晋江一中校本选修课程申报表

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1、晋江一中校本选修课程申报表晋江一中校本选修课程申报表学 科物物 理理授课教师唐唐 汉汉 青青教学对象在校高中生在校高中生 教学材料校校 本本 课课 程程 课程名称物理思维方法课程内容或 活动安排针对初中阶段，物理很多能力方面的培养都不是很到位，初中阶段过分依赖计算器导致有些数形结合等能力方面的培养有所逊色，初高中衔接有点欠妥，经过实践，我们产生一种强烈的冲动：编写几个章节强化思维方法及情景模式培养等方面。物理学中的概念、规律都是在观察、实验的基础上经过物理思维进行 科学抽象和概括的产物。学习物理,最重要的是学习物理的思维方法,这是 人人皆知的命题,然而这又是一个难题。在质疑问难、发现问题和提出

2、自 己的假设的过程之中，学会运用如类比、近似和等效等物理思维方法有利 于促进思维能力的提高以及把物理模型跟实际的情景结合起来的能力。课程评价课程评价：课程评价： 1、过程性评价。分为对学生出缺勤的评价（包括迟到、旷课、早退 的次数） ；对学生课堂参与度的评价（包括师生互动、气氛活跃、主动探 索质疑、准确交流、积极思考） ，每小项均分为 A、B、C、D 四个等级根 据教学安排在教学结束后进行。 2、终结性评价。一生上交笔记。学分认定：学分认定：考勤 30，学习态度 40，笔记 30程简介 （面向学生， 100 字以内）本课程从培养学生思维能力，加强思维训练，指导解题技巧入手。介绍了几种特殊的解题思维方法，相信对开拓学生的思维及解题思路会有很大的帮助。课程委员会 审批