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1、一年级 至 二年级学习能力训练 时间:_月_日 第一周 星期 学生姓名_电话:_ 听觉部分 训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业，考试不粗心，提高学习成绩 1、训练方法：老师读一组数字(如 2356823568)，同学在听完之后反说一遍。 例如：老师读：68716871 同学听完就说：17861786 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、听字训练听字训练 训练方法：老师读下列短文，孩予认真听，当听到一个“我我”字就用笔在纸上打一个“” ，老师读完后统计 “我我”字的个数。 早晨，我背着书包走进校园，看见大家聚在一起，欢笑着
2、，跳跃着。 校园的花坛里，苍翠的青松，墨绿的冬青，在秋风中左右摇摆。这时，我看见一位叔叔正要把抽完的烟蒂扔向花坛，我急忙赶过去说：“叔叔，请爱护环境，不要随地乱 扔烟蒂。 ” 叔叔看着我不好意思地笑了，说：“对不起，小朋友,我错了” ，说完，他主动把烟蒂掐灭，送到垃圾箱里。 我高兴地说：“谢谢你，叔叔。 ”我连忙去看另外的花坛，是否有垃圾，叔叔表扬了我. 我的老师也笑着夸我：”你真是一个爱护环境的小卫士。 ” 3 3、词语思维、词语思维 训练方法：老师每念一个词语，同学认真听，当听到动物就马上举起右手。 4、听写训练：训练方法：老师读，同学听，同学用笔和纸将听到的数字写在纸上，最后把正确答案写
3、在相应的 括号里。例如：老师读 43564356 同学听后写 43564356 第一组： ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( )()( ) )（ ） 第二组： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 小学生学习能力教育训练视觉版基础部分 1、训练方法：自己写自己。在 d 里面写 d，在 g 里面写 g, 在 o 里面写 o。 2、训练方法：采用世界上最先进的注意力训练方法-舒尔特方格法舒尔特方格法。按数字 1-20 的顺序快速数完，看有漏缺的 数字补写到方格里。 G o d d g o d g o d3 3、训练面对：提高视觉分辨和减少粗心。 (10 分,1 个 1 分) 训练方法：划掉下
4、面字母行里的字母“e e” ，并记录共（ ）个。K n d e s j I m e f h s e b d f y v I e d k a I e h z r e H s I h f e y v j l e h o d w y c e k h e u o d a f m n g 4、训练方法：用最快的速度画出下列数字中连续重复的三个数字，并记录共有( )对。(10 分,1 个 0.5 分) 例如：598644555832l283555 记录：( )对2466423555245557855567389875556428555235552466423555245557855567389875556
5、42855523555 555673897755588665553821055565489555743655555673897755588665553821055565489555743655 208955526545552875559888774455522117743554208955526545552875559888774455522117743554 9987455526187155655541775554455523145645359987455526187155655541775554455523145645351 1 1313 1111 8 81010 7 7 5 5 4 4l
6、8l8 1414 15159 9 1212 6 6 19191616 2 2 3 3 1717三年级 至 四年级听觉版基础部分训练时间:_月_日 第一周 星期 学生姓名_电话:_ 训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业，考试不粗心，提高学习成绩。 1 1、成语传真、成语传真 训练方法：听老师逐个读成语，同学逐个把成语复述出来 2 2、找差异训练、找差异训练 训练方法：仔细听下面几组句子中的甲，乙两句话，快速找出乙句中与甲句不同的地方 第一组：甲： （ ） （ ） （ ） 乙： （ ） （ ） （ ） 第二组：甲： （ ） （ ）乙： （ ） （ ） 3 3、词语思维、词语
7、思维 4 4、听词训练听词训练 训练目的：提高课堂听课能力和听课效率训练方法：听老师读一组词语，然后同学进行复述小学生学习能力教育训练视觉版基础部分 1、第一关第一关 细心写作业题细心写作业题 训练方法：按照图形的线条形状，把虚线连成实线 2 2、第二关、第二关 考试不粗心题考试不粗心题 训练方法：找出每组中与其他不一样的字母 汉字，用圆圈把它们圈起来，并统计个数。 ppppbppbpppbppppbppppbppppppbpppppbppppbpppbppp 共( )个CCCCCOCCCCCOCCCCCCCCCOCCCCCCOCCCCCCCOCCCCCOCCCCCCCCCOCC 共（ ）个Y
