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1、20102010 年春期末小学六年级语文试卷年春期末小学六年级语文试卷题 目词句口语交际阅读习作 卷面 总分等级同学们，两千多的日子匆匆而过，在语文大课堂里，我们已耕耘了六个春秋。请你同学们，两千多的日子匆匆而过，在语文大课堂里，我们已耕耘了六个春秋。请你 认真做做下面的这些题，检测自己的学习情况，给六年来的小学生活画上一个圆满的认真做做下面的这些题，检测自己的学习情况，给六年来的小学生活画上一个圆满的 句号！（卷面句号！（卷面 3 3 分）分）词句百花园词句百花园 （2424 分）分）一、用正楷字把下列语句抄写在田字格里，做到规范、端正、整洁。（一、用正楷字把下列语句抄写在田字格里，做到规范
2、、端正、整洁。（4 4 分）分）愿学春蚕吐丝银丝织春景愿学春蚕吐丝银丝织春景 甘为人梯献出碧血育人才甘为人梯献出碧血育人才田田田田田田田田田田田田田田田田田田田田田田（注意：每 11 个田字格连在一块）二、将用错的广告词恢复原貌，把正确的写在括号里。（二、将用错的广告词恢复原貌，把正确的写在括号里。（4 4 分）分）服装店广告：百里挑衣（ ）蚊香广告词：默默无蚊（ ）消炎药广告词：脍治人口（ ）营养液广告词：口蜜腹健（ ） 三、选择。（每小题只有一个合适的答案，请将序号填在括号内。三、选择。（每小题只有一个合适的答案，请将序号填在括号内。8 8 分）分）1、下列各组词语搭配不正确的一组是（ ）
3、。A、翠绿的树枝 繁华的城市 清脆的叫声灿烂的阳光B、铺上地毯 抖动翅膀 表演节目 抒发情感C、温馨的灯光 凛冽的春风 清新的空气 恐怖的目光D、认真地写 甜甜地笑 伤心地哭 焦急地问2、下列句子对带点字理解不正确的一项是（ ）。A、“先自度其足而置之其坐。”（量长短）B、闻官军收河南河北（指黄河南北一代）C、“常恐秋节至，焜黄华叶衰。”（同“花”）D、“大名鼎鼎”（古代煮东西用的器物）3、朗读时下列停顿不正确的一项是（ ）。A、 宁/信度，无/自信也。B、王师/北定/中原/日，家祭/无忘/告/乃翁。C、已是/悬崖/百/丈冰，犹有/花/枝俏。D、装点/此/关山，今朝/更/好看。4、下列诗句都与
4、“节日”有关，按诗句描述的时间顺序来排列，正确的顺序应是（ ）。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。节分端午自谁言，万古传闻为屈原。A、 B、 C、 D、四、回忆背诵过的课文，填一填。（四、回忆背诵过的课文，填一填。（8 8 分）分）1、但使龙城飞将在，。2、好雨知时节，。随风潜入夜，。3、白日放歌须纵酒，。即从巴峡穿巫峡，。4、锲而舍之，；锲而不舍，。交际展示台交际展示台 （6 6 分）分）五、五、 读句子，根据提示，用简要的语言回答。读句子，根据提示，用简要的语言回答。星期天，小红在家里写作业，忽然听到有人敲门，连忙去开门。（写出
5、小红会说什么， 会怎么做。）小红打开门，如果见到的是外婆，就会这样说： 小红打开门，如果见到的是正在流泪的外婆，就会这样说： 小红打开门，如果见到的是一位陌生人，就会这样说： 阅读大练场阅读大练场 （3232 分）分）六、回忆本期读过的课文，填一填。（六、回忆本期读过的课文，填一填。（8 8 分分 ）1、矛与盾这个故事的题目可以换成一个成语，这个成语是，故事中“其 人弗能应也”也可以换成一个成语“”（根据表情、动作写）。我们学过的 寓言故事还有：、等。2、 著名作家臧克家说：“有的人活着，他已经死了；” 对这类人的死，用毛泽东主 席的话说就是：“”；臧克家 说：“有的人死了，他还活着。”对这类
6、人的死，用毛泽东主席的话说就是：“ ”。七、读小短文，做题。（七、读小短文，做题。（9 9 分）分）清泉赞清泉赞 你大概不止一次地看见过从地上冒出的清泉，或者在如茵的绿草旁边淌着的流水吧？ 你有没有注意到，当它还是涓涓细流的时候，就表现出了倔强的意志和旺盛的生命力？ 人们为了拦一洼泉水，曾特意挖了一个小潭，潭口围着石块，潭边长着青草，还点缀 着五颜六色的野花。对于刚刚冒出地面的泉水来说，这未尝不是一个熟悉的、安逸的 小天地。它蛮可以在这里流连徜徉，直到春花凋谢、秋草枯黄，让这些东西沉落潭底， 变成渣滓，连同自己一起在干涸的冬天成为一摊烂泥。但是，不，涓滴之水，志在海 洋。小水潭（ ）不了它，小
