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1、秋天到 （第一课时）知识技能：学会书写 7 个生字，重点是“转”和“黄”的笔画；会认 13 个字。 通过诗歌掌握秋天特点。教学准备：挂图教学过程：教师行为学生活动引 入 新 课谈话：小朋友们，你们知道一年有哪些季节吗？现 在是什么季节呢？（板书课题）你的周围有什么变 化吗？ 展示：师生展示收集的关于秋天的资料 认真倾听 说说秋天的特点 进 行 新 课1、抽学生读课文，检查学生读书情况。 2、正音，自主学习课文生字。 板书重点： 多音字 ：“转” zhuan (转凉 转换 转化) zhuan(转动 转圈) 翘舌音字：爽 收 霜 边音字 ：凉 三拼音字：转 凉 爽 霜 降 香 黄 后鼻音字：丰 v
2、 去掉两点的规律：菊 易错形的字：转 排（注意笔顺） 3.课堂组词（开火车形式进行），说结构、偏旁教师 简要板书。 4.教师出示生字卡片检查巩固。 5.再读课文思考：秋天什么时候到？哪几个月是秋天？四人小组交流生字的预习情 况。（主要是哪些拼音容易 读错，如：平翘舌、鼻边音、 前后鼻音、是否是多音字； 哪些字容易写错；可以组什 么词；什么结构；什么偏旁）小组内交流生字学习情况， 抽学生教读、教学生书空， 互相指导， 学生自由书空学习生字 认真观察，仔细阅读 倾听思考布置 作业1.抄写课文生字 2.给课文生字组词 3.熟读课文记录作业板 书 设 计秋天到 多音字 ：“转” zhuan (转凉 转
3、换 转化) zhuan(转动 转圈) 翘舌音字：爽 收 霜 边音字 ：凉 三拼音字：转 凉 爽 霜 降 香 黄 后鼻音字：丰 v 去掉两点的规律：菊 易错形的字：转 排（注意笔顺）教师行为学生活动复 习 检 查抽认课文生字，听写部分生词。秋天什么时候到？哪几个月是秋天？秋天有哪些特 点？听写2回答问题学 习 新 课抽生读课文第一节 读懂了些什么？ 你还知道秋天的天气有什么特点吗？还有其他的 一些动物他们在秋天干什么呢？ 你喜欢秋天这样的天气吗？读出喜爱的感情来。 秋天到了,农民伯伯在干什么呢?齐读课文第二节，思 考： “秋收”什么意思？农民伯伯秋天都收了些什么 呢？ “田野翻金浪”指的是什么？
4、 农民伯伯丰收了，他们心情怎样？谁来读出这种 心情？指导朗读，着重从快慢、轻重上进行指导。 在秋天，同学们喜欢什么景物呢？自由读课文第三 节，这一节为我们描写了哪些景物？有什么特点？ 大雁排成行，去干什么呢？喜欢吗？读一读。重点了解：天气变化（天转 凉、风变爽）;有关蟋蟀秋天 活动的知识。 体会重读部分表现特点的词 语的方法读出感情。 看书上插图,学生回答。练习有感情朗读同桌交流收集的关于秋天景 物的资料，说说为什么喜欢 他。拓 展 升 华同学们，学习了课文后，知道了些什么？你喜欢秋 天吗？一读描写秋天的文章。 指导诵读 总结课文，理清这首诗歌的顺序，感知文章写法。 写了些什么景物？有什么特点？按照什么顺序写的？ （按照板书总结回答） 4.按节通过多种方式指导学生背诵。用你们喜欢的方式表达对秋 天的喜爱。如：画一画秋天 的景物；写一些关于秋天的 句子。练习背诵布 置 作 业有感情地朗读课文，熟练背诵课文 画一幅秋天的画或者抄一段描写秋天的文章，用来 办教室墙报。 （纸张大小教师统一，对优秀的学生给予奖励）认真记录作业板 书 设 计秋天到 八月秋天到 （天转凉 风变爽 蟋蟀把歌唱） 九月秋收忙 （鱼虾肥 瓜果香 田野翻金浪） 十月寒霜降 （枫叶红 菊花黄 大雁排成行）
