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1、2005 年三元区初中毕业班质量检测年三元区初中毕业班质量检测 语语 文文 试试 题题 （考试时间：120 分钟；满分：150 分） 一三题号 （一）（二）二 （一）（二）四总分得分一、语基（一、语基（30 分）分）(一一)阅读下面语段，完成阅读下面语段，完成 15 题。题。(20 分分)宽容是一门交际的技术。它 A 了彼此的关系，B 了彼此的隔阂，C 了彼此的顾忌， D 了彼此的了解。宽容打开了两颗相对封闭的心灵，像一种明澈而柔润的调和剂，使之 相融相知。懂得宽容的人生是美丽的。宽容是一门修身养性的学问。它戒除了忧烦急(zo)，抑制了悔憎恨怨，平息了对 恣纠争，避免了嫉妒猜疑。宽容舒展了已久
2、的沉郁的思绪，如一缕轻风，将自己化作一 朵漂泊的云，游于碧空之上。闲然自得。懂得宽容的人生是高雅的。宽容不怯（nu） ，不是在威逼利诱前诚惶诚恐，阿谀奉承，点头哈腰；不是在是 非曲直面前唯唯诺诺，人云亦云，颠倒黑白。宽容不是交易，不是为了得到别人的信任，甜言蜜语，口是心非，笑里藏刀；不 是为了获取更多的权益，小恩小惠，虚情假意，收买人心。宽容是一江春水，抒写了温（xn） 、闲适与融(qi)，让人在柔和舒适中倍感亲切； 宽容是一泻瀑布，宣誓了奔放、热切与自信，教人在壮美和激情中意气风发。宽容是金。(节选自王龙宝宽容)1、根据括号里的拼音，填上合适的汉字。(4 分)急(zo) 怯(nu) 温(xn
3、) 融（qi） 2、选择正确的动词填写在相应的横线上。(4 分) 它 A了彼此的关系，B 了彼此的隔阂，C了彼此的 顾忌，D 了彼此的了解。(消除 扫清 润滑 增进)3、在文中找出与下面词语意思相对的词语。(2 分)(1)融(qi)一一 (2)忧烦急(zo)一一 4、请将选文中的成语整理出来(至少写山 6 个)，把它们抄写在下面的文摘卡里，要求 字迹整洁、端正。(4 分，全写出来加 2 分)5、请你模仿下列句式再写一句有关“宽容”的话。要求：二题选做一题，全做不加分， 照抄原文句子不给分。(6 分)宽容打开了两颗相对封闭的心灵，像一种明澈而柔润的调和剂，使之相融相知；宽容，像(如)，成语集锦。
4、宽容是一江春水，抒写了温（xn） 、闲适与融(qi)，让人在柔和舒适中倍感亲切；宽容是， 。（二）古诗文默写（二）古诗文默写(10 分分)6、默写上句或下句。(2 分)黑云压城城欲摧，。(李贺雁门太守行)，思而不学则殆。(论语八则) 7、根据语境，填写诗句。(4 分)同样是写早春的景色，韩愈是：“， 。 ”(早春呈水部张十八员外)；自居易是：“， 。 ”(钱塘湖春行的颈联)。8、在下列横线上填写能代表作家各自生活观点的古诗文名句。(4 分，附加 2 分)活着很容易，但要有意义的活着，却不那么容易。“，。 ”这是陶渊明的生 活；“，。 ”这是范仲淹的生 活； 附加：“，。 ”这是 的生活。 二、
5、口语二、口语(10 分分)9、揣摩对话内容，感悟言外之意。(2 分) 一个游客来到美国南部某州著名的小镇上，问当地人：“请问，你们这个镇上山生 过许多将军吧?” “不，先生，这里只出生婴儿!”那个人淡淡地答道。这个当地人的言外之意是10、根据下面的语境，完成对话。(2 分) 一个吝啬的老板叫伙计去买酒。却没有给钱，他说：“用钱买酒，这是谁都能办到 的；如果不花钱买酒，那才是有能耐的人。 ” 一会儿，伙计提着空瓶回来了。老板十分恼火，责骂道：“你让我喝什么?”这个伙 计不慌不忙道：“” （不超过 50 字）吝啬的老板顿时哑口无言。11、模拟考前一周，一向成绩优秀的小林突然患病住院，作为好朋友的你
6、前去探望， 面对病床上焦躁不安的小林和床边忧心忡忡的小林妈妈，你会安慰小林妈妈说：“ 。 ”你 还会鼓励小林说：“ 。 ”(均不超过 30 字)（2 分） 12、有家富贵人家给孩子做满月请客。大家都对着孩子表示祝贺，有个客人说： “这孩子将 来要当官的。 ”他博得大家一番称赞。另一个客人说：“这孩子将来要发 财的。 ”他收回了一番恭维。还有个客人说：“这孩子将来是要死的。 ”他受到大家一番 合力的痛打。说当官发财的说谎，受到礼遇；说要死的必然，却倒了大霉，这 是为什么? (4 分)三、阅渎（三、阅渎（50 分分) (一一)文言文阅读文言文阅读(10 分分) 期 行陈太丘与友期行，期日中。过日不
7、至，太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门 外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至；已去。 ”友人便怒曰：“非人哉!与 人期行，相委而去。 ”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则 是无礼。 ”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (刘义庆世说新语)注释陈太丘：即陈寔(sh)，东汉末年人。曾做过太丘长，人称：“陈太丘” 。 元方：即陈纪，陈寔的长子。不(fu)：现在写作“否” 。引：牵引，拉。 13、解释下面加点字词。(3 分)(1)陈太丘与友期行( ) (2)相委而去 ( ) 、(3)友人惭 ( ) (4)元方入门不顾 ( ) (5)去后乃至 古义：今义： 14、文中“
8、客“尊称元方的父亲为“尊君” ，元方对“客称自己的父亲为“家君” ， 分别从下列选项中选出与“尊君” “家君”意思与用法相同的项。 （2 分）尊君： 家君： (A、家严 B|家慈 C|令尊 D、令堂) 15、用现代汉语说说下面句子的意思。(2 分) 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。16、结合文中陈元方的言行，谈谈你对他的看法。(3 分。见解独特加 1 分) (二二)现代文阅读现代文阅读(40 分分) 野 菊 花陈创野菊花！野菊花开在山野里。有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药香?那样泼泼辣辣地 开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌!花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，