7、石块（ ）不了它，小花草（ ）不了它。打了 一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩向前流去。1、照样子补充比喻。细如（丝） 绿如（ ） 宽似（ ） 红似（ ） 轻如（ ）2、请将“吸引”“挽留”“阻拦”三个词语分别填入短文的空格里。3、小水潭留不住泉水的原因是（用短文中的原句回答）： _4、你认为短文中的哪句话写得好（或哪个词语用得好）？好在什么地方？ 八、读短文做题八、读短文做题 。（。（1515 分）分）诚实比鲜花更美丽诚实比鲜花更美丽我有幸到德国小城康斯坦斯参观，（我有幸到德国小城康斯坦斯参观，（pp）感新鲜，印象深刻。古城二战时未遭盟）感新鲜，印象深刻。古城二战时未遭盟 军飞机轰炸，也未遭
8、现代工业的污染，故天空（军飞机轰炸，也未遭现代工业的污染，故天空（zhnzhn）蓝，湖水碧绿，到处点缀着五）蓝，湖水碧绿，到处点缀着五 彩缤纷的鲜花，美丽典雅。彩缤纷的鲜花，美丽典雅。接待我们的朋友嘉碧女士为了让我们了解民俗风情，便带我们去一位朋友家拜访。接待我们的朋友嘉碧女士为了让我们了解民俗风情，便带我们去一位朋友家拜访。 当地访客有带花的习惯，故嘉碧女士驾车带我们来到了一大片农田前。下车后，我发当地访客有带花的习惯，故嘉碧女士驾车带我们来到了一大片农田前。下车后，我发 现眼前一大片姹紫嫣红的鲜花，沁人心脾，令人陶醉。嘉碧带着现眼前一大片姹紫嫣红的鲜花，沁人心脾，令人陶醉。嘉碧带着 101
9、0 岁的德国女孩约翰岁的德国女孩约翰 娜来到一个白色的木箱前，取出小刀便钻进了茫茫的花海。我见可以随便摘花，便也娜来到一个白色的木箱前，取出小刀便钻进了茫茫的花海。我见可以随便摘花，便也 从白木箱上取了小刀，也兴致勃勃地钻进了花丛，随心所欲地挑选心爱的鲜花，一口从白木箱上取了小刀，也兴致勃勃地钻进了花丛，随心所欲地挑选心爱的鲜花，一口 气摘了玫瑰、郁金香、康气摘了玫瑰、郁金香、康(ni)(ni)馨等各种鲜花。馨等各种鲜花。上车时，约翰娜用小手点着大家采来的鲜花，然后向妈妈要了上车时，约翰娜用小手点着大家采来的鲜花，然后向妈妈要了 1919 马克，蹦蹦跳跳地来马克，蹦蹦跳跳地来 到白木箱前，小心
10、翼翼地将硬币投入进去。一问才明白一枝鲜花要一马克，购花者随到白木箱前，小心翼翼地将硬币投入进去。一问才明白一枝鲜花要一马克，购花者随 便摘，然后自觉投硬币。听罢，我深感惊诧，继而由便摘，然后自觉投硬币。听罢，我深感惊诧，继而由(zhng)(zhng)敬佩。敬佩。望着眼前金发碧眼的女孩手捧着美丽的鲜花，可谓望着眼前金发碧眼的女孩手捧着美丽的鲜花，可谓“人面桃花相映红人面桃花相映红”，但我感到她，但我感到她 的诚实比鲜花更美丽。的诚实比鲜花更美丽。1 1、根据文中的音节依次写出相应的汉字：（）（、根据文中的音节依次写出相应的汉字：（）（ ）（）（ ）（）（ ）2 2、先用、先用“-”“-”画出这篇
11、短文的中心句，然后围绕这个中心句提出一个有探究价值画出这篇短文的中心句，然后围绕这个中心句提出一个有探究价值 的问题。的问题。3 3、联系上下文理解、联系上下文理解“人面桃花相映红人面桃花相映红”这句诗在文中的意思。这句诗在文中的意思。4 4、先从短文中摘抄四个自己喜欢的四字成语，然后写一两句话用上其中的两个。、先从短文中摘抄四个自己喜欢的四字成语，然后写一两句话用上其中的两个。（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ） 5 5、我们读文章，既要读进去，又要想开去。读了这篇短文我们知道了 _, 读了短文我们想到了_, 想到 _习作比武台习作比武台 （3535 分）分）九、照样子，写一写。（要求：说出
12、书名、人名和有关情节，至少运用一个成语或一、照样子，写一写。（要求：说出书名、人名和有关情节，至少运用一个成语或一 句名言。）（句名言。）（5 5 分）分）我喜欢读书。读水浒传，我欣赏到嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然 出手，三拳打死镇关西，解救了金氏父女，他真不愧是一位见义勇为的英雄；读西 游记， ；读 ， 。 十、习作。（十、习作。（3030 分）分）提示：同学们，在现实生活中，在成长道路上，你最需要的是什么？请以提示：同学们，在现实生活中，在成长道路上，你最需要的是什么？请以“_“_， 我最需要的我最需要的”为题，书写自己的感想。为题，书写自己的感想。要求：要求：、把题目补充完整；按一定的顺序把自己想写的内容写清楚，重要的地方写、把题目补充完整；按一定的顺序把自己想写的内容写清楚，重要的地方写 具体；表达自己真实的感受。具体；表达自己真实的感受。、语句通顺，书写认真，不写错别字。（每两个错别字扣、语句通顺，书写认真，不写错别字。（每两个错别字扣 1 1 分）分）题目：题目：_，我最需要的，我最需要的（注意：作文格（注意：作文格 600600 个）个）
