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1、四年级语文复习教案第一学期 2007-12-23 20:27:09| 分类： 复习资料 | 标签： |字号 大中小 订阅 .备课时间：2006 年 12 月 29 日 课 题： 总复习 复习目标：1、知识目标：能准确地墨写大小写字母、拼读音节，写出汉字，会写多音字， 理解近义词、反义词并会运用；复习扩写句子，缩句、变化句子，区别比喻句、拟人句、 反问句等，能修改病句；能阅读短文按要求完成练习，能按要求写出语句通顺的文章。 2、能力目标：培养学生的阅读能力、写作能力、分析能力。 3、德育目标：激发学生热爱语言文学和学习的兴趣。 复习重点：让学生正确掌握本学期所学的记述文，培养学生的写作能力。 复
2、习难点：阅读和习作的训练。 教学方法：练习法、讨论法、讲授法等。 教学用具：投影、课件 课 型：复习课 复习时数：8 课时 第一课时 教学内容：复习汉语拼音知识。 教学目标：1、知识目标：复习汉语拼音知识，并进行相关练习。 2、能力目标：培养学生的思维能力。 3、德育目标：激发学生热爱语言文字和学习的兴趣。 教学重点：能辨别多音字。 教学难点：选择字音。 教学方法：练习法。 教 具：投影。 教学过程： 一、明确本节课的复习要求。 二、复习汉语拼音。 1、指名背声母，并在练习本上默写。 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 2、投影出示韵母和整
3、体认读音节。 （指名读，分角读，小组读） 整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yan yin yun yuan ying 韵母： a o e i u ai ei ui ao ou iu ie e er an en in un ang eng ing ong 3、复习字母表 ，掌握字母的大、小写 。 三、练习：（投影出示） 1、写出下列字母的大写字母。 （） （） （） （） （） （） （） （） 2、给下列汉字加上声母或韵母，再标上声调。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 敬 瘦 纠 攀 阅 撞 （ ） （ ） （ ）
4、 （ ） （ ） （ ） 缘 挣 藓 扎 兽 寨 3、给多音字组词： 骨 g（ ） 当 dng （ ） 行 hng （ ） g（ ） dng （ ） xng （ ） 露 lu（ ） 模 m( ) 兴 xng（ ） l（ ） m( ) xng ( ) 差 chi( ) 扎 z( ) 几 j ( ) ch( ) zh( ) j( ) ch( ) zh( ) 系 j( ) 恶 ( ) 重 chng( ) x( ) w( ) zhng( ) 4 看拼音写词语。 zh hu chn o zho xi p jun ho b sng ch （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) g l un shn zho
5、 yo chn li zun xn zh zh （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 三、小结： 汉语拼音要加强掌握，特别是声韵母的区别，有部分学生分不清，辨别多音字要正确区别 读音，以音定词。 四、作业： 补充音节。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 姿 书 地 七 戏 （ ） （ ）ng ( )u （ ） ( )n 吃 从 堆 私 伞 教学后记： 1：通过复习，大部分学生对汉语拼音知识掌握较好。特别是对多音字，但个别学生对整体 音节、选择音节掌握不够熟练，要加以指导。 2：通过对汉语拼音知识进行全面的复习，学生对字母、声母和韵母掌握较好，但对于整体 认读音节还不够熟练，而且多音字有
6、些不能读准和正确组词。 2 回复：四年级语文复习教案第一学期 备课时间：2006 年 12 月 30 日 第二课时 课 题： 总复习 教学内容：复习生字词语。 教学目标：1、知识目标：进一步巩固本学期所学的生字词，弄清字词写法及意思，并能正 确运用。 2、能力目标：培养学生的理解能力、表达能力和思维能力。 3、教育目标：教育学生正确运用祖国的语言文字。 教学重点：弄清字词写法及意思，并能正确运用。 教学难点：根据意思写词语。 教学方法：讲练法。 教 具：投影。 教学过程： 一、复习生字词： 1、投影出示本册部分生字词，让学生拼读，让学生说准字音，认清字形，了解词义。 2、说说哪些字比较容易写错
