初三语文期中考试题

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1、1永乐中学九年级语文期中试题永乐中学九年级语文期中试题本试卷满分 120 分，考试时间为 120 分钟。 班级 姓名 学号 得分 一、积累与运用（一、积累与运用（24 分）分） 1. 下列注音完全正确的一组：（ ） （2 分） A.田圃（p） 诘难（j） 恣睢（su） 作揖（y） B.分外(fn) 灰烬（jn） 狡黠（xi） 星宿（xi） C.禀请（bng） 阴晦（hu） 汲取（j） 赔偿（shng） D.晌午（shng）襁褓（qing） 瑟缩（s） 拮据（ji） 2下面书写全对的一项是（ ） （2 分） A.润如油膏 重蹈复辙 孜孜不倦 前仆后继 B.断章取义 刻骨铭心 神色张惶 面面相觑

2、C.言行相顾 与日具增 根深蒂固 不求甚解 D.心无旁骛 契而不舍 恃才放旷 莫名其妙 3下列加点的成语使用不正确的一句是 ( ) （2 分） A.西方人看中国人用筷子感到不可理喻。 B.不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。 C.勤奋与天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。 D.面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。 4.下列句子没有语病的一项是（ ）(2 分) A在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。 B这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 C大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D全

3、国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经 逐渐显现出来。 5下列说法有误的一项是（ ） （2 分）A.水浒 ，又称水浒传 ，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。 B.小说的三要素是人物、故事情节、环境。 C.在沁园春 雪中， “沁园春”是词牌名， “雪”是题目，二者都与词的内容有密切关系。 D.阅读议论文要把握文章的论点、论据和论证。6根据要求填写诗句：（14 分） （1）诸葛亮出师表中表明自己在危难关头接受重任的句子是： ，。 （2）范仲淹渔家傲秋思中作者壮志难酬的句子（主旨句）是：_ ，_ 。（3）田家少闲月，_。（观刈麦）（4）鸡声茅店

4、月，_。（商山早行）（5） ， 只有香如故。（卜算子. 咏梅）（6）更深月色半人家， 。（月夜）（7）池上碧苔三四点， 。（破阵子）（8） ，燕然未勒归无计。（渔家傲 秋思） （9） ，此先汉所以兴隆也； ，此后汉所以倾颓也。2二、阅读（二、阅读（46 分）分） （一）阅读下列诗词，完成 78 题。 （6 分） 江城子密州出猎 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。7.这首词上阙描写了打猎时的_，下阙抒发了作者希望为国杀敌的_。 （2 分） 8.请你谈谈对“持节

5、云中，何日遣冯唐”依据的理解。(4 分) _ （二）阅读下面现代文，完成第 912 题。 （12 分） 父爱陷阱 那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼 命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他 所有的呼喊，父亲可能真的听不到。 可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着，爹，我在 这儿！爹，我在这儿！父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就 转身离开了。那一刻，他急得哭了。 他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能

6、力，几乎是不可能的。 他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未用地饥饿。父亲 一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时 间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。 周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草 丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷 阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。 他提起警觉，

7、掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了 动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。 没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井 内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有 听到井口的声音，他才又振作起来。 夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说， 等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松 软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持

8、住，不久 就可以爬出陷阱。 他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一 屁股坐在草地上。 突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静 静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了父亲竟然一直守在井口，任由他在井 内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。 父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气急败坏地说，3我没有你这个见死不救的父亲！父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说，对不起。他说， 你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦

9、。父亲说，我知道你 掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀 就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动 物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物 出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援你必须学会自救！这便是我 挖这口陷阱的初衷。 他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说，爹，对不起！父亲拥抱着他，开 心地笑了。 那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。 9、从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”， “他”经历了一个

10、艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根 据提示简要概括。 （2 分） _警觉地应对危险_ 10、文中说，第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”，结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因。 （3 分）11、父亲说， “为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音” ，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？ （3 分） 12、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看 法。 （4 分） （ 三） 、阅读下面选文，完成 1316 题。 （16 分）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“

11、大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”13、解释下列加横线的词语。（4 分）逆寡人（ ） 色挠（ ） 怫然（ ） 跪而谢之（ ）14、加横线文言虚词用法相同的一项是（ ）（2 分）A.而君以五十里之地存者 挺剑而起 B.轻寡

12、人与 与臣而将四矣C.寡人以五百里之地易安陵 以头抢地尔 D.受地于先王 仓鹰击于殿上15、翻译下列语句。（6 分）（1）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。16、用自己的话回答，唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？（4 分）（四）、阅读下面语段，完成 1720 题。（12 分）日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向，甚至动起手来；有的人缺乏同情心，在别人遇到困难时无动于衷；还有的人能关爱家人和朋友，但对其他人却漠不关心这些现象都是缺乏友善之心的表现，即有悖于中华民族的传统美德

13、，也不符合现代文明的发展方向。人是社会关系的总和，在生活和工作中对人友善，是公民应具备的基本道德素养。公民道德建设实施纲要也把“友善”作为 20 字基本道德规范之一。因此，我们有必要在全社会倡导友善。4友善，意味着宽以待人，不苛求于人，不强加于人。友善待人，表明人胸怀宽广，精神境界洁高尚。友善待人，是中华民族的传统美德之一，古代贤哲对这个问题有许多精辟的论述。孔子明确提倡“躬自厚而薄责于人”，荀子则更强调了友善的重要，他说：“与人善言暖若绵帛，与人恶言深于矛戟。”一个人友善待人，人必友善待他，这样，才有助于成就大事业，整个社会氛围才会和谐，社会总体效率才会提高。可以说，一个充满友善的世界才是美

14、好的世界。友善，还意味着乐于助人，互爱互助。对处于困境中的人伸出援助之手，发扬友爱互助精神，人间就会充满美好的真情。近年来，我国广大人民群众开展了各种互帮互助活动，如“希望工程”、“送温暖”活动等，使传统美德在新的历史条件下得到发扬光大，充分体现了社会主义大家庭的和谐人际关系，促进了社会主义精神文明的建设。对亲人、好友、同事友善，也许不难，但能以友善之心对待陌生人，却并非易事。我们倡导的友善，其理想境界是广具爱心。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，”“四海之内皆兄弟”、只有推己及人，普施善心，广推善举，我们的社会才会充满温馨。友善是和平的使者。在经济全球化、人际交往日趋频繁的今天，让我们共同努力，以取得协调的发展。17、从文章第、段看，“友善”指的是什么？（3 分）18、文中的观点是什么？（2 分）19、从行文来看，、两段的顺序不能颠倒，请陈述理由。（3 分）20、文中、两段运用的主要论证方法分别是_论证和_论证。（4 分）三、作文（三、作文（50 分）分）生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要