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1、第一课第一课 山中访友山中访友一我会拼读写汉字。 Yao qing fu shi pu bu jin jin le dao yun han ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二我能在括号里填上适当的词语。 （ ）的老人 （ ）的回声 （ ）的仪式 （ ）的峡谷 （ ）的纹理 （ ）的好心情 三回答问题：这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满
2、了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀。叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 1， 从文中找出下列词语的近义词。 迫切（ ） 吟唱（ ） 浑厚（ ） 映衬（ ） 2， 用曲线画出选段的中心句，再换个说法，使其意思不变。 3,选段中“我”跟哪些“好朋友”打了招呼？ 3， 仿照画线的句子，再写一句话。 四快乐阅读 繁繁 星星（巴金）（1） 我爱月亮，但我也爱星天。从前在家乡，七 八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲怀里似的。 （2） 三年前在南京，我住的地方有
3、一道后门，每晚我打开后门，便看见一个寂静的我，下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然很小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候，我正在读一些天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我说话一样。 （3） 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了，我躺在舱面上，仰望天空，深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动。它们是这样的低，真是摇摇欲坠呢！ （4） 渐渐的我的眼睛模糊了，我好像看见无数的萤火虫在我的周围飞，海上的夜是柔和的，是寂静的，是梦幻的，我望着那些我认识的星，我仿佛看见它们对我在霎眼，我仿佛听见它们在小声说话，这时我忘记了一切
4、，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着，我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀抱里。 （5） 有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人，他用手指着，那四颗明亮的星星是头，下面的几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！ 1 联系上下文，解释下列词语。 半明半昧： 摇摇欲坠： 2作者观察繁星的主要地点是3.第（4）段中作者把“星星”比作： 4“我”为什么那么爱天上的繁星？第二课第二课 山雨山雨一 我会看拼音写词语. run yao tan fu yao 湿( ) 歌 ( ) ( )奏 音( ) ( )眼 you luo
5、ye yue huan ( )静 滴 ( ) 树 ( ) 欢 ( ) ( )想 二，我会把带点字的读音用“”标出来。 融（rong yong）化 啼（di ti）转 调（diao tiao ）色 嫩（nen nun）绿 一缕（liu lu） 湿润（yun run） 三 我能标出比喻句。 1飘飘洒洒的雨丝是无数轻柔的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。 （ ） 2阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿,翠绿，有淡青，金黄，也有火一般的红色。（ ） 3往事历历在目，仿佛就发生在昨天。 ( ) 四 我会选择恰当的词语填在括号里。 不但而且 即使也 虽然但是 只有才 1，( )在阳光下，山林的色
6、彩层次多得几乎难以辨认，（ ）在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中了。 2，（ ）是再高明的画家，（ ）调不出这雨中的绿来。 3，不知在什么时候，（ ）雨悄悄的停了，（ ）风也屏住了呼吸。 4，（ ）这飘飘洒洒的雨丝，（ ）能用柔软的手指弹奏出这么优雅的小曲。 3 3、草虫的村落、草虫的村落一、我会读拼音写汉字 xun q p x y ji yn 寒（ ） 亲（ ） （ ）静 （ ） （ ）鸟 （ ）藏 二、我会选词填空。 静谧 僻静 静寂 1、我又躺在田野里，在无限的（ ）中，忘了世界，也忘了自己。 2、起初，周围是（ ）的，后来忽然起了一声鸣叫。 3、我走在乡间（ ）的小路上。 三、
7、我知道课文中的它们分别指的是什么。 游侠-（ ） 南国少女-（ ） 村落-（ ） 茂盛的森林-（ ） 四、我会仿照例句写句子。 例句：大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。 仿句：_ 五、我会阅读，我会做。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引它们有十几个吧散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛紫红的小果实已经让阳光烘烤得熟透了甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀优美的音韵像灵泉一般流了出来此时我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐这是只有虫子们才能演奏出来的 我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大
8、过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？ 1、在短文第一段的空格内加上标点符号。 2、“此时”是指_ _。 3、“村民们”指的是_ _。 4、第二段中_这个词语最能概括“村民们”的劳动状况。这一段中哪一句是关键句？请用横线在文中画出来。 5、从“我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐”这句话中可以体会到作者对草虫_、_的感情。 一个树木之家一个树木之家穿过烈日照晒下的一片平原之后，我遇到了他们。 他们因为不爱喧闹，所以不住在大路边沿。他们居住在荒芜不毛的旷野，俯临一泓唯有飞鸟才知道的清泉。 远远望过去，他们仿佛密不透风，他们仿佛密不透风，无法进入。但等我一走近，他们
9、的树干就豁然分开。他们谨慎地欢迎我。我可以休息，纳凉，可是我仿佛觉得他们在注视我，对我并不放心。 他们聚族而居，最年长的在中间；幼小的，其中有些柔嫩的叶片才刚刚生起，到处都是，从不分离。 他们活得很长，不易死去；即使老死的还挺立着，直至化为灰烬倒地。 他们那些修长的树杈互相抚摸，像盲人一样，以确信大家都在。每当狂风劲吹，想把他们连根拔起，他们就张拳怒目，挥动手臂。平时他们只是和睦地轻轻细雨。 我感到这里才是我真正的家。兴许我将忘记我的另一个家吧。这些树木将会逐渐接纳我，而为了配得上这份雅意，我学会了应当懂得的事： 我已经懂得凝望浮云。 我也懂得了守在原地不动。 我几乎学会了沉默。 1、文中描写
10、的“树木之家”特点鲜明，请你概括出几个。 （1）_ （2）_ （3）_ 2、请找出短文中把事物当作人来写的句子，抄下来，读一读。 （1）_ （2）_ （3）_ 4 4索溪峪的索溪峪的“野野”一、我会填写，并能读准字音。 （ ）地而起 （ ）而生畏 绵亘（ ）（ ） 随心所（ ） 亭亭玉（ ） 窈窕（ ）女 难以言（ ） 年过（ ）（ ） 返璞归（ ） 二、我会结合课文选择意思。 “野”在字典里的解释有： （1） 郊外；（2）指不当政的地位；（3）蛮横不讲理；（4）野蛮，不驯服；（5）不受约束；（6）不是人所驯养或培植的。 索溪峪的“野”应选（ ） 三、我知道下列句子运用的修辞方法。 1、索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。（ ） 2、索溪峪的山有一种随心所欲的美，相对相依，宛如“热恋情人”。（ ） 3、索溪峪这么美的风光，怎能不叫人留恋呢？（ ） 6 6 怀念母亲怀念母亲一、我会读拼音写词语。 chng go i m lng hn mng lng （ ） （ ） （ ） （ ） g j hung hn chn m chn jng （ ） (