9、重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻 般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫 人心灵久久震颤。 几番秋风秋雨秋霜，山野早巳敛去辽阔的绿氅(chng 外套)，只把灰褐的脊背袒露 世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归 飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回纵 然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在 这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗， “欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲” 。 多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园
10、、花 盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气，奶油味， 显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩一一这就是野菊一 花!野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一 朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被 风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住 星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣 泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你 会从袅袅
11、升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活跃，琵琶古曲十面 埋伏的壮烈她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭 立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮 (翅膀)，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意 味的鹰瞵图 ，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构。她的宿根却在 这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。 今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙， 星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠
12、却是自由的土地上，左 冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性， 还是她的野性诱发了山野的野味野情。哦，野菊花，这野性的精灵!这野性的勇敢和进取!想怎么开就怎么开，想在哪儿开 就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境 遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛(古代军队的大旗)，鲜明如火，嘹 亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑这是一种怎样野性的美啊!而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态 势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一 种人生境界，才有久久的震颤回荡在心
13、17、从全文看，野菊花的野性主要表现在哪三个方面？（各限在 10 字以内） （6 分）18、仔细阅读段，说说作者是从哪些角度描绘野菊花的?请概括回答。(至少写 山 4 个，各限在 4 字以内)(8 分)19、两段都运用了衬托的写法，请分别具体分析并说明其作用。(8 分)第段分析：作用： 第段分析：作用：20、三段集中描写了野菊花的性格和气质，请从中找山一个你最喜爱的句子，二 三 并分析其表达效果。(6 分)句子：表达效果：21、读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些 启示。字数不少于 100。(12 分四、写作四、写作(60 分分) 22、有人说，生活是一首快乐的
14、歌，生活是一枚苦涩的果。还有人说，人在旅途， 不能没 有友谊，不能没有真诚，不能没有宽容，不能没有理解，更不能没有对手请以“生活中有了，才显得美丽”为题，写一篇文章。要求：(1)将题目补充完整后作文； (2)除诗歌外，文体不限；(3)字数不少于 600；(4)文中出现的人名、校名和地名均用化名代替。 生活中有了生活中有了，才显得美丽，才显得美丽2005 年三元区初中毕业班质量检测年三元区初中毕业班质量检测 语文参考答案及评分标准语文参考答案及评分标准 一、语基(30 分+4 分) (一)(20 分+2 分) 1、(4 分，每小题 1 分)躁 懦 馨 洽 2、(4 分，每处 1 分) A 润滑
15、B 消除 C 扫清 D 增进 3、(2 分，每小题 1 分) (1)隔阂 (2)柔和舒适或闲然自得 4、(4 分，书写 1 分，每两个 1 分，多写三个加 1 分，附加 2 分)诚惶诚恐 阿谀奉承 点头哈腰 唯唯诺诺 人云亦云 颠倒黑白甜言蜜语 口是心非 笑里藏刀 小恩小惠 虚情假意 意气风发 5、 （6 分）(略)依题意作答即可酌情给分。 (二)古诗文默写(10 分+2 分) 6、(2 分，每小题：分，错别字、添漏字 1 个扣 05 分，扣完为止)甲光向日全鳞开学而不思则罔 7、 （4 分，每处 1 分，错别字，添漏字 1 个扣 0。5 分。扣完为止） ，天街小雨润如酥，草色遥看近却无遥 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 8、 (4 分，附加 2 分)采菊东篱下，悠然见南山；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐； 附加如：人生自古谁无死，留取丹心照汗青(文天祥)；横眉冷对千夫指，俯首甘为孺 子牛(鲁迅)等 二、口语交际（10 分） 9、(2 分，大意对即可)将军并非天生，不管是谁，出生时都是婴儿。 10、(2 分)“从有酒的瓶里喝到酒，这是谁都能办到的；如果能从空瓶里喝到酒。那 才是真正有能耐的人。 ” 11、 （2 分 每处 1 分）(略)要求要有称呼语言要得体