7、，哪些较难写，让学生数数笔画多的字。 貌 瞬 兜 攥 蔚 餐 憋 攀 牌 缘 遣 兼 属 3、弄清下列汉字的字形结构及偏旁部首。 履 、 赢、 穆、 幽、 爽、 废、 肴、 爵 4、 出下列各字的笔顺。 凹、 幽、 赢、 泵、 貌 二、练习： 1、补充词语。 （ ）世（ ）名 （ ） （ ）自如 形神（ ） （ ） （ ） （ ）纸上 （ ） （ ）有礼 （ ） （ ）命笔 含（ ） （ ）放 小巧（ ） （ ） （ ）不松（ ） 一本（ ） （ ） 连（ ） （ ）断 （ ） （ ）不已 五彩（ ） （ ） 千（ ）百（ ） （ ） （ ）不断 2、根据句子意思，写出词语。 A、自己不能控制
8、自己。 （ ） B、形容经受很多饥饿和寒冷。 （ ） C、形容很有滋味或趣味很浓。 （ ） D、比喻眼前充满了好物品。 （ ） 3、比一比，组词。 纷（ ） 荒（ ） 讶（ ） 睬（ ） 羞（ ） 份（ ） 慌（ ） 芽（ ） 踩（ ） 差（ ） 三、小结： 这节课我们复习了生字词语，同学们课后要认真复习所学的生字词语。 四作业： 复习生字表，练习给生字组词。 教学后记： 1：通过复习，学生进一步巩固了生字词的音、形、义，并能正确读写和运用，达到了教学 目的。 2：通过对课文生字词的复习，学生进一步掌握了生字词，能正确读写。但也有学生在字音、 字形、字义方面没有掌握，经常写错，不能理解词语意思
9、。 第三课时 复习内容：复习各种类型的句子,修改病句,造句. 复习目标： 1、知识目标：复习巩固本学期学过的各种类型的句子,掌握修改病句的方法,会 用部分词语造句。 2、能力目标：培养学生的理解能力、表达能力和思维能力。 3、教育目标：教育学生正确运用祖国的语言文字。 复习重点：复习句式的改写,练习修改病句. 复习难点：掌握各种类型句子的改写方法. 复习方法：练习法、讨论法等。 教 具：投影 课 型： 复习课 复习过程： 一、 揭示复习内容。 二、 复习各种类型的句子。 指名说说反问句、疑问句、陈述句各有什么特点？说说怎样改写把字句、被字句。 三、 练习 1、 改写句子： 小明完成了作业。 把
10、字句： 被字句： 反问句： （2）这没什么可怀疑的了。 反问句： （3）你把这本书拿给老师。 改为有礼貌的句子： 2 扩写句子： （ ）沙滩上有（ ）的贝壳。 （ ）公园里有（ ）花。 （ ）同学们（ ）玩游戏。 3、修改病句： （1） 报名参加“卫生突击队” 。 （2） 朝霞把大地染得 （3） 厚厚的白雪一大片庄稼 （4） 你是中队长，应该严肃要求自己。 （5） 奶奶常谈起过去的往事。 （6） 那达慕大会上那场景可真热闹。 （7） 参加联欢会，心里真高兴。 4、造句： 不约而同 像像 (造比喻句) 自豪 灿烂 四、 小结： 通过这节课的复习，哪位同学说说自己学到了什么知识？懂得了什么？ 五、
11、 作业： （投影出示句子练习）完成练习。 复习后记： 1：通过复习，巩固了本学期学过的各种类型的句子,使学生更好地掌握修改病句的方法,会 用部分词语造句，达到教学目的。 2：通过本节课的复习，学生能较好地进行句子练习，其中修改病句和造句做得较好，达到 复习目的。 3：通过对本学期学过的一些句子练习进行复习巩固，学生能较好地完成句子练习，会用词 造句和改写句子，掌握了改写句子的一些方法，但学生在修改病句和用词上掌握不够好。 第 五 课 时 课 题： 总复习 备课时间： 12 月 29 日 课 型： 复习课 复习内容：阅读部分 复习目标：1、知识目标：进一步掌握分段的方法及归纳段意。 2、能力目标
12、：培养学生的阅读能力、理解能力和表达能力。 3、教育目标：激发学生学习的兴趣。 复习重点： 掌握分段的方法及归纳段意。 复习难点： 指导学生分段，概括段意。 复习方法： 练习法、讨论法。 教 具： 投影 复习过程： 一、复习几种常见的分段方法。 （板书）按事情发展的顺序。 2、按时间的推移。 3、按地点的转移。 4、按材料的不同性质。 5、围绕故事的主要事件划分。 二、自由读课文，说说下列课文是按哪种方式分段： 1画马 2三味书屋 3天涯海角 4小珊迪5小木船 三、 投影一篇短文，练习分段。 1、 学生自由读，讨论如何分段。 2、 指名分段，师生共评。 3、 讨论说说给文章分段应注意什么问题？
13、 4、 小组交流后指名说。 5、 教师小结分段的方法及要注意的问题。 四、 复习归纳段意的方法。 （板书）1、找中心句或重点句。 2、 找过渡句。 3、 用自己的话概括。 4、 串字连词。 五、 练习： （投影出示短文） 1、 练习阅读短文，完成短文后的练习。 2、 学生小组讨论，交流。 3、 指名汇报。 六、 小结： “阅读”重点在于“读” ，我们在给短文分段，概括段意时，应该把短文多读几遍，在理解 短文内容的基础上进行分段和概括段意。 七、作业： 读作文选，摘录好词佳句。 复习后记： 第六课时 课 题： 总复习 复习内容：阅读训练 复习目标：1、知识目标：（1）能用普通话正确、流利，有感情的
