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1、1四年级下册语文复习导学案复习内容： 复习第 1234 课及语文百花园一，所需时间： 4 课时第 1、2、3、4 课时 共 160 分钟复习目标：1、读课文，巩固本单元课文内容，生字词，理解一部分重要词语。 2、能听写生字词语、会运用部分词语造句。3、背诵第二课的 3、5、6、8 自然段4、复习作文“寒假里的一件事”。教学流程内容提要（教学环节、时间）学生学习事项教师导控事项所需资源环节一：30 分钟1 带着课后问题自读课文 14 课。回答课后问题2 读“聚精会神 匆匆 大概 树梢 释放 额头 纽扣 兴旺 感召 蕴藏 赞叹 坐无隙地”等词语。3、听写生字、词语。4 复习课文中出现的多音字，同音
2、字形近字等。1、要求学生自读 1、2、3、4课的课文。2、要求学生读课后生字词。3、读部分重要的词语，学生听写。4、复习课文中出现的多音字，同音字形近字等。4 出示词造句。课件2环节二：10 分钟 1、练习用“聚精会神”等造句2背诵第二课的 3、5、6、8 自然段1 出示词聚精会神”等造句2 要求背诵第二课的3、5、6、8 自然段。环节三：20 分钟1、要求学生读语文百花园一第 1 题。2、要求学生齐读“AABC”词。3、读“读读背背” ，试试把它背诵出来。4 表示“看”的意思的词语（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）表示“说”的意思的词语（ ） 、 （ ） 、
3、（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）5、照样子写词语落落大方、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）6、把划横线的词语的意思补充完成。去湖滨公园的路很近， 去湖滨公园的路很近， 要求学生 1 读语文百花园一第 1 题，写出表示看和说的词语 2、要求学生齐读“AABC”词，再写几个的词语 3、读“读读背背” ，试试把它背诵出来。课件3去湖滨公园的路很近， 风真厉害， 风真厉害， 风真厉害， 7、默写古诗四时田园杂兴环节四：40 分钟1、学生集体读一读优秀作文。2、指名说说这篇作文的优点。3、练习写作。 （家作）1
4、 出示学生优秀作文，集体读一读。2、指名说说这篇作文的优点课件环节五：60 分钟做试卷复习内容：第 4、5、6、7 课和语文百花园二。所需时间： 4 课时第 1、2、3 4 课时 共 160 分钟复习目标：1、读课文，巩固本单元课文内容，生字词，理解一部分重要词语。 2、能听写生字词语、会运用部分词语造句。3、背诵第 5.6 课4、复习作文“校园的风景线”教学流程内容提要（教学环节、时间）学生学习事项教师导控事项所需资源4环节一：20 分钟1、学生自读第二单元的课文。2、读课后生字词。3、听写生字、词语。4、复习课文中出现的多音字，同音字形近字及部分疑难的偏旁部首、笔顺、笔画等。4、练习造句。
5、1、要求学生自读第二单元的课文。2、要求学生读课后生字词。3、读部分重要的词语，学生听写。4、复习课文中出现的多音字，同音字形近字等。5 练习造句。课件环节二：20 分钟 1、背诵第 5 6 课的课文。2、说说古诗的诗意。3、回答课后问题。4、默写第 5 课要求 1、背诵第5 6 课的课文。2、说说古诗的诗意。3、回答课后问题。4、默写第 5 课课件环节三：20 分钟学生完成下面练习：1、根据字音填字。hh （ ）蝶 （ ）水 （ ）牌 （ ）涂 （ ）芦jiji （ ）驶 衣（ ） （ ）人 出示练习指导学生完成。5gnggng 山（ ） （ ）才 炼（ ） 水（ ）mm （ ）色 （ ）布
6、 （ ）碑 羡（ ） （ ）的2、照样子写词语。千山万水、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） （ ） 、 （ ）3、把下面的句子改写成拟人句并仿写一个这样的句子。大海波浪翻滚。 小河哗哗地向前流去。 。夜深了，欢乐的山村又安静下来。仿写 4、写出中国的九个文化遗产。（ ） （ ）（6环节四：20 分钟1、学生集体读一读优秀作文。2、指名说说这篇作文的优点。3、练习写作。 （家作）1 出示学生优秀作文，集体读一读。2、指名说说这篇作文的优点课件环节五：80 分钟做试卷发试卷并
