《幼儿文学》复习试题及答案

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1、幼儿文学幼儿文学复习题及答案复习题及答案1、单选题 1安徒生海的女儿的主题是( D ) A人鱼与王子的爱情B海底世界的神秘 C克服困难的精神和勇气D对精神生命和理想的追求 2.广义的儿童文学的三个层次是( A ) A.幼儿文学、儿童文学、少年文学B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学 3.“狼外婆”的形象类型是( A ) A.凶狠狡诈的形象类型B.愚笨狂妄的形象类型 C.心狠手毒的形象类型D.愚蠢滑稽的形象类型 4童话分类如果根据内容分,可以分为( A ) A文学童话和科学童话B民间童话和创作童话 C童话故事和童话剧D长篇童话和

2、短篇童话 5.幼儿诗是指( C ) A.幼儿写的诗B.有幼儿形象的诗 C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗 D.幼儿听赏的格律诗 6.童话“稻草人”中的稻草人形象是( A ) A.拟人形象B.超人形象 C.常人形象D.巨人形象 7.丑小鸭的作者是( D ) A.普希金B.卢梭 C.夏尔贝洛D.安徒生 8要把故事写生动,可以采用的艺术手法有( A ) A写活人物B多重结构 C情节复杂D人物众多 9.童话最重要的特征是( A ) A.幻想B.怪诞 C.象征D.拟人 10.我国现代童话的创始人是( A ) A.叶圣陶B.鲁迅 C.郑振铎D.郭沫若 11幼儿文学的对象是( B ) A03 岁 B36 岁

3、 C311 岁 D315 岁 12儿童文学的根本意义在于( D ) A培养儿童的阅读能力B传播文学作品 C促进儿童智力发展D培养身心健全的人 13幼儿文学作品要求故事情节( A ) A单纯和生动B复杂和曲折 C复杂和变化D简单和离奇 14幼儿文学的语言要求是( A ) A浅显、形象性B深刻、动作性 C幽默、文学性D荒诞、音乐性 15 “野火烧不尽,春风吹又生”出自( C )A孟浩然的春晓B李白的静夜思 C白居易的草D骆宾王的咏鹅 16我国上世纪 80 年代出现的卡通读物形象是( A ) A黑猫警长B三毛 C孙悟空D狮子王 17好的图画故事书中文字与图画的关系应该是( C ) A文字说明图画B图

4、画解释文字 C图画与文字互补D图与文字无关 18著名幼儿诗欢迎小雨点的作者是( A ) A圣野B郑春华 C叶圣陶D柯岩 19幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫( A ) A游戏歌B问答歌 C饶口令D字头歌 20俄罗斯作家阿历克谢托尔斯泰写的一篇著名童话是( A ) A 大萝卜B 五彩的书 C 有魔力的话D 三个小伙伴2、名词解释1.幼儿生活故事:是以现实的幼儿为主要人物,以他们的日常生活、活动为题材的故事。2童话诗:幼儿童话诗又称诗体童话,是童话故事与诗歌形式的结合,属于叙事诗类的一 种。简而言之,就是用诗的形式讲一个小小的童话。 3.幼儿散文:幼儿散文是指用生动、凝练、生活化的文学语言传达幼儿

5、生活情趣及心灵感 受,适合幼儿审美需求和欣赏水平的散文。 4.幼儿文学:是儿童文学的一个重要组成部分,它是指以 06 岁幼儿为读者对象,为广大 的幼儿服务、能促进幼儿健康成长并符合他们审美需求的文学。5.儿歌:是采用韵语形式,适合幼儿听赏、念唱的简短的“歌谣体”诗歌。6图画书:幼儿图画书是以图画为主、文字为辅或者全部用图画表现故事内容,以幼儿为主要接受对象的一种特殊的幼儿文学样式。 7.童话诗:幼儿童话诗又称诗体童话,是童话故事与诗歌形式的结合,属于叙事诗类的一 种。简而言之,就是用诗的形式讲一个小小的童话。 8.幼儿诗:所谓幼儿诗,指的是以 3 到 6 岁的幼儿为抒情主体,抒发他们的思想情感

6、,表 现幼儿情趣,篇幅相对短小,形式活泼自由,意境优美清新,适合他们欣赏诵读的诗。3、简答题1.童话中的人物有哪些类型?(1)拟人形象。这是古今中外童话中最常见的艺术形象。(2)超人形象。指具有超人的神奇能力,能创造自然奇迹的形象,这类形象多见于民间童 话的古典童话之中。(3)常人形象。是以人的本来面目出现于童话的形象。2.简述儿歌和幼儿诗的区别(1)语言上,儿歌的语言讲求顺口,音韵和谐,被称为“半格律诗” ,幼儿诗的格式则比 较灵活自由。(2)题材上,儿歌多取材日常生活,有较强的实用性;而幼儿诗题材广阔,内容也更丰富 深厚。(3)表述上,儿歌往往以叙述、白描、说明等方式表述事物现象,偏重于明

