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1、1九年级上册文言文复习九年级上册文言文复习十六十六 陈涉世家陈涉世家教练习教练习 1 本文选自 ，作者是： 。字 ，西汉史 学家、 、 。 记记有很高的文学价值，鲁迅称它是“ ， 。 ” 2给加点字注音。给加点字注音。 阳夏（ ） 陈涉（ ） 辍（ ）耕 垄上（ ） 嗟（ ）乎 鸿( )鹄( ) 闾( )左 以数( ) 谏( )故 诈( )称 丹( )书 帛( )书 罾( ) 间( )令 篝( )火 袒( )右蕲( ) 徇( ) 铚( ) 苦( ) 柘( ) 谯( ) 被( )坚 诛( )暴秦 3 解释重点字解释重点字。少时 尝 辍 耕之 垄上 怅恨 久之 苟 富贵 闾左 屯 皆次 当行 会
2、天大雨 度 已失期 笞 广 并 杀两尉 公等 遇雨 宁 有种乎 乃诈 称 借 第 令 毋斩 为坛而盟 比 至陈 三老豪杰与皆来会 计事 刑其长吏 被 坚 执锐皆4 指出下列句子中的通假字指出下列句子中的通假字。 （1）发闾左適戍渔阳 （2）为天下唱 （3）将军身被坚执锐 （4）固以怪之矣 （5）固以怪之矣 （6）卜者知其指意 5 一词多义一词多义（1）会天大雨 （2）皆来会计事 （1）等死，死国可乎 （2）公等遇雨 （1）扶苏以数谏故 （2）卒数万人 （1）辍耕之垄上 （2）怅恨久之 （3）鸿鹄之志 （4）二世杀之 （1）扶苏以数谏故 （2） 广故数言欲亡 （1）上使外将兵 （2）项燕为楚将
3、（1）吴广以为然 （2）然足下卜之鬼乎 （1）丹书帛曰 （2）得鱼腹中书 （1）皆次当行 （2）之次所旁 二、课文内容理解。二、课文内容理解。1 本文是按什么顺序记叙 事件发展的先后顺序 。2 第三自然段开头描写了陈胜发动起义的哪四个场面？ 并杀两尉 、召令徒属 、为坛而盟、胜利进军 。3 吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。他用的激将法。 他先计刺激尉官恼怒来责辱自己，达到使士卒发怒的目的，然后以此为契机来发动众士卒起义。4 为起义做舆论准备的两件事情是： 鱼腹藏书 、 篝火狐鸣 。5 起义的直接原因是： 6 起义的根本(间接)原因： 7“ 为天下倡 ， 宜
4、多应者 ”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：得道者多助，失道者寡助。8 文中写陈涉发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是： 9 表明陈涉从小有远大理想的句子是 210 陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是 。三三 重点语句翻译重点语句翻译1 燕雀安知鸿鹄之志哉。 2 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。3 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！4 发闾左谪戍渔阳九百人。 5 又间令吴广之次所旁丛祠中。 四人物欣赏四人物欣赏（1）从分析当时形势和所提策略口号中和为起义做舆论准备及发动起义，可以看出陈胜具有什么样的品质？陈胜有强烈的反
5、抗精神和远大的抱负，有敏锐的洞察力，出色的组织和领导才能。 十七十七桃花源记桃花源记基础练习基础练习一一 积累运用积累运用 陶渊明， 时期诗人，名 ，字 ；他的诗多描写 。我们 曾学过他的 （诗），其中两句 ， 为后人传诵。 2 2 给下列加点字注音：给下列加点字注音： 垂髫（ ）平旷（ ）俨（ ）然 阡（ ）陌（ ）豁（ ）然 怡（ ）然 要还家（ ） 刘子骥（ ） 诣（ ） 3 3 解释下列各句中加点词的意思：解释下列各句中加点词的意思：缘 鲜美 异 欲穷 平旷 俨然 垂髫 为具言 延 不足 便扶 向 诣 规往 津 4 4 古今异义词。古今异义词。 阡陌交通（古义： 今义： 与外人间隔（古
6、义： 今义： 率妻子邑人（古义： 今义： 来此绝境（古义： 今义： 无论魏晋（古义： 今义： 5 5 通假字：便要还家。通假字：便要还家。 6 6 一词多义一词多义 舍舍：（1）便舍船（ 离开，舍弃 ） （2）屋舍俨然（ ）志志：（1）处处志之（ ） （2）寻向所志（ ）为为(1)捕鱼为业( ) 为外人道也( ) 寻寻 （1）寻向所志 （2）寻病终 7 7 重点句子翻译重点句子翻译 （1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。3（3）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（4） 阡陌交通，鸡犬相闻。（5） 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（6）其中往来种作，男女衣著，悉如外
7、人。二二 内容理解。内容理解。 1 线索：文章以武陵渔人进出桃花源的行踪 为线索，表现为： 发现 桃花源 进入 桃花源 （感受）离开 桃花源- 再寻桃花源 2 2 出自本文的成语出自本文的成语：世外桃源、 豁然开朗、无人问津、怡然自乐、落英缤纷 三、理解背诵（要求：背默全文）三、理解背诵（要求：背默全文）1、本文中描绘桃花林中草美花繁的语句是 2、本文中是什么吸引渔人“欲穷其林“的？ 3、本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子 ： 4、本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子： 5、本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子 6、本文最能体现桃花源人热情好客、
8、民风淳朴的句子有：A B. 三三 问题理解问题理解。1 本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）： 2 本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？ 3 本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋” ， “桃花源人”为何叹惋不已？A B 4 桃花源给大家留下了怎样的印象，用三个词概括 环境优美、民风淳朴、安居乐业（生活辛福） 5 桃花源这一人间乐园能找到吗？陶渊明为何要这样写？ 它传达了作者对理想社会的追求，暗含着它传达了作者对理想社会的追求，暗含着对现实社会的不满。对现实社会的不满。四四桃花源记桃花源记选择题选择题 （陶渊明）（陶渊明） 1.1.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ） A遂与外人间隔间隔（隔断，隔绝） B阡陌交通交通（互相通达） C乃乃不知有汉（副词，竟，竟然） D不足足为外人道也（介词，对、向） 2.2.下面加点词解释错误的一项是下面加点词解释错误的一项是（ ） A有良田美池桑竹之属属(类) B悉悉如外人(熟悉) C便要要还家(邀请) D余人各复延延至其家(邀请) 3.对下列加点的词解释正确的一项是对下列加点的词解释正确的一项是
