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1、 7-2 现代生物进化理论的主要内容现代生物进化理论的主要内容 一、选择题一、选择题(每小题每小题 2 分，共分，共 30 分分)1下列关于种群的叙述中，不正确的是下列关于种群的叙述中，不正确的是( )A种群是生物进化的基本单位，也是生物群落的基本单位种群是生物进化的基本单位，也是生物群落的基本单位B种群内个体间彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传种群内个体间彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代给后代C两个池塘内的全部青蛙是一个种群两个池塘内的全部青蛙是一个种群D一个树林中的全部杜鹃是一个种群一个树林中的全部杜鹃是一个种群解析：解析：种群是在一定地域内(即同一地点)同种生物的全部个体
2、的总和，而 C 项为两个池塘，属于两个种群。答案：答案：C2(2009江苏卷江苏卷)下图是物种形成的一种模式。物种下图是物种形成的一种模式。物种 a 因为地理因为地理障碍分隔为两个种群障碍分隔为两个种群 a1和和 a2，经过漫长的进化，分别形成新物种，经过漫长的进化，分别形成新物种 b和和 c。在此进程中的某一时刻，。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向同域分布，向 d 方向进化。下列有关叙述正确的是方向进化。下列有关叙述正确的是( )Ab 和和 d 存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离Bc 和和 d
3、 不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离Ca1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则 b 和和d 是同一物种是同一物种Da1中的外迁群体与当时中的外迁群体与当时 a2种群的基因频率不同，则种群的基因频率不同，则 c 和和 d是不同物种是不同物种解析：解析：本题考查物种形成的知识。a 离形成两个种群 a1和 a2，又分别演化出 b、c、d 三个种群，虽然有地理隔离，但是不一定会产生生殖隔离。所以 A 错。由于 d 是由 a1演变而来，所以 c 与 d 之间可能存在生殖隔离，B 对。基因频率的改变不一定会导致生殖隔离产
4、生新的物种，但是产生生殖隔离的种群，基因频率一定会变化。a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，但是 b 和 d 由于地理隔离存在，所以可能不是同一物种。所以 C 不对。即使 a1中的外迁群体与当时 a2种群的基因频率不同，只要 c 和 d 不存在生殖隔离他们仍是同一物种。答案：答案：B3下列关于基因库的叙述，不正确的是下列关于基因库的叙述，不正确的是( )A一个种群所含有的全部基因叫做这个种群的基因库一个种群所含有的全部基因叫做这个种群的基因库B生物个体会死亡，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相生物个体会死亡，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传传C种群中每个个体含有种群基因库的全部基
5、因种群中每个个体含有种群基因库的全部基因D基因突变可改变基因库的组成基因突变可改变基因库的组成解析：解析：种群中的每个个体含有种群基因库中的部分基因。答案：答案：C4突变对绝大多数生物个体是不利的，但它是生物进化的重要突变对绝大多数生物个体是不利的，但它是生物进化的重要因素之一。你认为这一说法因素之一。你认为这一说法( )A正确。突变虽对多数个体不利，但它为定向的自然选择奠正确。突变虽对多数个体不利，但它为定向的自然选择奠定了基础定了基础B正确。突变虽对多数个体不利，但基因突变的方向与生物正确。突变虽对多数个体不利，但基因突变的方向与生物进化的方向是一致的进化的方向是一致的C不正确。突变不利于
6、个体的繁殖，会导致物种的灭绝不正确。突变不利于个体的繁殖，会导致物种的灭绝D不正确。突变导致个体死亡，不利于生物进化不正确。突变导致个体死亡，不利于生物进化解析：解析：突变虽然对大多数个体是不利的，但一方面某些有利的变异可能被自然选择而保存，另一方面突变的有害与有利是相对的，一旦环境发生改变，原本不利的个体可能转变成有利个体，也同样可被自然选择所保存，以适应环境。答案：答案：A5在一个进行无性生殖、个体数量庞大而又被充分隔离的自然在一个进行无性生殖、个体数量庞大而又被充分隔离的自然种群中，基因频率发生变化的主要原因是种群中，基因频率发生变化的主要原因是( )A基因突变、自然选择基因突变、自然选
7、择B基因重组、自然选择基因重组、自然选择C基因突变、基因重组、自然选择基因突变、基因重组、自然选择D遗传演变、迁移遗传演变、迁移解析：解析：因为是无性繁殖群体，并且被充分隔离，因此不可能发生基因重组，变异的来源主要是基因突变，突变个体则通过自然选择作用得以保留或淘汰。答案：答案：A6转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是( )A维持棉田物种多样性维
8、持棉田物种多样性B减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度C使食虫鸟有虫可食使食虫鸟有虫可食D维持棉田生态系统中的能量流动维持棉田生态系统中的能量流动解析：解析：在棉田里种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食，主要目的是减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度，否则，抗虫棉将很快失去抗虫效应。答案：答案：B7下列关于基因频率与生物进化关系的叙述中，正确的是下列关于基因频率与生物进化关系的叙述中，正确的是( )A种群基因频率的改变不一定引起生物的进化种群基因频率的改变不一定引起生物的进化B只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变C生