7、白的展示,追 求生动幽默、富有趣味,幼儿诗更注重情感的抒发、意境的创造和表达的含蓄3.儿童文学的两大特征是什么?儿童文学有两大特征:其一,它是文学,是文学的一个分支,对应于成人文学,遵循文学 的一般规律;其二,它必须适合于儿童的年龄特征。4简述幼儿童话的基本特征(1)融入幼儿心理特征的艺术幻想是幼儿童话的最基本特征。(2)切合幼儿审美情趣的表现手法。(3)人物形象以类型化人物形象为主且以拟人为主体。(4)单纯明快而富有趣味的叙事方式。5.说说儿童文学鉴赏的意义。(1)有利于增强作家创作的自觉性,提高创作水平。(2)有利于小读者发展健康高尚的审美情趣,提高鉴赏水平。(3)是充分发挥儿童文学认识作

8、用和教育作用的有力保证。(4)是文学鉴赏活动的开端,是促使一些作家走上文学创作道路的最初契机。(5)是开展正常儿童文学批评的基础四:论述题1.试述幼儿故事的特征答:幼儿生活故事的特点和创作要求有以下四个方面:1强烈的现实针对性。幼儿生活故事主要是表现幼儿自己的生活,是幼儿生活的真实 写照。幼儿生活故事大多取材于学龄前儿童家庭和幼儿园内外的生活,有的甚至直接以真 人真事为原型,运用写实的手法,逼真地描绘幼儿情感、思想、行为和性格,因此,使幼 儿有一种真实感和亲切感,能够比较直接地引导幼儿对照自己的思想行为,认识和思考自 己的生活。2故事生动,情节单纯而略有曲折.由于幼儿的注意力容易分散和转移,平

9、淡无味的 故事情节很难把他们带进作品的情境中去,因此幼儿生活故事要求情节生动曲折,要有悬 念,有波澜,精心组织结构,还要写活人物和细节,才能吸引幼儿,牵动他们的心。但是, 幼儿逻辑思维能力不强,生活经验不足,因而故事又讲究线索单一,即情节沿着一条线索 发展,并贯穿到底,一般没有倒叙、插叙,也少有枝节藤蔓。 3浓郁的幼儿生活情趣。幼儿生活故事的趣味来自于幼儿充满情趣的生活,主要蕴藏 在故事情节和人物的描述里。这类故事中,着重显现的是幼儿天真的想象、稚气的思考和 他们特有的行为动作。 4语言口语化。幼儿故事以叙事为主,叙述是其主要的表达方式;同时,它又常常是 用给声绘色的讲述形式传达给听众的。所以

10、它在语言上最突出的特点就是口语化,即通俗、 明快、质朴,句式较短,没有生僻的词语,表现力强,幼儿生活气息浓郁。2.试述幼儿图画书的特征 答:幼儿图画书的特征主要体现在以下三个方面: 1形象的直观性。以文字为载体的幼儿文学故事虽然也具有形象性,但幼儿图画书更 为形象直观。其中画面所展现的人物、动作及环境都是十分具体形象的,都能让幼儿感到 逼真传神,生动有趣。图画书的图画作为艺术,应该受到高度重视,要有“创意的构想, 趣味的情境,新颖的技法,和谐的版面,美感的造形,独特的风格,精巧的印刷配合等创 作要素”。可见,图画书中的图画决不能因为读者对象是幼儿就降低了艺术标准,相反, 需要更高的创作技巧,图

11、画书的图画要吸引幼儿,就应该具有“新”和“奇”的特点。在 适合他们接受的前提下,要做到新颖、新奇、有趣。同时,适度的夸张、鲜艳的色彩、富 于动感都是增强形象性的手段。2整体的传达性。图画书的图画要具有整体感,能够完整地表达故事的内容,做到小 读者“看画就能明白故事”。图画书要发挥讲故事的作用,必须注意文字与画面以及它们 之间的衔接,使之具有连续性,这种衔接起着推动故事情节的作用。由于故事所表现的时 间、空间、人物变化等很大程度上都依赖画面来实现,如果画与画之间跳跃性太大,幼儿 就很难看下去。3画面的趣味性。以幼儿为主要读者的图画书,必须具有浓郁的趣味性。这种趣味性, 就是幼儿情趣视觉化的艺术表现,画面应让幼儿感到亲切。图画书的趣味性主要通过画面 来表现,色彩、线条、构图的各个环节都应符合幼儿的审美需求。这种趣味性有时并不需 要通过夸张的造型和浓烈的色彩来表现,优秀的图画书有许多都是具有素描写实风格的。 常以“甜、俗、浅、陋”来表现图画书内容的作者,实际上并未真正了解幼儿的审美能力。

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