《八年级上培优资料学生版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上培优资料学生版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、长郡蓝天中学 奥赛班培训资料 第一期 2014 年 9 月 13 日 主备人：李菊芳 第一课时第一课时 版块一：趣味语文版块一：趣味语文 1、 成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对） 。 例：粗茶淡饭（ 山珍海味） 流芳百世（ ） 指鹿为马（ ） 精雕细刻（ ） 雪中送炭（ ） 伶牙利齿（ ） 2、怪体诗如何读？ 龙 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 会 仙仙仙仙仙仙仙仙 答案：( ) 版块二：文言文阅读版块二：文言文阅读甲 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈注 ，俟然不动，傲尔 远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，
2、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居，乃记之而去。 (节选自小石潭记) 乙 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石， 泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者， 望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见 日。 (节选自与朱元思书) 1解释下面加点词在文中的意思。 (3 分) (1)乃记之而去 （ ）(2)窥谷忘反 （ ） 2翻译下面的句子。 (4 分) (1)斗折蛇行，明灭可见。 译文： (2)游鱼细石，直视无碍。 译
3、文： 3甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4 分) 答： 4下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4 分) (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 答： (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 答： 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动， 俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居，乃记之而去。柳宗元小石潭记 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合
4、营溪。水抵两岸，悉皆怪石， 欹（q）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此 溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林 亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！元结右溪记 10解释下列加点的词。 （2 分） 以其境过清 （ ） 不可名状 （ ） 11翻译下列句子。 （4 分） )潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。佳木异竹，垂阴相荫。12两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（4 分） 甲文： 乙文： 13两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。 （2 分）第二课时第二课时 版块一：国学诵读版块一：国学诵读 1、子在川上曰：“逝者如
5、斯夫？不舍昼夜。论语 2、人无远虑，必有近忧。论语长郡蓝天中学 奥赛班培训资料 第一期 2014 年 9 月 13 日 主备人：李菊芳 3、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。史记留侯世家 4、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。史记 5、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。论语 6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。论语 版块二：名人故事版块二：名人故事 居里夫人：幸运的失恋 1883 年，16 岁的波兰姑娘玛丽亚，即后来的居里夫人，到某贵族之家当家 庭教师，她计划挣一些钱出去上大学。两年后，这家的长子卡西米尔与玛丽亚 相恋，玛丽亚刚过 19 岁，他们计划结婚。当然，上大学是不可能
