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1、秋天到 (第一课时)知识技能:学会书写 7 个生字,重点是“转”和“黄”的笔画;会认 13 个字。 通过诗歌掌握秋天特点。教学准备:挂图教学过程:教师行为学生活动引 入 新 课谈话:小朋友们,你们知道一年有哪些季节吗?现 在是什么季节呢?(板书课题)你的周围有什么变 化吗? 展示:师生展示收集的关于秋天的资料 认真倾听 说说秋天的特点 进 行 新 课1、抽学生读课文,检查学生读书情况。 2、正音,自主学习课文生字。 板书重点: 多音字 :“转” zhuan (转凉 转换 转化) zhuan(转动 转圈) 翘舌音字:爽 收 霜 边音字 :凉 三拼音字:转 凉 爽 霜 降 香 黄 后鼻音字:丰 v
2、 去掉两点的规律:菊 易错形的字:转 排(注意笔顺) 3.课堂组词(开火车形式进行),说结构、偏旁教师 简要板书。 4.教师出示生字卡片检查巩固。 5.再读课文思考:秋天什么时候到?哪几个月是秋天?四人小组交流生字的预习情 况。(主要是哪些拼音容易 读错,如:平翘舌、鼻边音、 前后鼻音、是否是多音字; 哪些字容易写错;可以组什 么词;什么结构;什么偏旁)小组内交流生字学习情况, 抽学生教读、教学生书空, 互相指导, 学生自由书空学习生字 认真观察,仔细阅读 倾听思考布置 作业1.抄写课文生字 2.给课文生字组词 3.熟读课文记录作业板 书 设 计秋天到 多音字 :“转” zhuan (转凉 转
3、换 转化) zhuan(转动 转圈) 翘舌音字:爽 收 霜 边音字 :凉 三拼音字:转 凉 爽 霜 降 香 黄 后鼻音字:丰 v 去掉两点的规律:菊 易错形的字:转 排(注意笔顺)教师行为学生活动复 习 检 查抽认课文生字,听写部分生词。秋天什么时候到?哪几个月是秋天?秋天有哪些特 点?听写2回答问题学 习 新 课抽生读课文第一节 读懂了些什么? 你还知道秋天的天气有什么特点吗?还有其他的 一些动物他们在秋天干什么呢? 你喜欢秋天这样的天气吗?读出喜爱的感情来。 秋天到了,农民伯伯在干什么呢?齐读课文第二节,思 考: “秋收”什么意思?农民伯伯秋天都收了些什么 呢? “田野翻金浪”指的是什么?
4、 农民伯伯丰收了,他们心情怎样?谁来读出这种 心情?指导朗读,着重从快慢、轻重上进行指导。 在秋天,同学们喜欢什么景物呢?自由读课文第三 节,这一节为我们描写了哪些景物?有什么特点? 大雁排成行,去干什么呢?喜欢吗?读一读。重点了解:天气变化(天转 凉、风变爽);有关蟋蟀秋天 活动的知识。 体会重读部分表现特点的词 语的方法读出感情。 看书上插图,学生回答。练习有感情朗读同桌交流收集的关于秋天景 物的资料,说说为什么喜欢 他。拓 展 升 华同学们,学习了课文后,知道了些什么?你喜欢秋 天吗?一读描写秋天的文章。 指导诵读 总结课文,理清这首诗歌的顺序,感知文章写法。 写了些什么景物?有什么特点?按照什么顺序写的? (按照板书总结回答) 4.按节通过多种方式指导学生背诵。用你们喜欢的方式表达对秋 天的喜爱。如:画一画秋天 的景物;写一些关于秋天的 句子。练习背诵布 置 作 业有感情地朗读课文,熟练背诵课文 画一幅秋天的画或者抄一段描写秋天的文章,用来 办教室墙报。 (纸张大小教师统一,对优秀的学生给予奖励)认真记录作业板 书 设 计秋天到 八月秋天到 (天转凉 风变爽 蟋蟀把歌唱) 九月秋收忙 (鱼虾肥 瓜果香 田野翻金浪) 十月寒霜降 (枫叶红 菊花黄 大雁排成行)