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1、合峪小学语文学案1、 国旗和太阳一同升起学习目标：1、初读课文，大致了解主要内容。2、再读课文，理清文章脉络。3、学习体会第一自然段，理解有关长句子的意思，并指导有感情地朗读。4、感受国旗护卫战士爱祖国爱国旗的崇高品质。学习过程：一、自学检测1、听录音，思考：课文写了些什么？2、由读课文，要求：读准生字，读通课文。3、轮读课文，正音。 （注意：字音：炽热、凝神、鲜为人知、摄氏、字行：晨曦、臃肿二、尝试练习说说读了这篇课文你有什么体会？三、合作交流四个人以小组讨论，我们应该怎样热爱我们的国家？四、巩固训练1、组词今（ ） 广（ ）日（ ）由（ ）令（ ）厂（ ） 旦（）曲（）2、填空（1） “式
2、”是（ ）结构，部首是（ ） ，第二笔是（ ）（2） “曲”共（ ）笔，第 3 笔是（ ） ，组词（ ）3、造句一同人山人海五、拓展延伸合峪小学语文学案2、 秋天学习目标：1、认识 13 个生字，会写 7 个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、理解课文内容，感受秋天的美丽和丰收的喜悦。学习过程：一、自学检测1、学习了课文，大家知道秋天是一个什么样的季节吗？2、开火车认读下边的生字凉 纷 扬 棉 洁 似 苹 灵 枣 随 粮 堆 座二、合作交流小组之间分段朗读课文，读出感情三、巩固训练1、比一比，再组词气（ ） 苹（ ） 李（ ） 纷（ ）汽（ ） 平（ ） 季（ ） 芬
3、（ ）2、照样子写词语黄澄澄 （ ） （ ） （ ）纷纷扬扬 （ ） （ ） （ ）3、照样子写句子（1）小草黄了，树叶也黄了。 -也-（2）稻子熟了，像铺了一地金子。-像-4、描写秋天景色的句子很多，我最喜欢的是：-四、拓展延伸搜集积累有关秋天的图画、诗歌以及描写秋天美景的句子。合峪小学语文学案 3、 古诗两首学习目标：1、认识 12 个生字，会写 7 个生字2、有感情的朗读古诗，背诵古诗3、能简单说出诗句的意思学习过程：一、自学检测1、背诵这两首古诗2、开火车认读下边的生字诗 首 川 笼 盖 野 苍 茫 炉 尺 疑 银二、尝试练习简单说说这两首古诗的大概意思三、合作交流 四个人以小组，互相
4、背诵这两首古诗四、巩固训练1、给下列字加偏旁组成新字再组词月 （ ） （ ） 圭 （ ） （ ） 平 （ ） （ ）各 （ ） （ ） 车 （ ） （ ） 可 （ ） （ ）2、把词语和句子补充完整，并给句子加上标点符号一（ ）笑声 一（ ）小鸟 一（ ）树叶 一（ ）老师一（ ）元月 一（ ）葡萄 一（ ）草地 一（ ）窗户（1）-多美丽（2）-一同-（3）-像-（4）我多想_（5）我喜欢-3、填空（1） 望庐山瀑布是唐朝诗人（ ）写的，我最喜欢（ ）这两句。（2）敕勒川， （ ） ， （ ）似穹庐，笼盖（ ） 。天（ ） ，野（ ） ，风吹（ ）见（ ） 。五、拓展延伸合峪小学语文学案 4
5、、 日月潭学习目标：1、认识十四个生字，会写 7 个字2、指导学生正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落3、体会日月潭的美丽，激发学生热爱祖国山河的情感学习过程：一、自学检测1、正确、流利、有感情的朗读课文2、开火车认读下边的生字附 近 环 绕 名 央 岛 华 映 纱 仙 秀 吸 引二、尝试练习日月潭风光秀丽，找出课文中描写日月潭美得句子三、巩固训练1、比一比，再组词环（ ） 鸟（ ） 沙（ ） 近（ ）还（ ） 岛（ ） 纱（ ） 进（ ）2、把下列词语补充完整名（ ）古（ ） 蒙蒙（ ） （ ） 隐隐（ ） （ ）湖水（ ） （ ） 群山（ ） （ ） 许许（ ） （ ）3、按课文内容填空（1）北边像（ ） ，叫日潭，南边像（ ） ，叫月潭。（2）要是下起（ ） ，日月潭好像披上（ ） ，周围的景物（ ） ，就像（ ）的仙境。四、拓展延伸课后查阅资料，了解台湾省还有哪些美丽的风光，准备开办“台湾美景知多少”展示会
