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1、汉字输入法教案教学内容教学内容: 汉字输入法 教学目的与要求教学目的与要求:(1)初步掌握“智能 ABC 输入法” 。(2)学会切换输入法状态。(3)学会输入单字、词组和符号。(4)学会重码汉字的输入。 教学重点与难点教学重点与难点:能熟练地输入汉字，学会输入法状态的切换。 教学准备教学准备: 电脑教室 (网络教学软件电寓电子教室)。 教学过程教学过程:一、一、 引入引入师：“在前几节课的学习中，同学们初步了解了电脑的组成以及认识了 WindowsXP， 对输入法呢也稍微了解了一节。那么汉字怎么输入呢？这节课我们就来一起学习汉字的输 入。要学习输入汉字，就得选择相应的汉字输入法。 ”二、新授课
2、二、新授课1、汉字的输入、汉字的输入(1)选择输入法选择输入法在输入汉字之前，要选择一种汉字输入法，下面老师将带着同学们一起来学习智能 ABC 输入法。 ”(教师演示，学生仔细观察) 热键窍门：热键窍门：打开和关闭输入法：+（空格）键，通过它可实现英文输入和中文输入法 的切换。输入法的切换：+键，通过它可在已装入的输入法之间进行切换。全角/半角切换：+（空格）键，通过它可进行全角和半角的切换。师：“现在请同学们自己操作。 ”(教师巡视，并给以帮助)(2)输入单字输入单字师：“我们先输入一个字我 ，哪位同学能说出我这个字的拼音是什么？”(学生个别回答，教师集体纠正)“看来要想学好计算机，语文也要
3、学好哦！”师：“我们只要输入我字的拼音wo就可以输入我了。 ”(教师演示，学生仔 细观察)师：“确认你的屏幕电脑上出现了“智能 ABC 输入法”状态条，然后通过键盘输入它 的正确拼音“wo” ，还没有出现我 ，按空格键后，会出现字词选择框：用鼠标单击字词选择框中的编号“1”或者按空格键， “我”字就输入到插入点位置了。教师再演示“学生”等字的输入。(注意，先让学生调整好插入点的位置，后输入汉字)练习 1：试着输入“你” 、 “他” 、 “们” 、 “班”等几个字。(学生操作，教师巡视并给以帮助)教师演示正确的操作方法，师生共同完成，提醒学生当所输入的字不是第一位时，要在 按键上按这个字所在的编
4、号。问题 1：出现重码汉字多，一页显示不完怎么办？设计意图：让学生懂得重码字的输入，同时也让学生结合且熟悉功能键的使用。师：“老师还想请同学们帮我输入“智”这个字，你们试试看。(学生在输入“zhi”后， 在字词选择框中并没有看到该字)怎么回事呀？原来相同读音的汉字很多，一页显示不完， 它藏在后面了，我们可以在键盘上按翻页符 Page Up 键和 Page Down 键 或 “+”键 和“-” 或键来查找它。每按一翻页符 Page Up 键或 “+”键，字词选择框向后翻一页；每按一次翻页符 Page Down 键或“-” 键 ，字词选择框向前翻一页，直按到找到“智”字为止。同学们也可以用鼠标点击
5、字词选择框中的按钮前一页或后一页来查找。A、教师演示输入“智”字。B、提出讨论问题：候选窗口中没有“智”字怎么办？单击翻页符 Page Down 键或“+”等找出“智”字；（2）按“智”字前面的编号“5” 完成输入。问题 2：输错了字怎么办？用键盘中的删除键删除。教师再演示“信息” 、 “学校” 、 “班级”等词的输入。注意：“智能 ABC 输入法”在输入时有这样的规定：汉语拼音字母 n、l 跟相 拼时，用v代替 。如：女输入 nv。汉语拼音字母 j、q、x、y 跟韵母相 拼时，用韵母u代替 。如句输入 ju。（3）输入词组）输入词组比一比：看谁输入得最快。练习 2：下面请同学们试着输入这几个
6、词组“学生” 、 “学习” 、 “学校” 、 “班级” 、 “年 级” 。 （教师帮助学生打开金山打字通学习软件速度测试书本对照 学生上机 练习操作，教师巡视观察学生的输入方法，时间 2 分钟)教师演示以最快的速度输入过程，学生观看。提出问题 3：（怎样可以加快输入速度呢？）输入词组时，我们可以采取词组输入方式，包括二字、三字、四字及多字词组。在智能 ABC 输入法中韵母可以输入，也可以不输入，但声母是必须输入的。教师再演示用智能 ABC 输入以上汉字，并讲解输入过程：“学生”xsh空格键编号“3”“学习”xx空格键编号“1”或空格键“学校”xx空格键编号“2”“年级”nj编号“3”“班级”b
7、j空格键下翻 3 次 编号“6”注意：重码汉字的输入。2、练习：、练习：、学生独立练习输入以上汉字。、在金山打字通学习软件中选择拼音打字词汇练习课程选择选择一 种适合自己练习的词汇级别。学生独立探究输入，相互讨论、交流、帮助，合作完成。、教师巡视指导，纠正错误。、在老师的帮助下，统一操作方法。三、课堂巩固练习三、课堂巩固练习(1)文章：在金山打字通学习软件中选择拼音打字文章练习课程选择 选择一种适合自己练习的词汇级别。(2)学生练习，教师巡视及时纠正学生的错误。四、小四、小 结结这节课我们一起认识了“智能 ABC 输入法” ，学会了输入汉字的方法，希望同学们平 时能多多练习，提高自己的输入水平。