8、YYYVYYYYVYYYYVYYYYVYYYYVYYYYVYYYYYYYYYYVYYYYYYVYYYYYVY 共（ ）个日曰日日日曰日日日日曰日日日曰日日日日曰日日日日日日日曰日日 共( )个圆圆圆园圆圆圆园圆圆圆园圆圆圆园圆圆圆园圆圆圆圆圆园圆圆圆圆 共( )个 训练方法：在下列的数字中，每行中都是有一些两两相邻，其和相加等于 10 的成对数字，集中注意力找 出这些数字，并在每对的下面画上线,并记录共（ ）个。24687652846976356469786825432571968764735468736857246876528469763564697868254325719687647354
9、6873685746574619876551687343765768736546874654918655466197465746198765516873437657687365468746549186554661973、第三关第三关 上课不走神题上课不走神题 训练方法：按数字 l25数完，并用笔圈到要数的数字，看有漏缺的数字补写到方格里，时间越快越好1 1 1616 2l2l 1515 13131010 2020 2 2 5 5 24241919 1l1l 4 4 12128 8 2323 7 7 1717 14149 9 1818 3 3 6 6 25252 2 2020 1313 4 4
10、22228 8 1818 1111 1919 7 71212 1717 1414 1 16 6 5 5 1515 3 3 21211616 2525 9 9 2424 1010五年级 至 六年级听觉版基础部分训练时间:_月_日 第一周 星期 学生姓名_电话:_训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业，考试不粗心，提高学习成绩第一关 听课不走神题 1、听数字训练 训练方法： 老师读下列的数字，同学认真听，当老师读到一数字出现“25”时，同学就在纸上记录，最 后等老师读完后，看数字“25”的个数。 56432 45445 25344 65454 54257 34477 3525
11、9 2546l23345 25236 42353 54908 34522 52387 56258、2597635785 42356 94232 462556 91423 58653 54251 25236（ ）个 2、听字训练 训练方法：同学读下列短文，当读完后，把短文介绍的内容完整背诵一遍。 假如风有颜色，四季会变得五彩缤纷。 春天的风肯定是绿色的，春风轻轻一吹，就会让大地变绿，就会把冬眠的动物唤醒。 夏天的风肯定是红色的，因为夏天烈日炎炎，红色代表火热。秋天的风肯定是金色的，秋风轻轻一吹，金黄的树叶就会落下来，就会把让 人垂涎欲滴的各种水果吹熟了。第二关 听写训练题 训练目的：提高课堂听课
12、能力和听课效率 训练方法：老师读字，同学认真听，当听到“问”字时，就用笔在纸上打一个“” ，老师读完后统计“个 数。 （ ）个同问同同同问同同问同同问同同同同问同同问同问同同问同同同同问同同问同同同同问同同问同同同问同同同同问同同同问同同同问同同同同问同同问同同同同问同同同问同同同问同同问同问同同同同问同同同同同同同问同同问同同问同同同同问同同同问同同同同同同问同同同问同同同问同同同同问同同问同同同同问同问同同问同同同同问同同同同同同问同同问同视觉版基础部分第一关 考试不粗心题 1、训练目的：提高注意力和细心态度 训练方法：从下边的数字行中把所有的 8383 圈出来,并记录共（ ）个。8383
13、 3388 8833 3388 3883 8833 3388 3838 8383 8833 8383 3388 8383 8833 3883 8833 8383 3388 8383 8833 3388 3883 8833 8338 8833 33883388 8833 3338 3883 8338 8383 3338 8338 3388 8383 8833 3838 33888833 8338 8383 3883 3838 8383 3388 8833 8338 3388 8833 3838 3388第二关 细心写作业题 2、训练目的：训练注意力和思维能力。 训练方法：找出每组中与其他不一样的数字，字母和汉字，用圆圈把它们圈起来并记录下来。666966696696666696666696666966669666966669666966 共( )个 55556555565565555655556556556565555565555655556555 共( )个 TTYTTTYTTTYTTTTYTTTTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTTYT 共( )个 人人人人人八人人人人人人八人人人人人八人人人人人人 共（ ）个 Pp
