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1、合峪小学语文学案1、 国旗和太阳一同升起学习目标:1、初读课文,大致了解主要内容。2、再读课文,理清文章脉络。3、学习体会第一自然段,理解有关长句子的意思,并指导有感情地朗读。4、感受国旗护卫战士爱祖国爱国旗的崇高品质。学习过程:一、自学检测1、听录音,思考:课文写了些什么?2、由读课文,要求:读准生字,读通课文。3、轮读课文,正音。 (注意:字音:炽热、凝神、鲜为人知、摄氏、字行:晨曦、臃肿二、尝试练习说说读了这篇课文你有什么体会?三、合作交流四个人以小组讨论,我们应该怎样热爱我们的国家?四、巩固训练1、组词今( ) 广( )日( )由( )令( )厂( ) 旦()曲()2、填空(1) “式
2、”是( )结构,部首是( ) ,第二笔是( )(2) “曲”共( )笔,第 3 笔是( ) ,组词( )3、造句一同人山人海五、拓展延伸合峪小学语文学案2、 秋天学习目标:1、认识 13 个生字,会写 7 个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3、理解课文内容,感受秋天的美丽和丰收的喜悦。学习过程:一、自学检测1、学习了课文,大家知道秋天是一个什么样的季节吗?2、开火车认读下边的生字凉 纷 扬 棉 洁 似 苹 灵 枣 随 粮 堆 座二、合作交流小组之间分段朗读课文,读出感情三、巩固训练1、比一比,再组词气( ) 苹( ) 李( ) 纷( )汽( ) 平( ) 季( ) 芬
3、( )2、照样子写词语黄澄澄 ( ) ( ) ( )纷纷扬扬 ( ) ( ) ( )3、照样子写句子(1)小草黄了,树叶也黄了。 -也-(2)稻子熟了,像铺了一地金子。-像-4、描写秋天景色的句子很多,我最喜欢的是:-四、拓展延伸搜集积累有关秋天的图画、诗歌以及描写秋天美景的句子。合峪小学语文学案 3、 古诗两首学习目标:1、认识 12 个生字,会写 7 个生字2、有感情的朗读古诗,背诵古诗3、能简单说出诗句的意思学习过程:一、自学检测1、背诵这两首古诗2、开火车认读下边的生字诗 首 川 笼 盖 野 苍 茫 炉 尺 疑 银二、尝试练习简单说说这两首古诗的大概意思三、合作交流 四个人以小组,互相
4、背诵这两首古诗四、巩固训练1、给下列字加偏旁组成新字再组词月 ( ) ( ) 圭 ( ) ( ) 平 ( ) ( )各 ( ) ( ) 车 ( ) ( ) 可 ( ) ( )2、把词语和句子补充完整,并给句子加上标点符号一( )笑声 一( )小鸟 一( )树叶 一( )老师一( )元月 一( )葡萄 一( )草地 一( )窗户(1)-多美丽(2)-一同-(3)-像-(4)我多想_(5)我喜欢-3、填空(1) 望庐山瀑布是唐朝诗人( )写的,我最喜欢( )这两句。(2)敕勒川, ( ) , ( )似穹庐,笼盖( ) 。天( ) ,野( ) ,风吹( )见( ) 。五、拓展延伸合峪小学语文学案 4
5、、 日月潭学习目标:1、认识十四个生字,会写 7 个字2、指导学生正确、流利、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落3、体会日月潭的美丽,激发学生热爱祖国山河的情感学习过程:一、自学检测1、正确、流利、有感情的朗读课文2、开火车认读下边的生字附 近 环 绕 名 央 岛 华 映 纱 仙 秀 吸 引二、尝试练习日月潭风光秀丽,找出课文中描写日月潭美得句子三、巩固训练1、比一比,再组词环( ) 鸟( ) 沙( ) 近( )还( ) 岛( ) 纱( ) 进( )2、把下列词语补充完整名( )古( ) 蒙蒙( ) ( ) 隐隐( ) ( )湖水( ) ( ) 群山( ) ( ) 许许( ) ( )3、按课文内容填空(1)北边像( ) ,叫日潭,南边像( ) ,叫月潭。(2)要是下起( ) ,日月潭好像披上( ) ,周围的景物( ) ,就像( )的仙境。四、拓展延伸课后查阅资料,了解台湾省还有哪些美丽的风光,准备开办“台湾美景知多少”展示会