，教室里立刻（ ）下来。（4）海面上掀起巨浪，海底依然很（ ）。二、积累二、积累运用运用（14 分）1、百尺竿头，_。 （1 分）2、_，此花开尽更无花。 （1 分）3、擀面杖吹火。 （1 分）4、理想是 。没有理想，就没有 ；没有方向，就没有 。(3 分)5、那条白线很快地向我们移来，逐渐_，_，_。再近些，只见 ，形成_。浪潮越来越近，犹如 ，_；那声音如同 _，好像_。这段话作者是按照从_到_的顺序去写的。（8）分三、阅读阅读感情
4、感情（18 分）（一）把错乱排列的句子重新组合，序号写在（一）把错乱排列的句子重新组合，序号写在（ ）内。（）内。（5 5 分）分）（ ）走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花台。（ ）花台里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。3（ ）这个花台高一米多，有半间教室那么大。（ ）花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。（ ）花台最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花台里的花儿衬托得更加美丽。（二）、阅读下面的短文，回答问题。（二）、阅读下面的短文，回答问题。（1313 分）分）第一次见到长江这一天，我终于来到了长江之畔。顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立
5、在江面上。我长这么大还从未见过这么宽广的水域呢。啊，长江，你是河还是海呢？“呜”在一阵嘹亮的汽笛声中，我们乘坐的“长江五号”徐徐地离港了。我登上了船顶天台。初升的太阳把它的光芒洒在江面上，江面上浮光耀金，像撒了一片碎金，又像无数条金色的鲤鱼在白浪里翻腾。我极目远眺，只见绵延的长江大堤上，丛林如青翠的屏障，稻田似碧绿的绒毯，不时可见两岸田野中星星点点的农舍。江面上几只挂着白帆的小船缓缓前进，那渔船上居然还升起轻轻袅袅的炊烟。人们都说江南美如画，今天，我总算是置身于这流动着的巨大画幅之中了。1括号里填上适当的词语。 （2 分）（ ）的江面 （ ）的绒毯（ ）的屏障 （ ）的汽笛声2作者在描写极目远眺的景物时先写_，抓住_、_、_ 三个景物；再写_，抓住_、_两个景物。 （7 分）3作者在描写景物时用了打比方的写法，找出这样的语句读一读，再填空：（3分）他把轮船比作_，把丛林比作_，把稻田比作_。4、短文表达了我对长江的_之情。 （1 分）四、习作四、习作表达（表达（3030 分）分）题目：人人（夸奖、敬重、喜欢）他（她）要求：(1) 对照题目选择括号中的词或自拟题目，通过一两件事写出这个人的特点，反应出人们对他（她）的态度。（2）内容要具体，叙述要有序，语句要通顺。文中不出现真实姓名。4