7、评讲复习内容： 第三单元课文及语文百花园三所需时间： 4 课时第 1、2、3、4 课时 共 160 分钟复习目标：1、读课文，巩固本单元课文内容，生字词，理解一部分重要词语。 2、能听写生字词语、会运用部分词语造句。3、复习作文“调查报告”教学流程内容提要（教学环节、时间）学生学习事项教师导控事项所需资源环节一：20 分钟 1、全班学生齐读下面词语：培训 夏令营 侦察 某地 资源 矿藏 自豪 敏捷 联络 分门别类 琳琅满目 目不暇接 各显神通 兴致勃勃 助手 家畜 病魔 疯狗 气魄 残酷 惊魂不定 寂静 孜孜不倦 细菌 忧心忡忡 安然无恙 1、出示本单元重点词语指导学生读。课件7筋疲力尽 所向
8、披靡 无所畏惧 调查 木棍 剩下 适宜 垃圾 树坑 填满 制订 光秃秃 枯萎 惩罚 测量 根基2 自读第二单元课文环节二：20 分钟 1 听写词语2 用“ 琳琅满目 目不暇接 各显神通 兴致勃勃”等词造句1 听写词语2 出示词语让学生造句环节三：20 分钟一、 形近字、易混字、易错字赔（ ） 训（ ） 豪（ ）培（ ） 驯（ ） 毫（ ）残（ ） 及（ ） 坑（ ）浅（ ） 极（ ） 抗（ ）钱（ ） 圾（ ） 炕（ ）二、多音字。diao ( ) cang ( ( )调 藏tiao ( ) zan ( 出示练习指导学生完成课件8)环节四：40 分钟1、学生集体读一读优秀作文。2、指名说说这篇
9、作文的优点。3、练习写作。 （家作）1 出示学生优秀作文，集体读一读。2、指名说说这篇作文的优点课件环节五：80 分钟做试卷发试卷让学生做试卷并评讲复习内容： 复习第四单元课文及语文百花园四所需时间： 4 课时第 1、2、3、4 课时 共 160 分钟复习目标：1、读课文，巩固本单元课文内容，生字词，理解一部分重要词语。 2、能听写生字词语、会运用部分词语造句。3、背诵第 13 课4、复习作文“家乡的变化”教学流程内容提要（教学生学习事项教师导控事所需9学环节、时间）项资源环节一：20 分钟1 自读第四单元课文及语文百花园四的读读背背2 全班学生齐读下面词语：沙漠 海湾 健康 峡谷 泰山 懂得
10、 宏伟 沼泽 征帆 壮观 盛年 依偎 领袖 远涉重洋 兴隆 积蓄 犹豫 赚钱 师范 欺侮 华侨 经营 耽误 源源不断 舞动 会徽 揭开 通讯 面纱 协调 乃至 兴致 主旨 期盼 诞生 浑然一体1、出示本单元重点词语指导学生读。课件环节二：20 分钟1 听写词语2 用“ 只有才” 不约而同 出色”等词造句。1 听写词语2 出示词语让学生造句。10环节三：20 分钟完成练习一、比一比，组词语。漠（ ） 宏（ ） 泰（ ） 峡（ ）摸（ ） 雄（ ） 秦（ ） 夹（ ） 侨（ ） 赚（ ）犯（ ） 桥（ ） 谦（ ）范（ ） 欺（ ） 畜（ ）每（ ） 期（ ） 蓄（ ）侮（ ） 二、写出下列词语的
11、近义词。 爱戴（ ）热忱（ ） 孤独 （ ） 原委（ ）恐惧（ ） 缺乏 （ ） 三根据课文内容填空。“中国印舞动的北京”由 部分组成。上部 分是一个 的中国传统印章，上面刻的是 一个 、 迎接胜利的 的图案。下部分是用 书写的 的 字样和 标志，将 与 完美地结合起来。同时也表明了奥运会举办的 和 。两部分安排位置 ，比例 ， 给人以 的感觉。出示练习指导学生完成课件环节四：40 分钟1、学生集体读一读优秀作文。2、指名说说这篇作文的优点。3、练习写作。 （家作）1 出示学生优秀作文，集体读一读。2、指名说说这篇作文的优点11环节五：80做试卷发试卷让学生做试卷并评讲复习内容：复习第五单元课
12、文及语文百花园五所需时间： 4 课时第 1、2、3、4 课时 共 160 分钟复习目标：1、读课文，巩固本单元课文内容，生字词，理解一部分重要词语。 2、能听写生字词语、会运用部分词语造句。3、复习作文“家中的人”教学流程内容提要（教学环节、时间）学生学习事项教师导控事项所需资源环节一：20 分钟1 自读第五单元课文及语文百花园五的读读背背2 全班学生齐读下面词语：玄武湖 斑驳 鱼缸 肘子 孙子 生疮 代替 剪刀 莲花 一望无际 阅读 书籍 擦汗 当初 仓库 沧桑 杭州 咖啡 鼓励 遨游 探索 天涯海角 昔日 油漆 拐弯 挖掘 控制 开辟 拥抱 倒塌 废墟 破烂不堪 欢声笑语 憔悴 声嘶力竭 愚笨 1、出示本单元重点词语指导学生读。课件12慈祥 熟悉 喜极而泣 环节二：20 分钟 1 听写词语2 用“一望无际 慈祥 欢声笑语”等词造句1 听写词语2 出示词语让学生造句环节三：20 分钟完成练习一、比一比，再组词。阅（ ） 励（ ） 初（ ） 悦（ ） 厉（ ） 补（ ） 陪（ ） 贯（ ） 沧（ ） 培（ ） 惯（ ） 仓（ ）二、写出下列词语的近义词。名贵（ ）结识（ ）乐意（ ）探索（ ）领略（ ） 遨游（ ）三、写同偏旁的字。扌一打 （ ） （ ） （ ） （