6、的了。 可是， 由于门第不同，他们的婚姻遭到卡西米尔父母的坚决反对，意志薄弱的卡西米 尔屈从了父母。玛丽亚痛苦万分，竟准备同尘世告别，但她终于凭着顽强的意 志克制住自己。于是，她把个人的不幸化为献身更大目标的动力，化为教育培 养当地贫苦孩子的善心以及只身赴巴黎求学的勇气。人们认为，这是一次幸运 的失恋。否则，她的历史将会重写，人类将失去一位迄今为止最伟大的女科学 家。 分析：居里夫人的失恋是她人生的一次挫折，从挫折与痛苦中解脱出来，重 新振作，投入到科学研究中，她才有了后来的成功。 话题：“挫折与成功” “意志的力量” 版块三：美文阅读版块三：美文阅读 头顶有把伞头顶有把伞窗外哗啦啦地下起了雨
7、,雨滴不住地敲打着玻璃窗户,溅起片片零乱的水花。 陈小雨觉得雨滴不像是打在玻璃上,倒像是滴落在自己的心里。望着外面的大雨, 陈小雨再也静不下心来听课了,她看了一眼手表,还有 10 分钟就放学了。正好这 时老师的课也讲完了,她便托着下巴,听着杂乱的雨声,胡思乱想起来。不知从什么时候开始,每逢下雨天,陈小雨的心情就十分糟糕。不为别的,就 因为别的同学有父母送伞,而自己却没人送伞。每每看到同学撑开父母送来的雨 伞时,她就羡慕得要命,紧接着就是一阵莫明的失落。其实,每次下雨前,她都有所 准备,包括今天,她的书包里就放着一把折叠的雨伞。可是,她仍然期盼能打着母亲 送来的雨伞。 在陈小雨的记忆中,父母从没
8、来学校给她送过伞。记得上小学二年级时,有 一次,临近放学,天空下起了瓢泼大雨,许多家长都手持雨伞,焦急地等在学校门口, 她以为母亲也一定夹在其中。可是,人群散了,她也没有看到母亲的身影。回到家 里,她浑身都淋透了,委屈地哭着质问母亲:“同学的妈妈都来送伞,你怎么不给我 送呢?” 母亲听后歉意地说:“宝贝,对不起!妈妈要上班,没有时间,你得学着自己想 办法。”从那以后,陈小雨每天都要关注天气预报,如果预报第二天有雨,她就事先 放一把折叠伞在书包里。有时,她还会提醒母亲不要忘记带伞。不知不觉,放学铃声响了起来,陈小雨木然地站起身,到了校门口,她还是忍 不住朝人群中望了望,尽管她知道母亲是不可能来给
9、自己送伞的。就在这时,一个熟悉的身影出现在了她的眼前。怎么可能呢?她难以置信,使劲地揉了揉眼睛,的 确是自己的母亲。她惊喜地朝母亲挥挥手,并喊道:“妈妈,我在这里。”撑开母亲送来的雨伞,陈小雨觉得是那么激动,那么高兴,那么幸福。这么多 年来,母亲是第一次主动给自己送伞,而且还是在自己带了伞的情况下。她问母亲: “今天怎么有空,想起给我送伞呢?”母亲望着远处,答非所问地说:“怕你失望,怕你难过,更怕你自卑。”原来母亲是懂自己心的,陈小雨的心里不禁一颤。一直以来,她都觉得母亲 不太关心自己,更不理解自己。但当她听到母亲刚才说的话时,才发现一切并非这 样。虽然如此,陈小雨还是不解地问母亲:“小时候,
10、我特别盼望你能给我送伞, 可是你总说忙,而现在我长大了,你却把我当成了小孩。”母亲叹了口气说:“因为小的时候,你不懂得自卑,那时妈妈只想让你学会独 立,事事都要靠自己。其实,每次下雨,妈妈都悄悄地躲在不远处,默默地注视着你。 哪一位母亲能忍心看着自己的孩子受苦呢?看到你淋雨时,妈妈的心如同被针刺一 般,无数次想跑到你的面前,为你遮风挡雨,为你排除一切困难。可是妈妈心里明白,你 需要成长。在妈妈的庇护下,你永远也长不大。所以,妈妈才狠下心不给你送伞。 ”母亲的声音有些哽咽,顿了顿又接着说:“现在,你长大了,已经养成了独立 自主的习惯,而且有了爱的需求。如果妈妈再不出现,你就会在同学面前很没面子,
11、 并觉得妈妈不够爱你。其实,在妈妈的心目中,你永远都是最重要的。”听了母亲的诉说,陈小雨不禁热泪盈眶。她没想到,一件微乎其微的小事,竟 包含着母亲这样的良苦用心。街上的雨,仍然淅淅沥沥地下着,但陈小雨的心里却晴空一片。因为她明白, 无论自己走到哪里,无论是雨天还是晴天,她的头顶始终有一把撑开的大伞。 作者：周礼思维与智慧2010 年第 25 期（11 月上）总第 223 期 1 本文讲述了一个什么故事，请用简洁的语言概括出来。（4 分） 2 文章开头段画线句子有什么作用？（3 分）3、段内容可否删掉？说说你的理由。（4 分） 4文中的母亲是个什么样的人？请结合文中实例加以说明。（4 分） 5 如何理解第段画线句子的含义。（4 分）
