《留学セミナー1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《留学セミナー1（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1新時代下留学戦略日中料理文化大学 教育学博士 王 智新序、中日国交正常化以降四十年経、両国戦略的相互関係大変貌遂。端的示例、21 世紀入多関心集東共同体構想。特日本 2005 年度東元年提案出。、年月、時総理小泉純一郎靖国神社参拝、契機潜在的課題歴史教科諸問題、改東地域大規模対日抗議活動繰広。情報化時代拘、政治時局五四運動 （1921 年、 対華二十一条 ）時期一気社会的雰囲気醸成。現在民主党政権、選挙時、 米国対等、中国共存、重視掲。自由民主党公明党政権積極的対中政策、中日関係発展予想期待。歴史認識問題、民主党戦前政党関少、自民党進歩的姿勢示可能性、外交面全体的外交戦略考慮、対等立場米国要
2、求、関係深、中国重視、民主党政権中日関係有利政治的状況私判断 （人民日報中国国際放送 2009 年 8 月 31 日 参照)。、最近独島（竹島）魚釣島（尖閣諸島）問題巡一連政治的動向観察限、化、金融一体化、貨幣一体化等幾多構想提起、当該地域居住人間相互間、地域共存同志一体化、歴史認識共有、相互育合世界観、共通課題認識同意、共同体存在思得。仮出来、砂上楼閣、蜃気楼。 私改関一個真理 再確認思。本稿、課題山積状況下、日中両国間青年層相互交流以上重要問題意識即、中国人留学歴史的背景、現今実態、背景、及対応策検討。一、中国近代化日本留学現在状況中国近代史紐解、近代以降、中国留学史上、日本留学高二度。一
3、回目、日清戦争直後、敗清朝政府日本名官費留学生派遣1皮切、中国人日本留学堰切凄勢行2。二十世紀最初十年間、中国人日本留学、留学動向中、 世界史上最大規模留学生海外渡航運動。 （John King Fairbank、 東亜：伝統改革 （East Asia, Tradition and Transformation）, p.628） 時代、20 世紀 70 年代後半、中国改革開放政策伴、第二回目日本留学高見。動向解釈理解多様視点、私、百数十年間、民族存亡危機瀕、個人利害犠牲度外視、数十万若人日本留学、民族危機打破深望遠愛国心現恩。努力結果得。上述清末開放改革二回日本留学高潮近代中国深遠計知重大影響
4、及。多留学生自分青春情熱近代国家創上、2 千年以上続封建制倒、壮絶戦経歴史残足跡残。過程、日本通、主義中国導入、中国民主主義革命促特記。開放改革後日本留学目的。、日本先進的技術文化管理学、中国近代化、国際化促進。、近代以来、中国人大量、日本渡留学。質問、当時政府重鎮両広総督、湖広総督歴任、日本留学推進者張之洞2、有名回答出。 留学国，西洋東洋。一，距離近，費用節約，多人数派遣。一，中国近，調査，研究容易。一，日本語中国語似，理解。一，西洋学問難。，日本人西洋学問修得。中国日本事情風俗似，倣。，半分苦労倍成果。上自高求望，西洋赴。 （張之洞勧学篇1898 年 5 月 5 日）張之洞端的中国人日本
5、留学動機目的言当。西洋優文化技術学切羽詰気持、西洋留学生派遣、東洋派遣安上、距離近、同文同士学三、日本留学。日本学術経験者官財界有識者、中国人留学生日本留学重要性認。上田万年代表学者、大鳥圭介代表外交官、中国人日本留学重要性齎機会責任感、新聞寄稿、街頭演説熱語。、中国留学生教育施設、中国留学生対象日本語学校特設呼。来日留学生、日本語1 1896 年、清駐日公使裕庚上海、蘇州等地方 13 名留学生募集、日本留学連行、近代日本留学嚆矢。2 張之洞（18371909）中国、清末政治家思想家。対露対仏対日強硬外交主張一方、洋務運動推 進、軍備拡張近代工場設立。古典保存、儒教護持努、中国近代史大足跡残
6、晩清著名政治家教育家軍事家学者。著書勧学篇。3学校入、二三年間日本語特訓受大学進学構想。、留学生受入日本語学校専門学校相次開設。、日華学堂(1898 年開校)、高等大同（1899 年開校） 、東亜商業（1901 年開校）、弘文学院（1902 年開校） 、同文書院東京分校（1902 年開校） 、中弘文学院、総数7、192 名留学希望者募集、3,810 名卒業。学生、周恩来、黄興、魯迅、陳独秀中国近代史上名残人含。早稲田大学留学生新留学生特別区域設、留学生食事提供。、未来母親養成、特別女学校開設。開校式時、母孟母三選織込語、留学生目大変新鮮、奇異映。世紀七十年代、以降留学、中国人留学生留学方大変化
7、。 対応日本側、英語講座増設、年代入、城西国際大学（1992 年開校） 、平成国際大学（1996 年開校） 、立命館太平洋大学（2000 年開校） 、日本経済大学（2010 年開校）開校、時点日本側企画意図、特中国留学生来日動機目的間齟齬、新対応迫当惑中国人留学生少。 清末、日本大学教官、当時中国状況日本幕末明治初期時期相当留学生説明、70 年代日本人指導教官、中国日本敗戦後後経済高度成長期相当時期到来、学生向繰返立証。専門家、中国中興、及近代化実現、自分専門日本経験欠、留学生教。従、歴史学者結論付。 1898 年 1914 年間、日本中国歴史過程重大影響力及、計知。 （ 前掲書631）、決日
8、本中国多大影響力行使意味。張之洞言葉思出。欧米留学、距離遠、費用、短期間習得、西洋学問習得日本行、経験学近道。救国使命背負、 強敵師 、海渡日本込。中国人留学生日本通、西洋文明先進的思想貪吸収、日本西洋近代化接近近道選。約半世紀後 70 年代改革開放政策下“留日高潮”、再度、前回方重複、有効性再立証。、時代 21 世紀入、大変化起。中国経済徐加速離陸、 2010 年以総額日本抜世界第二躍出。中国国民所得増加連、海外旅行外国留学、過日高嶺花、一般大衆消費項目、中国高校卒業生 70.1海外留学希望、80近4保護者自分子弟留学積極的意志、最近信頼調査示。中国政府教育部統計数字最近海外留学裏付。200
9、9 年 2011 年三年間、中国人海外留学人数、前年度、24,4、27,5 24,1増。、期間日本経済長引抜出苦吟。、日本経済代表誇大企業、松下、軒並収益悪化、日本経済目立失速。一方、普及、情報化社会到来、人文社会学領域革命的学習手段進化結果、人間同士物理的距離急速縮小、欧米留学思、一世紀前比、考便利安価機会恵。、西洋学思、簡単渡航。一世紀以来、日本持、中国人利便性、近距離安価、留学考上要件、欧米魅力的消失。状況変化生、追討起、冒頭触歴史教科書問題靖国参拝、島領土紛争由来国民感情悪化。国交回復四十週年節目、日中巡状況本質的変化引起今日、日中留学生交流含教育交流、新角度考、政策建直求思。二、日本中国人学生受入体制一、二問題日本文部科学行政外国人留学生統計、日本語学校学留学生統計資料含。後述、日本語教育関基礎的情報教育統計明示事実種問題潜。若干説明、現在中国日本留学選択者、日本行意志学生含。教育高優制度文化惹、日本留学志望者当然含、留学生
