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1、曹县第一实验小学教师备课记录簿曹县第一实验小学教师备课记录簿 在快乐而又幸福的合作中共赢在快乐而又幸福的合作中共赢三三 年级年级 数学数学 学科学科 下下 册教师备课簿册教师备课簿时间时间3 月月 14 日日课题课题除法的验算除法的验算课型课型新授新授主备人主备人吕刚强吕刚强第第 4 课时（共课时（共 8 课时）课时）学习重点学习重点掌握用乘除法的关系验算除法。 学学 习习 目目 标标1、我能在观察、比较、沟通等活动中理解乘法验算除法的方法。2、我会运用乘法对整除与带余数的除法进行验算。3、我要培养良好的验算习惯。学习难点学习难点掌握有余数除法的验算方法。 教学反思教学反思课前课前 准备准备导
2、学案，导学案，PPT 课件。课件。朱永新教授说：他愿意开一个保险公司，给每一位教师办一份保险，如果老师坚持写课后反思，几年后朱永新教授说：他愿意开一个保险公司，给每一位教师办一份保险，如果老师坚持写课后反思，几年后还没有成名，他将负责全额赔偿，这说明课后反思的重要作用。还没有成名，他将负责全额赔偿，这说明课后反思的重要作用。板书设计板书设计除法的验算除法的验算100520（本） 验算：205100 商商除数被除数除数被除数 100714（本）2（元）1 4 验算： 7 714 1007 9 8 30 + 2 28 10 0 2 商商除数余数被除数除数余数被除数曹县第一实验小学教师备课记录簿曹县
3、第一实验小学教师备课记录簿 在快乐而又幸福的合作中共赢在快乐而又幸福的合作中共赢主主 备备 人人 记记 录录 辅备人：辅备人：集集 备备 记记 录录导导 案案学学 案案修改意见或建议修改意见或建议时时 间间： 1、导入1、创设情境：星期六东东和明明一起去超市买笔记本，超市里有两种颜色的笔记本，红色的笔记本 7 元每本，蓝色的笔记本 5 元每本。 （出示情境图)2、 （出示问题：想一想：东东的 100 元钱能买多少本蓝笔记本？）谁来列式？3、同学们，我们以前学过加减法的验算，那么除法怎样验算呢？你们想学吗？我们今天这节课就来学习“除法的验算” 。 （板书课题）二自主学习1、下面请同学们在小组里讨
4、论下，想一想：100520该怎样验算，看能一组说的最准确、最完整。2、小组讨论后汇报。哪个小组的来给我们展1 1、快乐自学快乐自学 1、我会填 没有余数的除法：被除数（ ） = （ ） 有余数的除法：（ ）（ ） = 商（ ） 2、自主学习 星期天东东和明明一起去超市买笔记本，超 市里有两种颜色的笔记本，蓝笔记本每本 5 元， 红笔记本每本 7 元。 （1）想一想东东用 100 元钱能买多少本蓝笔记本？我会列式： 。小组内说一说你是怎样验算的？并写下来。我来总结：没有余数除法的验算方法商商除数除数= =被除数被除数2、明明拿 100 元钱可以买多少本红笔记本？谁会曹县第一实验小学教师备课记录簿
5、曹县第一实验小学教师备课记录簿 在快乐而又幸福的合作中共赢在快乐而又幸福的合作中共赢示一下你们的验算方法。3、总结验算方法：老师还有一个问题：（指着 100520）在100520 这个算式中，20叫什么名称？5 叫什么？100呢？（指着 205100）在用乘法验算除法时，我们就用商 20 乘除数 5 就等于被除数 100，谁能把这种方法用一个等式表示出来？4、刚才我们检验了东东买笔记本的情况，接下来我们再来看另一位同学明明，让我们来看明明的问题？5、我们先来看看明明是怎样算的？（出示明明的想法：100714 我也用了 100 元。） 同学们，明明认为他能买 14 本笔记本，也用了 100 元，
6、 你们说他算对了吗？同学们 与小组同学商量商量也帮他 检验一下。 三、快乐展示 4、轻松过关 要求学生先独立完成，在小 组交流，最后班内集体交流列式？我会列式： 。同学们，明明认为他能买 14 本笔记本，也用了100 元，你们说他算对了吗？小组内说一说如何帮明明验算一下？并写下来。我来总结：有余数除法验算方法： 商商除数除数+ +余数余数= =被除数被除数 2、快乐展示快乐展示三、轻松过关三、轻松过关1、计算下面各题，并且验算。548= 2093= 8567=验算： 验算： 验算：曹县第一实验小学教师备课记录簿曹县第一实验小学教师备课记录簿 在快乐而又幸福的合作中共赢在快乐而又幸福的合作中共赢答案。5、学生自我小结要求学生学出这节课的 收获和存在的疑惑。 （每名学 生必须填写）2、3、参观科技馆的成人人数是儿童的 2 倍。如果一共有 456 人参观，儿童有多少人？4、自我小结自我小结我的收获是： 。 我的疑惑是： 。曹县第一实验小学教师备课记录簿曹县第一实验小学教师备课记录簿 在快乐而又幸福的合作中共赢在快乐而又幸福的合作中共赢
