《（2016年冬季版）七年级语文上册第四单元多彩四季诵读欣赏文笔精华（一）四季同步练习（无答案）苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2016年冬季版）七年级语文上册第四单元多彩四季诵读欣赏文笔精华（一）四季同步练习（无答案）苏教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诵读欣赏：文笔精华（一）诵读欣赏：文笔精华（一） 四季四季一、基础练习 1、解词并为加点字注音 星罗棋布： 素净： 正儿八经： 摇曳： 凋敝： 缤纷： 静谧： 2、阅读草原之冬，解决下面问题。（1）请你使用下列的三个词语写一段话，要表达一个完整的意思： 五彩缤纷 徘徊 静谧_ _（2）短文的第一自然段写了草原之冬的 。作者先写 ，接写 、再写 ，顺序十分清晰，构成一幅可爱的绚丽的草原画面。二、阅读拓展 四季分明隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹，我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来 来去去，感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京，忍不住频频回首，不料友人却对我说：南 京城冬天冷，夏天热，可是它四季分
2、明，每一季都让你为生命的力量而感动。年复一年，我行走在北京西路（注：南京城内一条街道的名称）上，两行笔直的银 杏树是一道四季分明的风景线：初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽，不知不觉中绿就覆满 了枝头；夏日的它们是比不上法国梧桐的大家气派，却也亭亭玉立，碧阴如盖；秋风渐起 是它们最美的时节，短短一季凝聚了一生的精彩，片片黄金的“小扇儿”在晴空下潇洒飞 扬又无声飘落，簇簇白果已珠圆玉润待字闺中；冬季来临，它们淡妆素裹，脱尽繁华，只 留下干干净净的枝条与风雪共舞。有人说南京没有春天，那是因为人们恨这里春光短暂，缕缕梅香携春来到紫金山下， 经不得几番风雨，白玉兰、樱花已是落红满地，乍暖还寒之中，草也绿了
3、，叶也绿了，南 京的春天，活脱脱十六七岁少女的花季，转瞬即逝。夏季说来就来，五月进而满城飘起靓丽的裙子，到了七月，更是热得浓烈、热得深 沉，仿佛一场爱得死去活来的恋情，让人大汗淋漓，透不过气来。秋风中的南京，天特别蓝，云特别白，有大雁飞过，有菊黄枝头，有艳阳高照，有 雨丝缠绵，那千姿百态如人到中年历经甘苦，展现出成熟的魅力，欲说还休的无奈。一夜大雪装饰了辽阔的天地，校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场荤季的 雪层上打滚，这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩，第一次缘 谤冬天的如此美丽。 。红红绿绿，冷冷热热，四季分明的南京给了我们生命的启示，生命中的春夏秋冬斌 予我们圆
4、满的人生。透过今夜雪色迷蒙，隐约可寻春影萌动，那是一年四季的轮回。 1.给下列词语造句。（3 分）(1)淡妆素裹：(2)转瞬即逝：(3)欲说还休：2.第段中，作者抓住银杏树的变化，表现南京四季分明的特点。请从文中找出体现这一 点的语句来，或用自己的话来说。(4 分) (1)春天： (2)夏天：(3)秋天：(4)冬天：3.第段到第段中写南京的四季，用人的成长过程作比。例如：用“_”来比喻 “春的短暂”；用“ _”来比喻“夏的火热”；用“_”来比喻 “秋的成熟”。（3 分） 4.品读第段，如采用“老年人”这个比喻来形容南京的冬季，你认为是否怜当，为什么？ （4 分）_我的故乡在广西，我爱故乡的漓江
5、。 春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵（min）绵细雨，增加了漓江的水 量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条带子 把祖国人民和世界人民连在一起。 夏天 漓江的水更清了 人们有的在江中游泳 有的在江中划船 有的玩水球 漓江洗去了 人们一天的疲劳 使人们感到轻松愉快 秋天，桂（gu）花开了，漓江两岸飘着醉（zu）人的桂花香。我们学习过后，荡着 小船在江上游玩一年四季的时间阅读答案一年四季的时间阅读答案。那两岸的青峰分明地 立在我们面前。同学们兴奋地抢着划桨 冬天，漓江因为旱季的到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑 （gn）橘（j）树挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。 漓江的四季都很美。 1写漓江的景色是按_顺序写的。 2给第三自然段加上合适的标点。 3给短文加上一个恰当的标题写在文前的横线上。 4用“_”画出文中的比喻句。 5写下你眼中一个地方的四季（200 字左右）