9、物进化的实质是种群基因频率的改变生物进化的实质是种群基因频率的改变D生物性状的改变一定引起生物的进化生物性状的改变一定引起生物的进化解析：解析：生物进化的实质是种群基因频率的改变，故 C 正确。只要种群基因频率发生改变，就引起生物的进化，故 A 错误。生物进化和物种形成是不同的概念，种群基因频率的改变就是生物进化，只有达到生殖隔离才能形成物种，故 B 错误。由环境引起的性状的改变，并没有发生基因频率的改变，不会引起生物的进化，故 D 项错误。答案：答案：C8达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀，用现代生物进化达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀，用现代生物进化理论解释错误的是理论解释错误的是(
10、 )A经过长期地理隔离而达到生殖隔离，导致原始地雀物种形经过长期地理隔离而达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在条件下的地雀物种成现在条件下的地雀物种B生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀很快进化形生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种成不同的物种C这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的群岛，出现不同的基因突变和基因重组布在不同的群岛，出现不同的基因突变和基因重组D自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得
11、很不相同，并逐渐出现生殖隔别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐渐出现生殖隔离离解析：解析：物种的进化是十分缓慢的，往往要成千上万年才能实现，不是一朝一夕就可形成的。答案：答案：B9下列关于隔离的叙述，不正确的是下列关于隔离的叙述，不正确的是( )A新物种的形成往往要有隔离存在新物种的形成往往要有隔离存在B地理隔离是指由于地理障碍，使不同区域种群彼此无法交地理隔离是指由于地理障碍，使不同区域种群彼此无法交配配C生殖隔离专指种群间的个体不能自由交配生殖隔离专指种群间的个体不能自由交配D经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是常见的物种形成方经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是常见的物种形成方式式
12、解析：解析：不同物种之间是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这叫做生殖隔离。答案：答案：C10研究表明，鲤鱼和鲫鱼虽然共同生活在同一水域中，但鲫研究表明，鲤鱼和鲫鱼虽然共同生活在同一水域中，但鲫鱼的精子和鲤鱼的卵却不能形成受精卵，合理的解释是鱼的精子和鲤鱼的卵却不能形成受精卵，合理的解释是( )A生态隔离生态隔离 B行为隔离行为隔离C机械隔离机械隔离 D配子隔离配子隔离解析：解析：隔离有很多种，常见的是地理隔离和生殖隔离，配子隔离是生殖隔离中的一种，配子隔离是指非同种个体配子不能结合的现象。答案：答案：D11昆虫保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，昆虫保护色越来越
13、逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。说明结果双方都没有取得明显的优势。说明( )A自然选择不起作用自然选择不起作用 B生物为生存而进化生物为生存而进化C双方在斗争中不分胜负双方在斗争中不分胜负 D双方相互选择共同进化双方相互选择共同进化解析：解析：生物的进化不是孤立的，而是生物与生物、生物与无机环境共同进化的结果。答案：答案：D12下列各项中，不属于生物多样性包括的内容的是下列各项中，不属于生物多样性包括的内容的是( )A物种多样性物种多样性 B基因多样性基因多样性C生存环境的多样性生存环境的多样性 D生态系统的多样性生态系统的多样性解析：解析：生物多样性主要包括
14、三个层次的内容：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。答案：答案：C13某工厂有男女职工各某工厂有男女职工各 200 名，对他们进行调查时发现，女名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因携带者为性色盲基因携带者为 20 人，患者人，患者 3 人，男性患者人，男性患者 10 人。那么这个人。那么这个群体中色盲基因的频率为群体中色盲基因的频率为( )A6% B4.5%C11% D7.5%解析：解析：某基因的频率(种群中该基因数/种群中相关等位基因的总数)100%。由于色盲基因及其等位基因只存在于 X 染色体上，而 Y 染色体上没有，因此色盲基因及其等位基因的总数是XBXb2002200600；色盲
15、基因 Xb20321036。群体中色盲基因的频率是(36/600)100%6%。答案：答案：A14下列形成了新物种的是下列形成了新物种的是( )A二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B桦尺蠖体色的基因频率由桦尺蠖体色的基因频率由 S(灰色灰色)95%变为变为 s(黑色黑色)95%C马与驴交配产生了骡马与驴交配产生了骡D克隆多利羊克隆多利羊解析：解析：判断是否形成新物种的标准是新形成的种与原来种间是否存在生殖隔离，若存在生殖隔离，说明已形成了新物种，否则还没有形成新物种。A 项中，四倍体西瓜自交能产生可育后代，说明四倍体西瓜属于一个物种，四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交产生的三倍体西瓜高度不育说明二者存在生殖隔离，则四倍体西瓜是一个新物种。B 项中，基因频率发生了改变，说明生物进化了，但未突破种的界限，仍属于同一物种。C 项中骡子不育，不是一个物种。D项中多利羊是无性繁殖产生的，其遗传组成基本不变，仍属原来的物种。答案：答案：A15狼和鹿是捕食和被捕食的关系，从进化的角度分析下列说狼和鹿是捕食和被捕食的关系，从进化的角度分析下列说法，不正确的是法，不正确的是( )A狼在客观上起着促进鹿发展的作用狼在客观上起着促进鹿发展的作用B狼的存在有利于增加物种多样性狼的存在有利于增加物种多样性C鹿奔跑速度的加快
